简介：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

简介：到镇江，访北固山，自然是因了《三国演义》的故事：刘备为了联吴抗曹的政治需要，亲自前来东吴，在这里的甘露寺与孙权的妹妹成亲，于刀光剑影中演绎了一场英雄凯歌，被传为千古佳话。

简介：本栏目所选诗词均是新（《语文课程标准》推荐的、中考出现频率较高的经典诗词。客路②青山③外，行舟绿水前。潮平两岸阔④，风正⑤一帆悬⑥。海日⑦生残夜⑧，江春入旧年⑨。乡书⑩何处达？归雁洛阳边⑩。

简介：本文对清代前期八旗蒙古牛录、五牛录、固山的编设进行考释,从学生时,所学及现在所见学者有关论述和一手史料出发,深入研究皇太极时代女真、满洲与蒙古关系中八旗蒙古牛录、五牛录、固山最初编设的时间。对八旗蒙古的提法加以肯定,对蒙古牛录最初出现史籍的时间加以支持;对蒙古五牛录的编设,以前的研究不确定,本文以现所见原始史料得出证据确切的新见;在八旗蒙古固山最初编设的时间问题上,更在原始史料的基础上看出以往学者忽视的记载,从而将以前学界确定的天聪九年二月说,提前为天聪八年十一月。

简介：王湾《次北固山下》在唐代就出现了两种文字差异较大的文本,又作《江南意》,历代学者在文本的取舍及诗中文字的优劣等方面有着较多的讨论,多认为《次北固山下》是《江南意》的修改稿。但不论是＂他改＂还是＂自改＂的说法,都还存在着诸多疑问。通过梳理这些疑问,结合诗人的行踪来考察诗歌创作的背景,再仔细体会诗歌文本的内涵,可知它们是两首不同时间作于不同地点的诗篇。

简介：

简介：摘要本文以北固山庄景观提升工程为例，介绍此区域以海绵系统角度解决内部防洪排涝问题。通过海绵排水设施的建立，收集利用雨水资源，从水资源、水安全、水环境方面，设计一个优良的循环水系，并通过模型手段对各海绵排水设施进行水力分析及尺寸规模确定。最终满足北固山庄防洪要求，并结合景观需求对雨水资源进行循环利用。

简介：＂客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边＂。唐代王湾这首题为《次北固山下》的五言律诗,最早见于唐代芮挺章选的《国秀集》,原题为《次北固山下作》。唐人殷璠选入《河岳英灵集》时,题目改为《江南意》,内容上也有变动：＂南国多新意,东行伺早天。潮平两岸失,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。从来观气象,惟向此中偏＂。

简介：唐代诗人王湾的作品《次北固山下》收录于苏教版初中语文课本七年级上册的第一单元。主要描写了作者在归乡途中所见之景以及产生的强烈的情感。并通过对在船上所看到的美丽景物的生动描写，传达出一切事物都会循环交替出现的深刻哲理。仔细分析品读诗中描写的景物，不仅能真切体会到一种时间和空间的美感，更会被作者的思乡之睛所感动。

简介：摘要随着教育教学改革的不断深化，对初中的语文教学有了更高的要求。古诗词教学的高效性和趣味性是很多老师头疼的话题，本文以《次北固山下》为例谈古诗教学，尝试寻找挖掘古诗文化瑰宝的钥匙。

简介：摘要以连云港北固山隧道为工程背景，根据隧道设计图纸，结合现场实际地质情况，阐述了隧道右洞IV级、III级和II级围岩条件下的开挖施工方法与施工工序，为同类条件下隧道的设计与施工提供参考。关键词隧道；开挖；施工方法；围岩

简介：本文介绍了GPS-机多天线技术无人值守的自动化监测系统的应用，解决了在滑坡监测中GPS形变监测成本高、自动化程度差的难题。

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简介：马睿原是湖南卫视娱乐频道主持人，高颜值小鲜肉，因看到了自媒体的巨大潜力，他与另外两个小伙伴共同打造了一个“关爱八卦成长协会”。他对娱乐圈明星的吐槽，或有趣、或犀利、或温暖、令人过瘾。

简介：德化县三班镇计生协有针对性地开展八进八送上门务：一进新婚家庭，送优育知识和避孕药具；二进怀孕家庭，送优生知识；三进产妇家庭，送优育知识和避孕药具；四进避孕期家庭，送知情选择知识；五进独生子女家庭，送优育优教知识：六进婚育青年家庭，送青春期知识和婚恋知识；七进再婚家庭，送生育政策和避孕节育知识：八进久婚未孕家庭，送治疗不孕症有关信息。

简介：当前,我国正在全面建设小康社会。在进行社会主义物质文明建设的同时,也要进行精神文明建设。胡锦涛总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会议上,提出的"八个为荣、八个为耻",就社会主义荣辱观发表的重要讲话,就是社会主义精神文明建设的指导方针。

简介：教练员是一个球队的灵魂。教练员的临场指挥水平,直接决定着比赛的胜负。应该说:“不怕队员做不到,就怕教练想不到。”执教十年来,所见所闻,所感所悟颇多。有几点粗浅之识,总结于后,以就教于同仁。

简介：

简介：21世纪社会经济的高速发展,向MBA教育提出了严峻的挑战,在如何改革MBA教育方面,作者提出了我国当前MBA教育存在八重八轻问题,即①重做事,轻做人;②重经营,轻创业;③重方法,轻范例;④重理性,轻直觉;⑤重个人,轻合作;⑥重技巧,轻创新;⑦重专业,轻综合;⑧重安定,轻变革,并对其进行了深入探讨.

简介：李冲锋博士在《教学技能应用指导》中说：＂教师的板书是展开于空间、表现为静态、感之于视觉、以展开知识的‘核’而存在于黑板上的一种艺术。＂好的板书需要教师精心构思、精心组织,因此教师在运用板书时要做到＂八要八忌＂：