简介:文章对我国男女同校与分校的历史作了较为深入的考察,进而对男女分校与舍校之争的主要分歧点进行了归纳与论述,在此基础上获得了几点粗浅的启示:男女同校与分校之争的实质是女子是否应有与男子平等受教育的权利以及如何更好地对男女生进行教育的问题;男女同校与分校之争的背景与国际教育的发展趋势是同步的,是中国教育面向世界足迹的反映,但同时是中国教育对世界教育尤其是对发达国家教育过度依赖性和盲目照搬性的表现;我国教育经历了男女分校、男女舍校、再到男女枝分合并举的发展大趋势,它反映着社会观念,尤其是教育观念的变化;男女同校与分校之争的实质是教育资源的合理利用与教育效益问题。