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  • 简介:信息题是高考的热点,能考查学生观察、分析、提取、综合给定信息的能力.数据信息的给定方式是多种多样的,有文字叙述、列表格、画图象、在坐标纸上描点、纸带上打点等不同形式.考生要想在短时间内获取更多更准确有价值的数据信息,必须对数据的规律加以分析和提取,结合题意,进行正确解答.本文精选了几个方面的典型例子,供大家参考.

  • 标签: 数据信息 提取 例析 文字叙述 信息题 学生观
  • 简介:典型≠造典型●闵义泉抓典型,是领导者一种常用的工作方法。实践证明:凡典型真实,又能实事求是地推广其经验,一般效果较好,不失为一种可行的领导方法。然而,在实际运用这一工作方法时,常常会产生许多“变形”,最明显的莫过于“造典型”和不顾条件地硬性推广“典...

  • 标签: 工作方法 “典型经验” 最佳效益 领导者 现代管理科学 含山县
  • 简介:高中数学中,题目真是多如牛毛。但其中一定有些关键题,这些题是“举一反三”中的“一”,这些题往往是课本上的例题,也是老师课上的典型题。在学习中,我也有一些关键题,这些题是我解决其他问题的“题根”,也成了我的典型题。我注重典型题的学习,并不断发挥其效能:探究相关题、递进题和合并题。

  • 标签: 典型题 “典型” “举一反三” 高中数学 “一” 学习
  • 简介:一栋五间五层的楼房远远地矗立在公路边,新奇的格调在阳光下熠熠生辉,十分引人注目。刘专员指着车窗外,问坐在身边的余乡长:“小余,那是不是一座别墅?”“不是。”余乡长说:“那是尖山村村长张炳牛的住房。他上任三年,带头致富了。”刘专员“哦?”了一声,立即拍拍司机的肩胛:“停车。”对余乡长说:“当了三年村长就能富成这个样儿,在你们这个贫困山区,倒是一个少有的典型。走,看看去。”

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  • 简介:纵观典型的“发迹”史,几乎没有一个不是记者首推的。而作为记者,谁都想能从自己笔下走出几个出类拔萃、闻名全国的典型,倘如此,才没愧对记者这个光荣的职业。近年来,笔者在一县之域的弹丸之地,相继推出了张朝岑、李国欣两个全国典型人物,现就此谈谈自己的体会和感受。

  • 标签: 细心 典型人物 记者
  • 简介:摘要:大数据是影响人类社会发展的重要技术,随着大数据应用于各行各业,信息安全问题也越来越受到关注。首先,整个社会必须重视资讯安全,并要积极地避免对资讯安全造成不良影响的行为。提高我国信息安全的质量,必须要有来自学术界、业界、法律等各方面人士的专业意见。

  • 标签: 大数据 信息安全 典型风险 保障机制
  • 简介:摘要:机械制图课程中的典型零件模型在NX UG软件技术飞速发展的今天,建立模型信息变得容易多了。通过NX UG软件强大的三维造型功能,建立典型零件模型库并实现模型信息化教学与管理,将会极大地提高机械制图老师的教学效率的同时提高学生对抽象零件的想象力,开发典型零件模型及信息化课程,将零件模型与信息化有机结合在一起,使零件二维平面图形与三维特征模型实现无缝转化,将零件模型数控加工工艺与自动编程及模拟加工融入在其中,在实践教学中定会达到事半功倍的效果。

  • 标签: NX UG 机械制图典型零件模型信息化课程
  • 简介:摘要:随着课程改革的不断深入,教育行业出现了许多新型的教学手段与方式。新型的授课方式受到了广大学生与教师的重视,特别引起了初中师生的关注。新型的教学模式,极大的调动了他们的学习积极性。其中,英语教学更是充分的利用了现代信息技术的教学应用,极大的优化了课堂教学。现代信息技术指的是利用信息技术进行教学,并在课堂上进行相应的信息展示。这种教学手段不仅仅丰富了教学方式,提高了教学效率,还吸引了学生的兴趣,提高了学习效率。本文对信息技术与学科教学深度融合典型案例进行详细的探究,以英语为例,总结信息技术与学科教学的教学方法,希望能够进一步优化初中英语教学水平。

  • 标签: 现代信息技术 初中英语课堂 互联网 +教育
  • 简介:本文分析了目前CAPP系统在现代企业制造业信息化过程中的重要地位,介绍了一般CAPP系统中零件信息的描述方法。并根据各种目前使用的零件信息描述方法的特点,对它们的优缺点作了分析和比较,提出了如何在一般CAPP系统中选择零件信息描述方法的思想,为现代CAPP系统的快速研制提供了一些有重要价值的参考信息

  • 标签: 计算机辅助工艺设计 零件信息 描述方法
  • 简介:随着数字化和信息化的迅速普及,现在人们对小区的管理概念也较以往发生了巨大的改变。根据市场需要,已有厂商创造性地把网络及总线系统有机结合起来,推出了准网络信息发布智能小区管理系统和数字化社区系统。下面我们就看一下在实际应用当中的情况。

  • 标签: 数字化社区 信息发布系统 典型案例 小区管理系统 网络信息发布 管理概念
  • 简介:[例题1]李朗手中有二十张卡片,这些卡片上分别写着1~20这二十含数。萤你将这二十个数加以分类。剖析:此题主要考查学生学习了“数的整除”这部分知识后,通过实践活动运用这部分知识解决一些有价值的数学问题的能力,使学生对数的分类有更高层次的认识。要把这二十个数分类,首先要确定分类标准,不同的分类标准对应不同的分类方法和结果。

  • 标签: 典型题 分类标准 解析 “数的整除” 数学问题 实践活动
  • 简介:[例1]一个三位小数四舍五入到百分位约是3.14,这个小数最小是多少?[解析]本题是对学生运用四舍五入法求近似数知识的综合考查。原三位小数四舍五入时,可能向百分位上进“1”。要使原三位小数最小。这个数的百分位应取“3”,

  • 标签: 解析 典型题 四舍五入法 综合考查 小数 近似数
  • 简介:【例1】填空:1立方米60立方厘米=()升【解析】本题是将复名数改写成单名数。因为1立方米=1升,现在要把60立方厘米改写成升,由低级单位改写成高级单位应除以它们的进率。

  • 标签: 解析 典型题 立方 改写 名数 单位
  • 简介:【解析】本题构思巧妙,考查的是学生对于分数乘除法计算的掌握和比较算式大小方法的灵活运用。根据题意,把乙数和丙数先改为乘法算式,再与甲数进行比较。

  • 标签: 解析 典型题 乘法算式 构思巧妙 乘除法 分数
  • 简介:例1:某服装厂生产一种服装,每件的成本是144元,出厂价是200元。一个服装经销商订购了120件这样的服装,并提出“如果每件的出厂价每降低2元,我就多订购6件”。按经销商的要求,这个服装厂售出多少件时,可以获得最大利润?最大利润是多少元?

  • 标签: 典型题 服装经销商 解析 最大利润 服装厂 出厂价
  • 简介:Tab键与缩进问:我总搞不清InDesign中的Tab键.在对段落进行缩进处理时使用Tab,缩进的效果经常不一致。请问是为什么?

  • 标签: 典型问题 INDESIGN TAB键