简介：摘 要：自然法是造物主赐下的护理人类社会的工具，是人类社会和谐秩序之基准。人类的人文社会科学及社会工程都当以自然法为准绳。自利法则是自然法的重要内涵。造物主自利，万物皆自利，人也是自利的，即人的行为都是于己有利的。利之标准、选择在于个人的处境与偏好。利他行为首先必然是自利的，交易、契约、集体乃至社会都是成就人们自利的平台或工具。

简介：摘要：在素质教育背景下我们提出了双减政策，要求要能真正的为学生减负增效，进一步落实立德树人的根本任务，帮助切实减轻学生的课业负担。但是值得教师注意的是在双减政策下教师既要做好“加法”，同时也要做好“减法”，只有这样才能真正的为学生减负增效。本文将以小学数学学科为例，就数学教学中双减政策落实进行分析研究。

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简介：摘 要：爱的法则，让爱和法则有机结合，这里的“爱”不是单指老师对学生的爱，还包括友爱、敬爱、爱集体……而光有“爱”还是不够的，关键是要懂得怎样去爱，尤其是要讲究“爱”的方法。爱的法则中，后果法则教会学生负有责任感，独立法则让学生学会自我教育，榜样法则引导学生积极向上，归属法则让学生感受集体的爱，并从爱自己到爱集体。这些“爱的法则”，温暖了我和学生的心灵，我们都在幸福地成长着。

简介：摘要：为探讨建筑设计形体组合的加法与减法，采用理论结合实践的方法，立足加法和减法的特点和常用种类，分析了具体的应用要点，并提出提升加法与减法应用效果的措施。分析结果表明，形体组合是建筑设计的重中之重，巧用和妙用加法与减法，既能满足建筑工程使用性能，也可以创造出更加切合时代发展需求的建筑形体，是目前建筑设计的核心内容，值得在建筑形体组合设计中大力推广应用。

简介：摘要：洛必达法则是高等数学中求不定式极限的一种行之有效的简便方法，大部分未定式极限用洛必达法则求解非常方便，但并非所有的未定式极限都能用洛必达法则求解，同时有部分非未定式极限也可以考虑用洛必达法则的推广求之。本文主要阐述使用洛必达法则应注意的事项，以及点滴体会。为读者能够较正确深入，清晰的理解和掌握洛必达法则及其应用，提供一些思路，方法和参考。如有不当之处，望读者给予批评指正。

简介：摘要：双减政策的出台不仅帮助我们了解了教育的真相，同时也坚定了办学的方向。有舍才有得，而先舍才能得，面对双减政策，我们应当处理好学生与学习的关系，对于学生来说，是作业负担，减轻的是课外培训的负担。但这并不表示学生的教育应当被减轻，学生的德行培养应当被减轻。对于小学生来说加强德育教育，能够更好地迎合双减政策的要求，能够增强学生的民族自信心和荣誉感，认同自己的国家和民族。通过在小学课堂中开展德育教育活动能够更好地帮助小学生建立正确的三观，增强学生的综合素质。因此本文将针对当前德育教育的开展现状进行深入剖析，并提出在双减政策背景下小学德育教育的开展策略，从而帮助小学德育教学工作的有效开展。

简介：摘要：在国家推行新课程标准以后，初中数学采用了新的教材。新版本的初中数学教材摒弃了旧教材的弊端，不再单纯的注重知识的逻辑体系，不仅单独呈现出概念的定义，还呈现出概念的形成背景与发展历史。这与新课程标准要求的“关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆的学习方式”是密切相连的。虽然学生对数学概念的理解极大地影响了学生对数学的学习，但是，在实际的教学当中，很多教师会忽略掉对数学概念的教学，只是强调学生在数学学习的过程当中做大量的数学题，因此也让学生陷入了盲目解题的怪圈。学习数学概念是学习数学知识的理论基础，是教师引导学生推导出数学定理的基础。学生不理解数学概念，就不会理解数学定理的来源，对数学知识的理解也只能够停留在表层，无法深入的理解数学知识的奥秘，更体会不到数学学习的乐趣。新教材的使用也给广大教师敲响了警钟，让很多一线教师开始意识到数学概念的重要作用。笔者在日常教学当中十分重视数学概念的教学，并积极的阅读了大量的文献资料，观看了许多名师的教学录像。在此，笔者对初中数学概念教学提出了一些优化的策略，希望能为其他数学教师的概念教学提供借鉴的范例。

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简介：摘要：本文介绍了 型未定式极限通过变形使用洛必达法则的方法,及使用洛必达法则时的注意事项。

简介：【摘 要】

简介：摘要：减负提质是近期小学数学教学开展的重要目标。随着素质教育改革的深入发展，为学生减轻过重的作业负担以及校外培训负担成为教育改革的新内容。而在学生作业负担减轻这一方面，如何在小学数学作业布置中做到学生学习质量的保证，成为教师应该思考的问题。完成作业是学生对自我学习状态的检测，同样也是教师辅助学生完成学习内容掌握的有效方法。对数学作业内容进行减负提质，需要教师结合实际教学内容以及教学目的，有针对性的对数学作业作出创新和变更，从而达到理想的减负效果。

简介：摘要：在目前的小学数学授课过程之中，德育教育其实对学生有着非常明显的作用和意义，能够让学生所具有的思想品德素养以及综合素养得到更好的提高。在双减背景之下，教师如果想要更好的在数学授课过程之中融合对学生的德育教育，就必须要从学生实际出发，通过恰当的方式去进行课程的开设

简介：摘要：在数学学习过程之中，其教学的主要任务就是发展学生的思维，促进学生的智慧成长。在长期以来，数学教学中一直采用的比较常规的课堂教学训练来提高学生的数学能力。这样的方式虽然能够帮助学生掌握基础知识，但是却不能帮助学生发展数学思维。下面，我们就基于学生的自主反思来对“分数加法和减法”的教学进行分析反思，研究如何在“自信·自省·自觉”的让基础上提高学习效率。

简介：摘要：目的探讨海恩法则在手术室护理不良事件管理中的应用效果。方法运用海恩法则对2019年护理不良事件进行分析，采取重视护理技能训练，提高护士素质;建立健全风险评估、防范、上报及讨论机制;针对手术室人员管理、设备、器械管理、安全核查管理等一系列措施。比较管理前后护理不良事件发生率。结果实施后护理不良事件发生率与实施前护理不良事件发生数相比减少，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论应用海恩法则的警示作用，能增强护理管理者对风险的预见性，易于发现护理安全隐患，有效减少护理不良事件的发生，同时提高了医院的声誉及竞争力。

简介：摘要：黄金教学法则在教学活动中有着广泛的应用，本文结合作者的一节公开课，总结了黄金学习法则在《大气压》教学中的应用。

简介：

简介：摘要：美学是从人对现实的审美关系出发，以艺术作为主要研究对象，研究美、抽、崇高等审美范畴和人的审美意识，以及美的创造、发展及其规律的科学。随着大众审美意识的提高，园林设计中的美学愈发受到设计师的重视，本文以园林植物作为切入点，从比例与尺度，统一与变化，节奏与韵律，对比与调和，主从与重点，稳定与均衡的法则在园林植物中的运用进行了深入的数据分析及举例讲解，期望本文能为植物设计师们提供一些参考。