简介:【摘要】中华传统文化是全国各民族集体智慧的结晶,是中华民族宝贵的历史文化遗产。在当前弘扬优秀传统文化的背景下,农村学校应该准确理解中华优秀传统文化的内涵,科学选择优秀传统文化传承载体,合理制定优秀传统文化的传承目标, 坚持“知行合一”的育人原则,努力探讨切实可行的农村小学优秀传统文化教育的策略。
简介:摘要实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署,也是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。乡村振兴战略不仅仅体现在促进农村经济发展,保护农村生态环境,而且也要重视对农村优秀传统文化的传承和弘扬,展示农村乡土文化的魅力。随着城镇化建设的深入推进,农村传统文化因为失去了传承载体而逐渐没落,甚至消失。面对这种情况,我们一方面要坚定文化自信,强化责任意识,主动投身农村优秀传统文化的传承队伍中;另一方面又要坚持包容、开放、创新的态度,取其精华,去其糟粕,弘扬农村优秀传统文化,这也是建设社会主义新农村的精神内核。
简介:摘要中华传统文化历史悠久,是我国各民族对文化、精神追求的积淀。习近平同志所提出的文化自信来源于中华民族深厚的历史积淀和当前国内外现实环境,它是实现中国梦的精神支撑,而文化自信的增强需要不断从中华优秀传统文化中汲取正能量。传承和弘扬中华优秀传统文化对于国家文化软实力的提升具有十分重要的意义。
简介:摘要:本文以“优秀传统文化在基层农村公共文化服务中的活化利用”为研究主题,深入探讨了优秀传统文化的内涵与价值,分析了当前基层农村公共文化服务的现状与挑战。通过对比分析多个案例分析,本文揭示了优秀传统文化活化利用的成功经验与存在的问题,并在此基础上提出了相应的策略与建议。研究指出,通过政策支持、社区参与、文化传承与创新以及与现代科技的融合,可以有效地活化利用优秀传统文化,促进农村公共文化服务的发展,为农村社会的和谐与进步提供文化支撑。
简介:2009年起,临河第一职业中专学校将优秀传统文化渗透到学校德育中,借助优秀传统文化的教育优势。夯实了学生品德发展的根基,提高了学生品德发展水平,增强了德育工作实效性。在学校德育工作中引入优秀传统文化.就是为学生寻找品德修养的传统渊源,疏通学生品德发展的文化源泉。以学习践行优秀传统文化为有效载体,深化现代文明,有利于解决当今青年学生中存在的道德错位与缺失问题,将使学校德育走出困境;以博大精深的优秀传统文化充实和丰富德育的内容,将使学校德育焕发出强大的生机与活力。临河第一职业中专学校几年来学习践行优秀传统文化活动证明了这一点。