简介：针对二维平面地形图与遥感图像之间同一地区不同比例的融合问题，研究了遥感地形图的几何校正和重采样等技术实现。基于图像处理器（GPU）实现了Linux环境下遥感图像的几何校正，以及带有纹理信息的遥感图像与平面地形图的融合，扩展了传统二维平面地形图的表现形式。

简介：时下网上很流行“火星文”，说是没有几个错别字就不时尚，导致一些同学在作文中写了不少错别字也不以为然。一次作文评讲课上，一同学错把“眼泪”写成“眼珠”，大家哈哈一笑，亦不以为然。于是，我给他们讲了一个故事——有一个农民的食指被蛇咬伤了，开始他不以为然，等到肿烂起来后，他才到一家医院去医治。医生诊断后，认为要切除食指，但他在开处方时将“切除食指”误写成了“切除十指”。所以，当这位农民从手术室出来时，十个手指全不见了，他因此丧失了劳动能力，为此还引发了一起医疗事故纠纷。医生误将“食”写成“十”，就使一个正常人丧失了九根健康的手指，成了残疾人，多么可怕啊!听了这个故事，同学们的表情变得严肃起来。

简介：摘要星点像是作为检测和判断物镜光学系统成像质量优劣的依据，其原理是以点光源透过星点板和被检物镜后在视场内形成的星像图，其在焦点处及焦点内外不同截面上的光强弱分布和几何形状来定性评价光学系统成像质量。本文介绍了物镜慧差、球差、像散、畸变等像差形成的原因，提出了运用星点校正法来检测和校正各类像差，以提高光学显微镜的成像质量。

简介：人大约生来就有些“惰性”，若不是被逼得厌烦或无奈，就可能循着老路，省事呗!

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简介：摘要本文主要探讨了在数学教学中，教师应引导学生树立几何直观，从而使自己能更准确、更简单地解绝数学习题，进而提高其学习数学的兴趣。

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简介：“裘×奇的屁，真威力，一栋高楼，夷为平地。四川大地震，变成废墟。一个大西瓜，变成巧克力!”这首歌谣在我班广为流传。

简介：古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习是语文阅读的重要构成，尤其是对于已经初步具有阅读能力的高年级学生来说，预习更是接触感知阅读对象、形成初步认知的必要阶段。诚如叶圣陶先生所说：“练习阅读的最主要阶段是预习。”综观以往的语文预习，我们发现尽管绝大多数教师都很重视预习的要求，但由于方法不当或要求不明，进入了一系列的误区。

简介：目的采用HPLC法测定泮托拉唑钠中的有关物质。方法采用C18色谱柱,以0.01mol·L-1磷酸氢二钾溶液为流动相A（用磷酸调节pH值至7.0）;乙腈为流动相B梯度洗脱,检测波长289nm。结果杂质C相对于主成分泮托拉唑钠的相对保留时间约为0.7,校正因子为0.6,检测限为0.2ng。结论本方法准确、简便、快速,适用于泮托拉唑钠中杂质的控制。

简介：《中国古代砖瓦铭文集》是近几年收集、整理、研究古代砖瓦铭文材料的一本重要工具书,传布甚广,影响至大,但其中亦有不少错误。本文在比对原拓及其释文的基础上,对该书所刊布的近些年部分新见买地券释文的误释之处作了校正,并对部分语句重新句读,以便研究者更好地利用这些宝贵的材料。

简介：摘要优质护理服务示范工程自2010年启动到实施已近两年，从最初人们意识中的洗头、洗脸、洗澡开始，一路风风火火蹒跚走来，到目前为止没有见到一个很明确的答案。那么，究竟什么是优质，怎样做就算优质，优质又能为患者带来什么？本文将用一个实例进行个人观点的阐述。

简介：当越来越多的人涌向摄影这道门槛时，以摄影为职业求得生存的这扇大门却吝啬地难为每个人打开，令多少摄影者铩羽而归难入堂奥。摄影作品的价值怎么体现？摄影人怎样为自己求得生存空间？美国一位收藏家无意中以区区几十美元买进的一批底片竟价值2亿元．成为摄影界一笔最大买单而引发争议，也为上述问题作了注释。

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简介：<正>孙杨加冕,不知能否在诱惑面前永葆运动的青春,如果像昔日的全民偶像张琳一样迅速陨落,那么商家一样会迅速将其弃如敝屣。人红是非多,尤其是红到孙杨的程度。在伦敦奥运惊艳演出后,他毫无疑问地成为中国体坛头号男明星。是明星就忙,尤其是各类表彰活动和商业堂会多。表彰往往是弘扬其为国为地区为母校争光的,是荣誉,是精神犒赏,谈钱伤感情。

简介：爱因斯坦所说，不是任何东西都是可以衡量的，也不是说可以衡量的东西就是重要的。

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简介：1当我想急于逃离这个家的时候,我接到了朋友江波打来的长途电话,他也正急于想逃离他那个家。当然在电话里我们并没有使用'逃离'这个词,我们说得最多的一个字是'玩'——是该出来好好玩几天了,他说。我说是的,是该出去好好玩几天了。总之我们不约而同,我们不谋而合。这天是2010年的4月2日,星期五,这点我不会记错。因为再过三三天就是清明节了。这是地下鬼魂的节日,同时也算是我的一个节日——每年春天到这样的日子我就有了一点充分理由好逃离这个城市,逃离这个家。所以我对这个节日心存感谢,也心存盼望。

简介：摘要儿童美术行为包括观察、想象、表现三个过程，往往具有强烈的情感性、多元性和灵动性，是儿童内心思想感情的真实反映。我们应该实施有效的美术教学活动，使儿童逐步习得美术技能技巧，培养想象力和创造力，真正成为美术教学活动的受益者。

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