简介：摘要：14年发布具体的通知将核心素养的培育工作提上了日程。要求在教育中需要大力开展中小学生的核心思想方面的建设工作。曾有学者说过，自身教育就是最好的教育方式。所谓的自身教育就是让学生学会自我学习、自我反省、自我管理、自我疏导的品质，进而极大地调动学生的学习积极创新性和学习的动力，提升了学生的自理和自立的能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对农村小学少先队德育活动的创新提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：综合实践活动课与少先队教育工作有着相同的教育理念，在少先队活动中开展综合实践活动课具备着其重要的意义，也必须根据少先队综合实践课程开展特点做出分析，针对农村小学少先队实践活动课堂设定状况进行必要化安排。本文就农村小学综合实践活动与少将活动的结合模式进行研究，由提高学生参与积极性、设置实践活动目标、突出实践活动自主性等等对策。在构建实践活动内容的同时，实现后续的实践教育发展。

简介：摘要：德育工作对农村学生的健康成长至关重要，也是小学教育十分关注的重点。农村地区德育教育相较于城市地区存在一定滞后性，需要找到一个切入点，带动整体德育活动的创新。少先队作为小学生的优秀代表，其有极强的引领和带动作用，全面加强农村小学少先队德育活动的创新，能够有效带动农村小学的德育氛围的提升，引导学生不断提升思想道德素养。文章以此为研究切入点，多角度分析农村小学少先队德育活动的创新策略。

简介：摘要：以节日活动为契机，在农村小学少先队中开展有传统节日文化内涵的活动，促进少先队员提升自身的素质和能力。基于传统节日文化传承之下，从提升少年队辅导员综合素养和传统文化底蕴入手，在农村小学实施少先队主题活动课程，了解节日的文化根脉，对传统文化内容形式进行筛选，设计并开展少先队员喜闻乐见的活动，鼓励家长参与活动，从而提高节日的仪式感，传承优秀文化。

简介：学校教育包括德育工作，德育负责学校育人工作。教师不仅是学生亲密的朋友，而且在学生生活当中需要发挥领导作用，同时也要帮助他们组织实践活动，为他们提供服务。本文主要论述了农村小学少先队德育活动的开展实践，可以促进农村小学少先队更好的开展德育活动，提高活动质量。

简介：摘 要：作为青少年团体活动的一部分，少先队员在少年儿童成长过程中发挥着重要作用。少先队的活动，以游戏和学习为核心，不仅是高中生学习能力的培养，也是创造性思维的培养。但目前农村小学少先队活动形式单一，创新程度不够。针对这一问题，笔者从农村出发，结合小学少先队活动的现状，提出了创新措施和建议。

简介：摘要：对于少先队员而言，小学少先队活动是启发学生道德素养的必要措施，并且也是培养学生形成红色思想的重要方式。那么，教师可以从多样化、创建良好教育环境等方面着手，使得可以合理有效地展开小学少先队活动，从而提升少先队员的全面道德素养。

简介：摘要：少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是以社会为主要活动阵地，具有鲜明的政治宗旨。可以合理有效地展开小学少先队活动，从而提升少先队员的全面道德素养。基于此，本文对小学少先队活动创新开展实践的措施进行了分析。

简介：摘要：少先队组织在德育工作中具有十分重要的作用，不但能够更好地进行相关组织工作，还能够利用少先队课程活动进行多种德育工作，有效促进德育质量的提升。但是现阶段的少先队组织在德育工作中还存在一定的问题，需要进行解决。那么怎样实施才能发挥少先队组织在德育工作中的独特功能呢？基于此，对小学学雷锋少先队活动创新实践进行研究，以供参考。

简介：摘 要：新课改下学校工作的首要任务是以学生的综合发展为基本，以学生为核心，促使学生综合进步及发展，这也是学校少先队工作中的关键所在。本文深入分析及探索了开展小学少先队活动的有效方法及意义，为举办少先队活动提供指示意义。

简介：少先队活动是少先队的生命所在，也是队员喜爱的。教基二[2012]3号文件《关于加强中小学少先队活动的通知》规定：少先队活动课要作为国家规定的必修的活动课，小学一年级至初中二年级每周安排1课时。

简介：摘要： 农村小学教育教学实践中，少先队活动课是一门新颖的课程，同时也是新课程明确要求的必修课程。在少先队活动课的开展过程中，为更好的提升其开展质量，有效优化其开展成效，应该充分全面注重少先队活动课的创新与探索，行之有效的提升该课程的开展质量，更好的促进小学生的全面快速成长。

简介：摘要：少先队员是祖国未来的希望，对于当前小学生道德素养方面的培养及提升，小学少先队员活动起到关键性的作用，更是让学生树立红色思想的重要途径。作为当代的小学教师，应该构建和谐、适宜的教学环境，让小学少先队活动能够顺利开展，促进少先队员各方面能力、素养的健康发展。

简介：摘要：通过对小学生身心发展特点的分析，在开展小学德育工作的过程中，可以将少先队活动进行巧妙的融合，这样可以引导学生实现对德育活动的深度参与，他们会保持浓厚的兴趣，从而借助丰富的少先队活动，促进德育工作取得更高的质量。新时期提出了“立德树人”的教育宗旨，充分展现少先队活动的重要价值，可以促使学生通过活动参与逐渐发展自身的思想道德品质。对此，需要重视少先队活动，营造良好德育氛围，应该创新主题活动，提升德育针对性，还要注重联系生活实际，发展学生综合素质。

简介：新课改背景下的少先队活动不再是单一的“班队活动”课，开放的、专题式的综合实践活动为少先队活动提供了新的平台、新的活动方式。新的形势下，少先队活动要赋予活动新的生命，有机融入综合实践活动。

简介：摘要：德育教育关系到下一代的身心发展，关系到国家的未来命运，特别是在经济相对落后的农村地区。儿童的发展是整个家庭乃至整个农村的希望。我们以创新的思路开展少先队工作，将少先队工作纳入学校课程改革，扩大活动范围，创新工作方法和内容，在少先队工作中发现新的问题。在各项设施不太完善的乡村小学开展德育建设这项任务是非常艰巨的，将学生德育工作与少先队活动融合是一条非常值得尝试的路径，利用少先队活动的先例基础去打开农村小学德育教育的思路，将乡村的学生德育水平逐步提高。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学少先队德育活动的创新方法和实践经验，以提升少先队员的品德素养和综合能力。通过对小学少先队德育活动存在的问题及创新的意义进行探讨、研究，提出德育创新活动，以激发少先队员的学习兴趣，促进其全面发展。

简介：摘要：做一名合格的共产主义接班人是每个小学生的伟大志向，在进入小学后，成为一名少年先锋队队员是值得每个小学生骄傲和自豪的事情。而小学教育在强化学生学科教育的同时，也将少先队德育教学视为一项重要的任务，二者相辅相成，为广大小学生创造一个美好的未来。辅导员教师作为少先队德育教育工作的核心，其在少先队德育教育中举足轻重，通过组织少先队员开展主题活动，并引导其在结束后做出自我评价，以强化德育实效。本文探寻了小学少先队德育活动的创新教育方式，以供参考。

简介：摘要：德育作为教书育人的重要任务，在学生日常成长、人际沟通、社会实践中都起着重要的作用。小学生刚刚步入校园，还没有形成自己的世界观、人生观和价值观，而小学阶段正是思想观念和道德观念形成的关键时期，所以小学辅导员应立足课堂，借助少先队活动的开展，帮助学生形成健全的人格，培养良好的行为习惯，树立健康、正确的世界观、人生观和价值观。基于此，本文章对基于少先队活动的小学德育活动实践探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】：少先队是建设社会主义和共产主义的预备队，少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。我们党成立100年来，始终把培养好少年儿童作为一项事关长远的战略任务抓紧抓好。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，全面加强党的领导，全面强化政治引领，全面优化成长环境，推动党的少年儿童事业取得了历史性成就、发生历史性变革。本文在丰富小学生学习生活的同时，营造出良好的思想品质氛围，在潜移默化中提升小学生的德行品质，促进小学生综合能力的提高。