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简介：摘要：国家推行的双减政策逐步落地，小学阶段推行减少作业时间和减少作业量。低年级小学语文是语文学习的基础阶段。低年级语文，大部分是以汉语拼音和简单的生字为教学内容。这些内容是读懂汉语，能够用文字进行交流的最基本知识。[1]因此低年级语文学习是十分重要和关键的。在当前双减政策下如何保证学生能够高效的掌握语文课程中学习到的内容呢？教师又要通过哪些改变才能实现小学低年级语文高效课堂呢？本篇文章从当前双改政策下的小学语文作业探究入手，通过结合改革过程中尝试的案例，归纳优秀的案例和教学方法，最终总结形成教师低年级，语文课堂的高效策略。

简介：摘要：每个教师，都希望自己所教的学生能够成才，但是，理想与现实必然存在一定的差距，正如人的手指长短不同，学生的品行和日常行为规范不同，造成了他们的综合素质各有不同，这是不以人的意志为转移的客观事实。

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简介：摘要：本文从备战和参加智慧课堂优质课评比为切入口，阐述智慧课堂在实际教学中，以数据为依托，以平板教学为手段，建构课前、课中、课后的全场景教学需求，通过互动功能，落实“因材施教”、“以导代教”，真正实现“按需学习”、“自主学习”，从而促进和确保达成符合学生个性化成长规律的智慧发展环境。

简介：摘要：《语文新课程标准》强调小学作文教学要表达本体的真话、真情、真体验和真感受，而当前小学生成人化的作文已“越位”于童龄，有悖于作文教学的真谛。笔者认为解决作文缺乏童心现象应立足于：一是“童龄”不“越位”；二是尊重“童心”免“错位”； 三是激发“童趣”求“到位”。学生通过观察积累生活中的景与物，人与事，达到胸中有物脑中有景，并赋予其人其事以灵动；学生还可以利用图画写童话，借助听音写童话，词语搭桥写童话，凭借动画写童话。让学生在童真、童趣的世界里自由创作，在老师的多元评价中，品尝成功的喜悦。

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简介：【摘要】近年来，课程游戏化推动者幼儿园课程的发展。什么样的课程适合儿童？什么样的课程能够促进儿童的不断成长？当“以儿童为中心”的课程被广泛重视之后，教师的“三观”逐渐改变，迭代成长、闭环效应让教师与儿童变得与以往不一样。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师要以问激趣、以问促思，要精心设计，问在重难点处、问在疑惑处，提问后多等一等，为学生留有思考的时间，让学生的思考更有深度。基于此，本文主要分析从问题出发培养学生的数学思维。

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简介：摘要：歌剧《长征》是为纪念红军长征胜利80周年，历时四年精心策划创作而成。于2016年7月1日在国家大剧院歌剧节首演。本文从歌剧《长征》历史背景入手，从人物背景、歌剧内容、音乐形象、演唱分析等多角度进行梳理总结。明确剧中女一号“洪大夫”光辉的女军人形象，对“洪大夫”所演唱的咏叹调《永别的时就要到来》的唱段演唱进行分析。除了音乐本体和演唱技术应用研究之外，更从作品的意义去分析与总结，诠释了该歌剧的艺术价值。从而能够更深刻理解唱段内容，提高舞台表现力，给他人的研究提供一些借鉴与参考。

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简介：摘要：预制构件吊装是装配式建筑项目的主要工艺流程，预制构件吊装的快慢直接影响着整个工程的进度，本文介绍了如何从一开始的深化设计到场地规划到实施吊装过程的每一个步骤，从细节出发提升预制墙板的吊装效率。

简介：【摘要】现如今随着新课改的进行，小学数学在不断的进行创新。教师在积极的转变自己的教学观念，以学生为主体在课堂上注意激发学生进行思考。这能够有效地培养学生的数学思维，让学生能够热爱上学习数学。在教学方法上，教师也更加注重将新的东西融入到教学方法上，以更好的激发学生的学习兴趣。现如今，教师也注意从多个角度思考数学教学的发展，希望数学教学能够更加的高质量，高效率促使学生在这个过程中学习到更多的知识。

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简介：摘要：自古以来水利工程是我国高度重视的。中国策略在当前科学技术快速发展的背景下，对水利工程建设越发重视。水是人们生活息息相关的重要构成，在国家经济发展中，水利工程建设关乎民族强盛。本研究针对水利工程，从长远角度出发，分析企业正负面影响，提出运用科学技术手段正确认识水利工程。

简介：【摘要】语文教学要在“语文学习的外延等于生活的外延”这一大语文观的指导下，立足教材，又超越教材，要由课内向课外延伸拓展，语文教师应注重课程资源的开发和整合，注重将课外的学习资源纳入课内，让学生超越课堂，跳出教材本身去搜集、阅读和利用一切可以利用的资料，实现“情感语文”的有效拓展，从而丰富学生的人文素养。本文从文本出发，谈“情感语文”的有效拓展。

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