简介：摘要小学的教育教学工作中，较为重要的一个工作就是班主任的管理工作。小学班主任老师承担的工作较多，既要上课，同时还要进行管理，还要担任学生的思想教育工作。小学班主任要想在班级管理中取得显著的效果，就必须认真地进行学生的了解，结合实际情况调整班级管理策略，使班级的教学管理工作与学生的发展相适应。

简介：摘要班级是学校的基本单位，是实施学校教育的主要场所。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是保障班级学生和谐共处、健康成长的引导者，是学生健康成长的引路人。同时，班主任也是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。

简介：

简介：班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作,尤其是农村班主任。随着农村办学条件的改善,但也迎来了许多新的问题。农村小学生也多数是独生子女,从小娇惯、脆弱,受不了点滴委屈。家长外出打工,孩子一般由爷爷奶奶带。隔辈人更娇惯孩子,使一些孩子养成了一些坏习气,生活自理能力差,缺乏自觉性,学习马虎,纪律松散,以自我为中心。这就给班主任工作带来极大的挑战。所以,要做好一名合格的农村小学班主任真要费一番苦心。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要面对当今社会环境和新的教育形式，农村初级中学面临新的挑战。文章从分析班主任工作中产生困惑的原因入手，结合自身的工作和一些优秀班主任的经验，提出了农村初中班主任必须具备的素质和能力、班级管理工作中的基本原则，共同解除困惑，共同走向成功。

简介：摘要新时期，新气象，如何做好农村小学班主任工作是学校发展、学生发展、农村教育发展的重要内容。只有做好班主任工作，才能提高教育教学质量，才能使农村的小学生更快乐地成长。现就新时期如何做好班主任工作，联系工作实际，谈谈我粗浅的看法。

简介：

简介：摘要作为小学生学习与生活的主要场所，学校以及家庭教育对于学生全面、和谐的发展有着至关重要的作用。因此，作为小学班主任，要关注家庭对于学生性格以及人格方面的促进作用，通过加强与家长的交流与合作，朝着共同的目标，携手努力。本文首先对当前小学班主任与家长合作中存在的不足进行了分析，并提出了相应的合作策略，希望为实现小学生更健康快乐的学习生活提供参考作用。

简介：摘要班主任进行班级管理的过程中，不能仅靠教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管是为了不管的目的。促进学生的全面发展；培养学生良好的道德与生活习惯，形成民主管理，确立学生班级管理的主人翁地位，提高学生综合素质。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要小学班主任工作是一项繁杂的工作，而在管理过程中仅仅靠时间与精力是不够的，需要班主任讲究一定的管理艺术，创新管理理念，加强情感教育，提升自身修养，从而使学生心悦诚服地接受教育。

简介：

简介：

简介：

简介：班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者，是学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校工作的基本组成部分，因此，班主任工作质量的高低，就直接影响着班级的教育、教学工作的质量，同时还直接影响着学校办学水平的高低。为此，做好班主任工作就显得非常的重要。