简介：　　　　一、公共危机教育的重要性　　　　1.公共危机教育具有强大的社会动员作用　　危机事件往往是在突然间发生的,在平时的危机教育中要加强对公众应对危机的心理承受力的培养,　　　　5.公共危机教育具有维护社会稳定的作用　　公共危机意识的教育与培养具有维护社会稳定的作用

简介：在全球盛行的新公共管理思潮的影响和推动下，传统教育行政范式正发生着深刻的变革。这种变革最生动的表征，在于重新生成了公共教育管理三种主体关系，即作为行政主体的教育行政管理部门、作为经济主体的市场以及作为民主主体的公民社会的关系再造。对于教育与市场、学校、国家政府以及公民社会之间的内外部关系认识，也随之产生了内在功能性解构和外部条件性重构。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展和改革开放的深入推进，公共管理教育在我国的地位和作用日益凸显。然而，面对全球化和信息化时代的挑战，公共管理教育也面临着一系列严峻的机遇与挑战。本文通过对当前公共管理教育所面临的机遇与挑战进行分析，探讨如何在新时代背景下推进公共管理教育的改革与发展。

简介：社会主义市场经济体制的建立和完善，促使了政府教育管理职能的转变，从而引发了教育财政体制改革——建立公共教育财政体制。公共教育财政体制具有公共性、服务性、民主性与法制性特征和保障教育发展的基本功能。政府教育管理对公共教育财政体制的调节职能包括对公共教育财政体制的配置职能和调节职能。

简介：贯彻落实党的十八届五中全会精神，不断提高教育质量，推动义务教育均衡发展，让全体学生享受到公平的优质教育，我们有必要对教育公共属性这一重大问题进行深入研究。公共性既是教育的内在属性，也是社会对教育的外部诉求，是教育存在的基础。

简介：公共教育服务是现代国家的基本任务,各国政府都给予高度重视。近年来,我国以办人民满意的教育为出发点,全面提高公共教育发展规模和质量。我国在2012年颁布的《国家基本公共服务体系＂十二五＂规划》第三章专门对公共教育服务体系建设提出了重点任务、基本内容和保障工程;

简介：现代公共教育是伴随着近代民族国家的产生而逐步建立和完善起来的。20世纪末以来公共教育的结构转型带来对传统的公共教育概念及观念的挑战。为此需要以公共教育的公共性来反思和批判公共教育的应有理念与实践表征。公共教育的公共性所表明的是，是教育的正当性或正义性，其核心价值理念包括教育平等、教育正义和教育权利等三个方面，因而公共教育的公共性在实践中应表现为公共教育的平等性、公益性和权利性。

简介：公共管理硕士(MPA)专业学位教育的产生是与公共管理事业的发展密切相关的。本文介绍了市场经济发达国家MPA学位教育的发展;我国设置MPA学位的必要性、可行性以及开展MPA教育的基本思路。更多还原

简介：前面专家的发言引发了我对一些问题的思考。改革开放三十多年来，我们的教育取得了长足的进步。现在一些专家质疑“效率优先，兼顾公平”，实际上在资源紧缺的情况下，我们的教育之所以能够实现跨越式发展，是与“效率优先，兼顾公平”的原则分不开的，这也是符合邓小平提出的“效率优先”的公平模式的，这也是一种公平模式。

简介：在我国基础教育改革进程中，潍坊教育改革发挥了重要的引领和示范作用，向来备受关注。近两年来，潍坊市教育系统引进第三方参与教育改革，通过组织决策听证、监督行政流程、评估行政效能，促使教育决策更加贴近基层需求、更能体现利益相关者多元诉求，教育施政行为更趋公平、有效，

简介：一、公共领域与教育问题的公共性品质“公共领域”的概念最早由美籍德裔思想家汉娜·阿伦特提出，之后熊彼得、布鲁纳和杜威等人又从不同的角度研究过此问题。哈贝马斯是公共领域理论研究的集大成者，他立足于批判的立场对公共领域的历史起源、结构、功能做了透彻的分析和展望。

简介：教育已从传统公共行政向公共治理发展，但我国公民参与教育公共治理还需在政府职能转变、教育社会组织培育、公共参与意识等方面作出努力。为此，应合理定位治理主体角色；用法律法规作保障，促进教育社会组织的发展；明确公民权责观，提高公民参与的意识和能力。

简介：改革开放以来,我国日益重视教育事业的发展,公共教育支出得到稳步提高。从教育投资的实践来看,我国教育财政支出逐渐扭转了徘徊不前的局面,出现了明显的增长势头。但是,总体投入不足、结构不合理、资金利用率不高的问题仍然存在。必须要进一步加强对教育支出的管理,完善与教育经费使用、管理相关的管理制度、管理办法,特别是逐步推行绩效管理,建立教育支出绩效评价制度,从而对教育经费实施有效的监控。

简介：发展迷茫是现代社会的一个通病,发展公共性是人类社会发展的一个方向。公共心理既是公共性的内核又是公共性的体现。公共心理的成长和成熟是当前这个“新时代”的主要特征。“国家治理”是当前对公共心理管理的最大的措施。“强起来”首先是“公共心理”要强大。现代公共心理管理主要是对“国家理想”的管理,没有理想及其目标是精神萎靡的主要动因。公共心理管理旨在激活人对“公共性”追求的积极性,公共心理在现代社会是国家治理的基础和对象。

简介：摘要目前教育公平和公共教育资源科学配置方面存在着一些不容忽视的问题，本文以推进教育公平与公共教育资源科学配置的关系为切入点，通过意义阐释与问题分析，提出相应的对策建议，以期科学配置公共教育资源，做到教育公平。

简介：近年来环境保护的呼声越来越高，环境问题已经成为了当下的热门话题，但是研究发现，环境污染问题并没有得到更好的控制，反而污染越来严重，究其根本原因是人们公共环境意识的缺失，通过公共环境文化教育，人类以文化的方式来处理人与自然的关系，培养其正确的公共环境意识。

简介：摘要： 随着新课改的推进与发展，中职学校正在不断的融合西方教育理念，深化到当前各个学科的教学改革当中，用现代的信息化来加强中职学校教育思想和方法的改变，这样就可以让中职学校人才培养变的更加的高效。从教育管理中来进行观看的话，新公共管理理论对当前的中职教育管理有着非常大的促进作用，能够更加有效的加强各个专业的教学方法、教学模式的更改，让中职学校的教学水平能够有效的提升。结合新公共管理理论，本文主要分析了新公共管理理论在中职教育管理当中的作用，并提出新公共管理理论在中职教育管理当中的应用方法。

简介：摘要：高质量的教育管理工作是高校内部发展的客观需求，对创新当前教育模式和承担起培养社会型人才的重要任务等发挥着重要作用。新公共管理思维应用到高校教育管理领域中为教育管理工作提供了新的管理理论和管理方法，有助于丰富我国高校教育管理内容，弥补传统高校管理的不足。文章从新时期公共管理思维的角度出发，分析了新时期公共管理思维在高校教育管理中应用的作用，并提出了新时期公共管理在高校教育管理实践的具体应用措施。

简介：一、公共治理中的高等教育治理理论（一）公共治理理论的内涵。第一，治理是一个过程，而非结果和规则；第二，治理的主体可以是公共部门，也可以是私人部门：第三，治理强调的是双方之间的互动，而非一种制度；第四，治理更强调主体之间的互动调节，而非一方控制一方。（二）公共治理理念下的高等教育治理。第一，高等教育治理理念强调治理主体的多元性。第二，高等教育治理理念强调治理方式多元性。

简介：