简介：摘要：雕塑写实与写意本是两个不同文化所产生的文化产物，古希腊雕塑庄重严谨，注重对于人体写实的表达。而写意雕塑则是来源于我们中国，中国雕塑发展的各个时期，都与中国艺术家洒脱的气质是分不开的，并且深受中国画的影响，就如国外雕塑受其油画影响一样。我国写意雕塑要与国外写实雕塑融合起来，创造出不一样的化学效应。来弘扬民族传统，保持华夏独特韵致，促进人类文化生态的多元发展。

简介：【摘要】众所周知，油画也分写实和写意两类。在绝大多数人的眼中，他们觉得如果选择写实油画和写意油画，他们更多倾向于写实油画。自从西洋油画传入我国以来，就逐渐与我国的本土民风民情相融合，从民国时期到现今，短短百年时间，逐渐为广大人民群众所认可，特别是写实油画，由于其色彩鲜艳，厚重感、立体感强，加上其逐渐加入中国元素，慢慢与中国国情相结合，同时有些写实油画还在选材、技法上加入了中国的一些少数民族特色，在表现上也与传统的西洋写实油画有了差别。而在高科技技术发展飞速的今天，写实油画如何创作、其具体走向发展在何方？值得我们每个美术工作者深思。本文依据自身多年从事写实油画创作的实际，对当代写实油画的发展现状进行分析，以期引起大家的重视，更好的实现“以优秀的作品鼓舞人”，促进精神文明建设。

简介：摘要：我国传统木雕工艺有着几千年的历史，其中所含门类众多，竹雕就属于其中一种。由于产地、质量的原因，我国优秀的竹雕艺术主要分布在华南地区。竹雕有着长久的传承历史，由于工艺独特，所以有着较大的影响力。竹雕虽然属于木雕的一种，但是却也存在着一些差异，因此竹雕与木雕之间的许多技法也可以相互借鉴。本文从写实与写意手法两方面来分析竹雕工艺。

简介：摘要：素描属于单色绘画艺术形式之一，其艺术特色十分显著，艺术审美价值非常高，在绘画领域占据着举足轻重的位置。同时它也属于古老的绘画方式之一，历史十分悠久，在美术史上有着不可小觑的地位。与油画一样，均是来源于西方的绘画艺术形式，随着油画艺术的健康发展，写实油画发展态势非常稳定，油画与素描的融合更加丰富了油画艺术创作，拓宽了油画艺术创作表现路径。基于此，本文详细分析了素描在写实油画艺术创作中的作用，深入描述了素描与写实油画艺术创作之间的关系，以供参阅。

简介：摘要:伴随人们生活水平的不断提高，自己的思想境界也在提升当中，对于油画这种非常传统的艺术绘画门类非常的关注与重视。众所周知，油画的发展经历较长的时间，在我国始终有着很高的地位。油画材料与技法完美配合，可以将一幅幅色彩分明、表现形式不同的画卷展现在大众的眼前。当学生在进行绘画的过程当中，还需对与绘画材料加大研究的力度，同时深入学习绘画技法。因此，本篇文章主要对油画材料与法在写实绘画当中的应用进行认真分析，以作参考。

简介：摘要：在美术创作中，绝大部分都是通过对其外表进行描绘从而进行艺术创作。美术能够将事件或者物质用艺术形式记录下来。本文基于绘画写实观念，简述茶元素绘画写实的特点及其应用。

简介：摘要：教师在初中历史大单元的教学中，既可以使初中历史知识系统化，又可以促进学生的历史学习，同时也可以在历史教学中渗透出相应的文化素质；让初中生逐步把握历史的规律，真正体会到历史的魅力，从而达到更好的教学效果。基于此，本文首先通过三个方面简述初中历史导学案编写出现的问题，继而深入分析实现大单元教学解决策略，供相关学者借鉴。

简介：摘要：对于低年级的学生而言，他们的年龄偏小，智力方面还未完全发育成熟，所以在语言表达能力方面，存有一定的缺陷。因此，三年级语文教师在教学的过程中，一定要以符合学生心理年龄段特点的方式开展写作，激发小学生的想象力。而在所有的教学方式中，绘画是最好的教学方法，教师在双减背景下，如果能以画促写，不仅可以消除小学生对于写作文的恐惧，还能创新教学活动开展的形式。

简介：摘要：随着新课改的不断深入与完善，学校越来越重视教师对学生的能力培养。尤其是在语文教学实践中，增强学生读写实践能力已经成为了课堂教学的重要支撑，也是考查学生学习效果的关键载体。作为小学语文教师应不断提高自身的教学能力，按照新课改的教育要求来完成教学任务。以强化学生读写实践为课堂教学目标，利用多元化教学手段增强学生的读写能力，有效提升学习品质。本文是针对在小学语文教学中强化学生读写能力的教学策略研究。

简介：【摘要】本文主要基于人教版英语教材第七册第二单元和课外阅读文本内容，将故事情节发展续写和文本篇章结构续写两种方法运用于高中英语写作教学实践中，并对续写文章的体裁和内容进行探究。实践表明读后续写是一种能充分调动学生想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容方向，并进行充满个性色彩的设计和用英语进行继续表达的有效写作方式，它是灵活的、符合高中生写作实际的一种教学方法。