简介：

简介：摘要体育是一门以运动实践为主要内容的课程。在体育教学过程中，师生一起训练、运动、游戏、竞赛，课堂教学实质上就是师生同欢乐、共患难的过程。在此过程中建立起来的和谐师生关系，不仅影响着课堂教学效果，而且有助于激发学生的体育活动兴趣，培养学生终身体育意识。

简介：摘要：随着现代教学科技的不断发展，课堂教学方式也更加多种多样，教师在新课改之后也更加注重学生综合素质的培养。近年来，国家和各级政府对中学生体质健康状况调查发现，学生的身体素质总体呈逐年下降趋势。因此教育部门在全面落实“立德树人”的同时，也更加关注学生身心健康素质的培养。为了促进学生身心健康发展，在初中体育教学中，迫切需要体育老师对学生进行合理化教学，构建良好的师生关系，体育课堂急需融入先进的教学理念，不断提升教学质量，提高学生身心健康素质。

简介：体育教学中的学生学习和训练，一般都是以集体活动的形式进行的，许多活动都是师生合作的团体活动，体育课堂的师生关系直接影响学生的学习和训练。体育活动的师生共同活动所形成的相互影响、相互促进的学习关系，是提高体育教学效果的前提条件。体育课堂教学要建立平等互动、和谐融洽的新型师生关系，打造富有吸引力的体育学习课堂。

简介：体育教学与其它学科的教学存在很大的不同,如何在体育教学中建立良好的师生关系是影响教学效果的一个重要方面.本研究试图通过调查和访谈,弄清在体育教学中教师的哪些品质影响着师生之间的交往以及师生对这些品质的重要程度的认知.调查表明,在对影响师生关系的教师品质的评价中,教师和学生之间存在一定的认知差异;学生之间存在性别和年龄的差异.建议教师在体育教学过程中应该根据不同的对象采取不同的方式进行教学,以建立良好的师生关系,从而达到良好的教学效果.

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简介：摘要：高中体育教学往往学时较少，而且在一些特殊情况下还会被其他课程的教师所占用，所以往往体育课堂上教师和学生之间的交流机会相对较少，关系的和谐度不佳，这对教学效果会产生非常不良的影响。基于此，本文主要讨论了构建和谐师生关系，提高高中体育教学实效性的策略，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：构建和谐的师生关系是促进教学课程顺利进行的重要保证。以高中体育为例，构建和谐的师生关系能够促进学生全面发展的同时，提高教学效率，让体育教师挖掘学生的体育潜能，从而提升学生的学习体验。在教学过程中，教师应明确教学过程是“教”与“学”的充分互动，和谐的师生关系是促进教学良性互动的根本前提。基于此，本文就高中体育教学和谐师生关系的构建进行分析。

简介：有一位校长说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。”良好的师生关系是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成也起着重要的作用。但现实的学校教育中师生人际关系还存在与素质教育格格不入的诸多因素，这无疑是实施素质教育的大忌。

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简介：在教学过程中，由于师生所处的位置和起的作用不同，因此，出现一些矛盾是不可避免的，如何处理好这些矛盾，就需要师生双方都自觉的运用道德手段加以调节。作为教育的主导者，教师就应先端正思想，热心的关怀每一个学生，对出现的问题要耐心、冷静、公正、合理地处理，一般体育教师性子急，对待学生的错误不认真分析病根，而只就形势外在表现加以处理，有时难免主观、片面、不公正，有甚者体罚学生，这样往往会加剧师生问矛盾，而导致教学失败。

简介：通过对体育教学中的师生关系进行探析,简要阐述了师生关系在体育教学中的表现形式及对教学质量的影响,提出了建立良好师生关系的途径.

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简介：摘要师生关系和谐，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此，体育教师应有充分的认识，积极创造这种和谐关系。

简介：摘要:小学体育教育具有一定的特殊性，其在各方面工作上与其他学科都存在差异。这其中最关键的就在于良好师生关系的构建。尤其在当前素质教育理念下，体育教学中师生关系的融洽，更有助于学生配合教师工作，增强体育核心素养。然而，良好师生的构建也并非一件易事，实践中需要教师采取有效策略使自身能够走进学生内心。本文从小学体育教学成效的影响因素分析出发探讨了良好师生关系在体育教学中的具体作用，进而提出了小学体育教学中良好师生关系构建的策略。

简介：摘要革新师生关系是每一位教师不可回避的课题，也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求，必须运用新课程理念构建起一种新型的师生关系。本文主要对体育教学中的师生关系作了简要分析。

简介：摘要本文针对体育教学中存在的问题，论述了应建立真诚的师生情感，教师树立良好的自身形象，充分利用体育教学的特点协调师生关系，这样就有利于教师与学生交朋友，并建立友好的师生关系，达到教书育人的良好效果。

简介：摘要体育新课程改革非常强调建立促进学生发展的机制，把活动和过程当作是为学生提供了一个自我展示的平台和机会，鼓励学生展示自己的才华，让学生获得一种成功的满足和喜悦。然而，体育课堂教学必须有严明的纪律、严格的要求，又要充分调动学生的积极性，激发孩子们的学习兴趣，使他们学习感到轻松愉快，从而能自觉地、全身心地去锻炼。体育课堂教学中的双边活动，如能在融洽的师生关系的氛围里进行，那么，我们的课堂教学定能收到好的效果。

简介：摘要：