简介：摘要：小学数学主题单元教学是一种有效的教学模式，旨在提高学生对数学知识的理解和应用能力。本文以探讨小学数学主题单元教学的内涵与策略为重点，系统地分析了其教学内涵，探讨了教学策略和方法。通过研究发现，小学数学主题单元教学能够培养学生的综合思维能力，激发其学习兴趣，促进其数学素养的全面发展。教师可以通过设计情景化的教学活动、引导学生主动参与和探究、注重知识的联系与延伸等策略，有效地实施数学主题单元教学。通过本文的研究，可以为小学数学教育提供有益的借鉴和指导。

简介：摘要：我国是农业大国，但目前农业技术仍然未达到世界先进水平。这与很多影响因素有着直接关联，本文分析了种子管理工作和农业技术推广困难的因素，虽然农业技术管理和推广方面在现有工作取得了一定的进展，政府部门也非常重视，但在实际的应用中仍存在一些缺点，影响着农业的发展。受技术的更新不及时、渠道的限制、技术人员技能素养较低、无经济支撑等因素影响，使得在应用过程中技术水平仍然处于落后的状态，人员积极性较低，不利于提高农业生产的发展，农业技术水平无法达到理想的标准。想要促进研发和种子培育，提高农业生产质量，需要开展必要的农业技术推广工作，通过推广制度健全的种子管理模式和现代先进农业技术，为促进农业发展奠定基础。

简介：摘要：我国是农业大国，但目前农业技术仍然未达到世界先进水平。这与很多影响因素有着直接关联，本文分析了种子管理工作和农业技术推广困难的因素，虽然农业技术管理和推广方面在现有工作取得了一定的进展，政府部门也非常重视，但在实际的应用中仍存在一些缺点，影响着农业的发展。受技术的更新不及时、渠道的限制、技术人员技能素养较低、无经济支撑等因素影响，使得在应用过程中技术水平仍然处于落后的状态，人员积极性较低，不利于提高农业生产的发展，农业技术水平无法达到理想的标准。想要促进研发和种子培育，提高农业生产质量，需要开展必要的农业技术推广工作，通过推广制度健全的种子管理模式和现代先进农业技术，为促进农业发展奠定基础。

简介：【摘要】高中物理“说题”教学模式的应用，对于加强学生所学知识的巩固、掌握解决问题的方法、提高解决问题的能力来说，是非常重要的物理教学方法。教师将“说题”方式应用于高中物理习题教学中，使学生从“听题”向“说题”转变，有利于增强学生的自主性和解题水平。本文对“说题”法的特征进行了阐述，并对如何在课堂中应用“说题”法提出了相关的教学对策。

简介：

简介：摘要：初中数学生活化教学的内涵是通过将数学知识和学生的日常生活相结合，使学生更加直观地理解和应用数学知识。生活化教学注重实际问题与情境、生活案例与示例、实践活动与探究性学习以及多样化的教学资源等方面的内容，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的数学理解能力和解决实际问题的能力。

简介：摘要：初中数学生活化教学是一种注重将数学知识与现实生活相结合的教学方法。本文通过分析当前初中数学教学的现状和问题，探讨了生活化教学的必要性和内涵，并提出了相应的策略。第一，生活化教学能够增强学生的学习兴趣和动机，提高他们的学习效果。第二，生活化教学可以帮助学生将数学知识应用于实际问题解决中，培养他们的数学思维和创新能力。第三，本文提出了在实施生活化教学过程中应注意的策略，包括选取生活化教学案例、设计富有情境的教学活动、注重学生参与和合作等。通过生活化教学，我们有望打破传统数学教学的束缚，为初中学生提供更具有挑战性和创造性的学习体验。

简介：摘要：初中数学生活化教学的内涵是通过将数学知识和学生的日常生活相结合，使学生更加直观地理解和应用数学知识。生活化教学注重实际问题与情境、生活案例与示例、实践活动与探究性学习以及多样化的教学资源等方面的内容，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的数学理解能力和解决实际问题的能力。

简介：摘要：在初中数学教学中，教师要积极创新教学方式，提高学生的学习兴趣。。因此，数学教师在平时的教学中要努力使数学教学内容生活化、社会化，将生活中的相关事例融于数学教学，增强学生的学习兴趣，让学生在学习数学的过程中将知识与内容、过程与方法、情感态度与价值观融为一体，提高学生的数学综合素养。

简介：摘要：教学目标是任何教学活动的指导方针，是教学模式的核心，也是教学模式的根本目的所在。为了实现特定的目标，就不能忽视对教学模式，即教学理论、程序、条件以及评价的把握，这是教学中必须遵循的基本教学行为规范。不可否认，课程性质不同、课程操作程序不同、教学活动最是方式不同、教学理论基础不同，自然会有不同的教学模式。为了实现既定的教学目标，就会采用不同的教学模式，采用的教学模式不同，实现教学目标的程度和途径也有所不同。本文在阐述传统教学模式和混合式教学模式内涵的基础上，分析了传统教学模式和混合式教学模式的优缺点，并有针对性地提出了混合式本地化的有效措施。

简介：[内容摘要]：高质量推进家庭家教家风建设，不仅是践行社会主义核心价值观的需要，更是促进家庭和谐社会稳定的需要。我们在家庭家教家风项目的实施背景、实践基础上，从融合社会办学资源与历史人文资源，传承红色文化资源与创业文化资源等方面提出深化项目内涵的策略思考，积极推动家庭家教家风项目的健康发展。

简介：摘要：随着我国教育现代化发展水平的不断提升，核心素养已经成为了新教育时期的一个关键词。在小学语文教学活动的推进过程当中，教师需要充分把握语文核心素养的内涵，这样才能针对核心内涵进行个人教学方法与思维的调整，进一步促进现代化小学生的能力养成。本文立足于小学阶段的语文教学工作展开探究，结合新时期语文新课标以及发展的现代化背景，分析小学语文核心素养的内涵与培养策略。

简介：摘要:现代科技的发展极大地影响和改变了土地利用、管理和研究的方式、手段乃至理念。步入土地资源管理的“存量时代”，突破现阶段土地工程科技的发展瓶颈，提升现代工程科技的话语权，发挥并凸显科技手段的杠杆作用以应对“五位一体”提出的新挑战则愈加关键。直面中国复杂而特殊的土地问题，尤其是基于新的发展理念和发展需求，需要对接国家土地管理转型的战略需求，基于新的信息通信技术，研究和发展适应中国国情的土地资源科学管控与智能管控理论、方法、技术和制度，加快构建新的学科范式，为新型城镇化进程中的问题破解乃至国家社会经济的转型发展提供必要的土地工程科技支撑。

简介：摘要:现代科技的发展极大地影响和改变了土地利用、管理和研究的方式、手段乃至理念。步入土地资源管理的“存量时代”，突破现阶段土地工程科技的发展瓶颈，提升现代工程科技的话语权，发挥并凸显科技手段的杠杆作用以应对“五位一体”提出的新挑战则愈加关键。直面中国复杂而特殊的土地问题，尤其是基于新的发展理念和发展需求，需要对接国家土地管理转型的战略需求，基于新的信息通信技术，研究和发展适应中国国情的土地资源科学管控与智能管控理论、方法、技术和制度，加快构建新的学科范式，为新型城镇化进程中的问题破解乃至国家社会经济的转型发展提供必要的土地工程科技支撑。

简介：摘 要：共享制造作为共享经济理念在生产制造领域中的应用，有望成为我国制造业转型升级的有效路径。本文重新厘清共享制造内涵和外延，认为现代共享制造是传统共享制造模式广度和深度的双向延伸，并依据企业之间的关系从产品内共享和产业内共享两个方向给出了两者的演化过程。

简介：摘要：在国有企业的发展过程中，对党建和文化建设工作进行加强，是党务工作者重要的一项工作内容。因此，文章从党建与企业文化两个方面入手，对两者的共同内涵进行了简单的剖析，并就其共同的战略进行了探讨，希望能给在国企工作的党员干部提供一些借鉴。

简介：【摘要】 “综合与实践”是小学数学课程的一个重要领域，本文从“建构体系解内涵，联结过程显本质，融入生活重实践”等方面，探寻综合与实践活动教学的策略，旨在让学生摆脱思维束缚，开发潜在能力，提高应用意识，让综合与实践课更加有活力。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，图书馆数字化转型已成为当今图书馆事业的重要发展方向。数据架构作为数字化转型的基础，具有重要的内涵和作用。本文将从数据架构的内涵、方法与策略三个方面入手，探讨面向图书馆数字化转型的数据架构，旨在为图书馆数字化转型提供理论与实践支持。

简介：摘要：在新时期、新形势下，国有企业党组织建设与企业文化已经逐步融合为一，形成了一股新的力量，促进了国企的可持续、健康发展。在目前的经济环境中，国有企业既要担负起自身的经济职责，又要担负起社会与政治的重任。在这一背景下，深刻挖掘国企党建与企业文化的共性内容，制订共同推进战略，是增强国企核心竞争力，增强企业凝聚力与凝聚力的有效途径。基于此，本文对国企党建与企业文化建设的共有内涵和共促策略展开了研究。

简介：【摘要】师幼关系是幼儿园教育过程中最基本、最重要的人际关系，良好的师幼关系对幼儿认知、情感、社会性心理将康等方面的发展有着积极的影响。如何去建立良好的师幼关系，是每一位幼儿教师需要考虑的问题，本文主要从师幼关系的内涵、影响入手，探讨建构幼儿园良好师幼关系的策略。