简介:摘要:专业学位研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,在培养应用型人才、服务经济社会发展、促进社会和谐稳定等方面发挥着不可替代的作用。近年来,随着国家对专业学位研究生教育改革的不断深入,专业学位研究生教育取得了长足的发展,在培养目标、招生规模、课程体系、实践教学和服务社会等方面都取得了长足的进步。但同时,也存在培养目标定位不清晰、培养过程与评价方式单一等问题。在新农科背景下,专业学位研究生教育面临着新的机遇和挑战。为了顺应时代发展要求,各高校在积极探索专业学位研究生培养模式的同时,还需加快新农科建设步伐,深入推进专业学位研究生教育改革。
简介:摘要在新农科背景下,结合CBI教学理念,农科院校大学英语教师要打破自身专业的局限,勇于尝试和接受先进的教学理念,努力改变传统的单一讲授语言技能的课程,让语言成为获取专业学科知识的工具,反过来促进语言的掌握,实现农科与文科的深度融合。
简介:摘要:我国是有着十四亿人口的大国,解决好吃饭问题,始终是治国理政的头等大事。习近平总书记明确指出我国粮食生产虽然连年丰收,但这是一个紧平衡,而且紧平衡将是我国粮食安全的长期态势。党中央在综合考虑国内资源环境、粮食供求格局、国际市场贸易条件等因素的基础上,明确提出必须实施以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略。要实现这一国家战略,关键在于农业人才的培育。作为专门培育此类人才的我国农林高校是实现战略的重要参与主体,被国家寄予厚望,因而大力支持农林高校新农科建设。培养农科专业学生以强农兴农为己任的家国情怀,增强其服务“三农”的使命感和责任感,应是新农科建设的重要组成部分。