简介：摘要：在初中阶段的英语教学过程中，阅读学习是学生重要的英语学习内容之一，同时也是学生提高自身英语能力的重要途径。在初中阶段培养学生对英语文章的阅读能力是学生重点学习的内容，也是初中英语教师必要的教学工作目标。随着当前初中阶段学业压力骤增，很多英语教师难以利用短短四十五分钟的课堂时间来培养学生的英语阅读能力，如果教师采取错误的手段既不能有效提升初中生英语阅读能力，还会使其他学科学习效果下降。

简介：摘要阅读教学在初中英语中占主导地位，提问设计是阅读教学的聚集点，更应作全面的理论研究和实践探索。提问设计忌直贵曲，宜激发学生兴趣；提问设计要设阶梯，层层递进；提问设计须有“度”；提问设计应“巧”；提问要注意对学生回答的处理。这些环节都关系到阅读教学质量。以优化提问设计为切入点，改革英语阅读教学，应是英语教学中一个重要的研究课题。

简介：

简介：英语作为一门国际通用语言,在初中教育阶段十分重要。但是,目前在初中英语阅读教学中出现了不少问题,包括课堂多维互动、文化背景渗透、课外阅读补充、阅读词汇教学等。本文主要针对初中英语阅读教学的有效性进行深入探讨分析,并且制定一些有效的策略。

简介：

简介：【摘要】阅读理解是学生对英语知识的综合运用，在初中英语学习中占据重要地位。初中英语教学的有效性实践可以为学生打下良好的学习基础，引导学生充分地进行发散思维，在良好的学习条件下提高英语的学习兴趣。从现代英语教材中存在的问题以及如何提高初中生的英语阅读效率实践两方面来对初中英语阅读这一问题进行了分析与阐述。

简介：摘 要：提升英语阅读教学活动有效性旨在发展学生的英语理解能力和思辨能力，需要教学者渗透英语阅读技巧，训练学生的英语语言思维。本文从初中英语阅读教学需求出发，分析提高教学效率的措施，希望助力初中生的英语素养发展。

简介：【摘要】阅读教学是初中英语教学中的主要组成内容，通过阅读英语文章不但能感受到其中蕴涵的大量的文化内容，而且能体会到其中深远的思想含义，进而展现出语言学科的教育意义。基于此，中学英语教学应注重英语阅读教学设计，帮助学生认识语篇的含义，提高语言阅读意识和思维技能。

简介：长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是最受重视的科目。它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养戍良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。

简介：摘要英语是一门语言工具课，阅读是语言学习的一个重要方面。长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是最受重视的科目。它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。

简介：摘要：随着国际化社会的不断加快，英语的使用频次和范围也在日益提升，提升学生的英语能力已成为初中英语教学的重点之一，新课标指出，发展基本的英语听说读写技能，为学生的终身发展奠定基础，然而，在实际教学中，学生普遍对英语的文章存在“读不懂”、“不会读”的现象，究其原因，主要是学生阅读能力欠缺所导致的，因此，针对这一问题，本文作者结合自身多年教学实践经验，对初中英语的阅读教学展开研究。

简介：摘要：确保初中英语阅读教学的有效性要设置有效性问题，组织任务教学；要组织合作学习，在合作后生成知识，开展深度阅读活动；要形成有效性交流，激发学习兴趣，确保和谐课堂，生成师生的共同智慧。本文结合具体的案例分析了开展有效阅读教学的策略，希望能够为初中英语阅读教学提供帮助。

简介：摘要阅读，是一个人获取知识的重要渠道。对于英语学习者而言，如何进行高效阅读意义非凡。作为英语老师，如何对学生进行阅读教学的有效性指导和教学呢？这对英语学习者的未来发展将产生深远的影响。但是，根据初中英语教学实践看，许多英语老师未能有效地开展阅读教学活动，降低了教学质量，且不利于学生深入开展阅读教学活动。因此，我写这篇文章主要想对英语阅读教学中存在的问题进行分析，并探讨一些有的放矢的措施，以利于今后的英语教学，请各位同仁多多指教。

简介：摘 要：英语阅读课堂本应成为学生学习英语知识的乐园。然而，由于英语教师受传统教学模式的束缚，英语阅读课堂出现了趣味不足、死气沉沉的问题。那么，如何解决这一问题呢？这就需要英语教师及时地摒弃说教的模式，提升英语阅读教学的有效性。下面，本文就以初中英语阅读教学为例，就提高英语阅读教学有效性提出几点策略。

简介：　　【摘 要】 现如今，随着新课改的不断深入，传统的初中英语教学模式已经无法与当代初中生的学习需求相适应，从而对初中英语教学提出了新的要求。为此，初中英语教师应该积极思考怎样提升英语教学的有效性。基于此，文中重点分析了提高初中英语阅读教学有效性的策略。

简介：

简介：随着初中英语教学活动的深入开展，对培养和提高学生的英语综合素养发挥积极的作用，为增强人才培养效果，英语教师必须采取有效策略开展教学活动，尤其重视阅读教学部分，有利于快速提高学生的英语学习成绩。

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简介：摘要：阅读是学生获取信息、知识的重要方式，学生在阅读过程中可以掌握到大量的知识内容，并且不断拓展自己的知识视野。但是在初中阶段的英语课程教学中明显可以看出，许多学生的英语阅读能力不高，在阅读的过程中也缺乏一定的兴趣与积极性，影响了初中阶段学生以后的综合发展。初中阶段的英语课程教学中教师不仅需要教授学生基础的知识，还需要不断提升学生的英语阅读能力与水平，促进学生的综合发展，所以教师应不断创新教学的方式与教育理念，提升教学效果，本文就初中英语阅读教学有效性的策略展开了分析。