简介:史学虽然从经学中独立了出来,史学对经学的模拟,其中第十一类即是"史传"可见
简介: 关于史学与古文经学的关系,篇中还举出了对《史》、《汉》的模拟,校中书五经纪传
简介:摘要语文课文中的许多内容与历史课本中的许多知识有密切的联系,老师如果有效地利用这些关联,在学科之间互相为用,定可以收到良好的教学效果。本文列举几个语文与历史相结合的例子,以便相关老师的教学更加得心应手。
简介:唐修《晋书》中也有文史一说,其中第十一类即是"史传"可见,但"文章"中包含有史著是可以肯定的
简介:[22]朱鹭《建文书法拟》卷首《建文书法拟十六义》,周镳的《逊国忠纪》、钱士升《皇明表忠纪》曹参芳《逊国正气纪》是万历以后最具代表性且有影响的史籍,万历以后的建文史籍
简介:中建文诸臣,终于写成了明代第一部完整的建文史籍——建文朝人物传记《备遗录》一卷[9],万历年间的建文史籍的编纂和前朝一样
简介:摘要为什么写、写什么、怎么写?刘亦彤用《我看得见滴答声》,证明了不为考试,而为情感,情之所至,有感而发。李昕妍的《在规则面前我是护法者》,雷逸雪《高科技发展的三昧真火》,却都证明了即使为完成语文作业而写,也可以写出大格局、高境界。崔竞元的《脚下就是诗与远方》,刘梓锐《我的潜水艇》,则用写作实践回答写作可以很简单、很轻松;初学阶段不妨从改写起步。总之,只要肯写,就能写好。
简介:
简介:摘要在小学低段语文教学中,引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。模仿是孩子的本性,自古大作家大诗人开始写文作诗时,均是从模仿前人开始。在小学低年级教材中,很多文章都是文质兼美、优美生动,是利于仿写的优秀文章。
简介:在中国现当代文学研究中,经历了文化研究、文史研究等阶段,尤其是在上世纪六、七十年代,政治理论代替了文学研究,文学研究完全受制于现当代文学,这种发展形态下的文学研究失去了历史基础。进入21世纪以来,学界逐步打通了中国现当代文学研究文史对话的通道。本文通过分析文史对话在中国现当代文学研究意义,在中国现代文学研究中运用文史对话的基本方法,希望能够丰富中国现当代文学研究视角。
简介:摘要建筑工程的档案资料,能够如实记录工程的建设过程,包括工程提出、勘测、设计、使用、维护等系列图纸、录像磁带、计算资料等,不仅是工程验收的重要依据,也是后期管理、改扩建的有效佐证。加强对档案资料的管理意义重大。本文主要对建筑工程档案资料管理存在的问题和创新方法进行探讨。
简介:摘要语文作为一门人文性学科,其涉及到的内容非常广泛,这也就对语文教学和学习提出了更高的要求。在当前的语文学习中存在着学生文史知识缺乏的现象,这就要求在语文教学中要逐渐渗透文史知识。
简介:自从青蛙和小鸟吵过天到底有多大之后,青蛙就坐不住了,他想:“到底是我说得对,还是小鸟说得对?我一定要出去看个究竟。
简介:有人说,模仿是创造的开始。写作其实也是如此,现代诗人何其芳在一封信中写道:“初学写作是经过有意或无意的模仿阶段,从中学会写作技巧。”难道不是吗?面对一篇篇好文章,如果你在阅读后能有感而发,趁热打铁,坚持仿写,肯定能在日积月累中提升自己的写作水平。
简介:如今孩子们的童年与我们小时候的生活是迥然不同的,他们见的、做的、想的、听的都和我们的时代不一样。生活变了,学生变了,我们教学的内容和形式同样要相应地改变,与时俱进。就像潮流,就像时装,要与当代孩子的生活融合,散发浓郁的时代气息。
简介:摘要: 自改革开放以来 ,经济的蓬勃发展给我国带来了全方面的发展 ,这点在工程建设方面最能得到体现。随着工程数量的增多 ,里面存在的问题也逐渐暴露出来 ,其中安全和质量问题最值得引起重视 ,其中没有建立起科学的工程资料管理系统及竣工资料编制是引发问题的重要因素 ,没有健全的工程技术资料管理系统就意味着工程的技术和质量得不到保障。
经史之学与文史之学
经史之学与文史之学1
文史结合,相得益彰
经史之学与文史之学2
明代建文史籍的编撰(2)
明代建文史籍的编撰(1)
习作联展:为什么写、写什么、怎么写
激发写话兴趣降低写话难度培养写话能力
图文史料教学,使历史更具学科魅力
引导随文仿写奠定写话“根基”
文史对话与中国现当代文学研究
工程资料管理
浅谈文史知识对高中语文教学的影响
学写游记
《坐井观天》续写
学习仿写
童心写童话
浅谈“看、想、说、写”的看图写话模式
工程技术资料管理及竣工资料编制