简介：初中语文的学习中有很多思维都是值得学生们进行学习的,而写作思维能力是包括了学生们阅读、理解、记忆、表达等能力的一种综合体现,是学生们是否形成了语文综合能力的一种考察。由此可见,写作思维能力的培养是一个整合的过程,将所学习到的其他思维能力进行综合,从而形成以一个逻辑性更强更符合语文发展需求的综合思维。

简介：摘要在新颁布的关于高中语文教学的新课标中提出了当前的语文教学要重视学生形象逻辑、探究和审美能力的培养。这一目标的提出也表明了当前语文的写作教学需要作出适当的调整。教学中要通过对学生书面表达的思路清晰和连贯的提升来不断地发展学生的形象逻辑。那么写作水平的提高离不开写作思维能力的培养。那么在高中的作文教学中如何才能有效的提升学生的写作思维能力呢？下面我们将根据目前写作教学中遇到的问题进行分析，借助高一粤教版语文教材针对写作中思维能力的培养策略展开探究。

简介：摘要笔者认为，高中议论文写作现状不尽如人意，根源在于一线教师长期对促进学生思维发展与提升方面关注不够。对此，笔者将结合高中议论文写作教学实践，试图以思维为主导，通过培养辩证思维力和养成批判思维品质，充分挖掘议论文写作的深度，从而初步探索高中议论文写作思维能力培养的有效策略。

简介：摘要写作是初中英语教学中难度最大的一部分内容，写作水平能够直接的反映出学生的英语综合能力。开展合作学习有助于提高学生的英语写作能力，也能够在合作的过程中帮助学生塑造健康的思想品质。文中主要介绍了初中英语写作教学中开展合作学习模式对学生思维品质的影响以及开展合作学习的有效方法。

简介：小学生英语写作能力的提高一直影响和困扰着小学生们。因此,找到一条行之有效的英语写作教学方法是英语教学急需攻破的教学重点,而思维导图在改善英语写作教学方面意义重大。本文将从思维导图的内涵、意义和实践策略出发,以期达到理顺小学生英语写作思路的目标,提高小学生写作能力的教育目的。

简介：摘要我们都知道英语是一门需要长期积累的语言课程，英语的写作是高考时的重要内容，这样可以体现出学生的思维能力，也是衡量学生英语实力的一个手段。但是，普遍学生在英语写作中缺乏文章的逻辑思维不严谨，结构衔接不紧凑，意思表达不清晰等问题。这些都是可以概括为学生在英语的写作中所出现的思维问题。因此，本文分析在英语写作中如何培养学生的思维能力，以提高学生的英语写作水平和提高学生学习的积极性。

简介：摘要发展小学生的智力、培养小学生的能力是小学教育教学的主要任务，它贯穿于整个教学过程中。而思维能力是智力的核心，也是素质教育的基础，因此，在教学活动中应采用多种手段拓宽思路，让小学生懂得如何换个角度看问题、换个思路想问题、换个方法解决问题，从而培养和发展小学生的发散思维能力。

简介：以下是笔者在一次作文教学中引导学生收集素材的教学实录,二、学生讨论中,这一细节让我感动

简介：摘要：人们对于批判性思维有一些认识的误区，并没有真正清楚的把握批判性思维的涵义。我们都深知批判性思维在语文学习中的重要性，特别是在议论文写作中。批判性思维在议论文写作中具体可操作的培养策略可以表现在概念辨析、分析说理和重建观点上。

简介：

简介：摘要思维导图作为一种开发大脑思维潜能的重要方式，已经被越来越多地应用于各科教学之中。而思维导图和小学作文的结合，将极大地改善传统作文课中枯燥乏味、效率低下的弊病，在提高课堂效率的同时，从根本上培养小学生的写作能力，让他们真正享受写作、爱上写作。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，初中语文教学的教育目标已经从总体上发生了一系列的改变，思维导图在一定程度上是精神知识结构清晰构建出来的教学方法，在一定程度上更充分地反映了学生对语文知识的思考路径。所以在初中语文写作教学过程中将思维导图法运用在其中，在一定程度上能够帮助学生更好地去解决他们在写作过程中所遇到的各种问题。

简介：摘要习作教学主要是为了提升学生写作水平，从而提升语文综合素养。学生的思维活动与表达能力之间具有密切的关系，锻炼学生的思维，有助于学生表达自己。因此，教师在小学语文习作教学中可以充分利用思维导图，使学生把语文知识立体化。这样有助于学生写作思路更加清晰，在脑海中对文章的内容进行完整勾勒，从而提升其写作水平。

简介：

简介：写作素养的不足直接导致不少学生写作水平难以提高，甚至对写作产生畏惧心理。要培养写作素养，最根本的方法是发展学生的思维，提高学生的思想素质。如何培养学生的思维能力？本文结合新课标基本理念和教学实践，阐述了在教学中培养学生思维能力的方法。

简介：

简介：摘要在语文教学的过程中，作文一直都是教师们重点关注的教学内容。激发学生的写作意识，提升学生的写作能力，不仅能够有效地提升学生的考试成绩，同时也能够促进学生语文核心素养的形成。因此，在具体的教学过程中，教师就需要应用多样化的教学方式实施教学，以促进学生能力的快速提升。基于此，本文将对如何在作文教学的过程中应用思维导图实施教学进行分析。

简介：摘要本文基于高中英语写作教学中思维训练的重要意义出发，探讨开展思维训练的具体方法,仅供相关人员参考。

简介：摘要三年级是作文起步阶段，让学生掌握写作要领是个难点，但是只要我们在教学过程中尽量细化，灵活使用教学方法，丰富教学手段，教给学生积累素材，注重夯实写作的基础，这一大难题就会迎刃而解。

简介：摘要在当前的社会中，随着传统文化的回归，人们对于学生的语文素养越来越来越重视，尤其是小学阶段对学生基础能力的构建更是受到人们的关注。然而由于传统教学中，认为学生语文素养在于知识的理解，而对学生的作文能力有所忽视，造成学生创作能力不强，从而成为学生在语文学习中的一个短处。因此在当前的小学中段语文作文教学中，教师应当探求新式的教学方案，通过学生的写作能力培养，为学生在以后的语文作文创作打好良好的基础，从而实现学生语文素养的可持续提升。