简介：

简介：【摘要】自2006年开始，中宣部、原新闻出版总署等 11 个部门发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》。课外读物作为推进阅读的重要载体之一，在增长学生科学知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥重要作用。为此结合我校实际，我带领我的教学团队开启了“三乘三”全景式阅读的初探。

简介：【摘要】阅读有益于人的终身发展，广州市荔湾区协和幼儿园顺应荔湾区打造书香校园文化特色的潮流，植根和乐教育理念，注重结构优化、儿童本位、持续发展，打造品牌特色，促进书香乐园内涵式的发展。通过主题活动、场景体验、对话链接等多方面打造全景式的协和书香乐园，旨在构建快乐孩子、幸福家庭、聪慧教师的书香乐园新样态。

简介：随着校本教研的深入，课堂观察受到了越来越多的学者和一线教师的关注。但在实际操作中，大多数教师遇到一个共同的问题：究竞选择什么作为自己观察的主题。

简介：在文化事件报道中，提高人文和新闻生产能力，采用产品包助推报道发酵，采用现代化的信息分流能力，都有助于以全新角度参与地区性重大文化事件，在加强媒体引导力的同时，也助推了文化事业的繁荣发展。本文以历时106天的成都敦煌大展报道为例，从三个角度阐述了现代媒体在大型文化活动中如何作为及成长。

简介：德育成效的滞后与客观评价的难度,造成对德育效果跟踪与考量的忽略,形成把德育简化为具体活动的碎片化倾向,忽略了德育在校园的无处不在、无时不有.我们必须拥有一个德育全渗透、全覆盖的新视野,建设中小学德育的新格局,用过程细化、强化合力、德育的校本化来凸显德育的全景式、全程化特征.

简介：10月29日,十八届五中全会在北京闭幕,全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会指出,"十三五"时期是全面建成小康社会的决胜阶段,实现"十三五"时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。"十三五"规划的公布,引发了专家学者的广泛关注,并积极对此进行讨论和解读。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在新课程背景下构建小学数学高效课堂，是当前小学数学教师的新任务。构建高效课堂需要改革教学方式，所以在小学数学教学中教师应该改变传统的教学方式，利用现代教学理论加强数学教学方式的创新，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效率。本文基于时下最热门的“不教之教”视域下探索小学计算全景式教学的实施研究，首先对全景式教学理论的相关概述进行阐述，然后对全景式教学对提升学生计算能力的价值进行分析，最后提出小学数学课堂中全景式教学实施的具体策略。

简介：摘要：本文主要针对全景式教育背景下小学数学高效课堂构建展开深入研究，结合全景式教育背景下小学数学高效课堂构建的意义，然后又提出了几点切实可行的构建措施，如加强对数学知识的拓展、充分利用小组合作学习教学方法、积极的构建教学评价体系，通过以上措施，不断提高小学数学课堂的有效性，帮助学生更好地理解相关数学知识。

简介：摘要：由于互联网技术水平的不断提高，网络舆论已经成为了一股不容忽视的公众监督力量，互联网 +技术也已经遍布在各个行业与各个领域中，而对于电力行业来说，通过对舆情进行统一化的管理，将重点工作进行统一部署，实现全面覆盖，不仅可以及时了解负面新闻，也可以实现主动应对，从而树立全景式品牌形象。为此本文以甘肃省电力公司为例，主要对基于互联网电力打造全景式品牌维护体系进行分析，以供参考。

简介：面对当前我国犯罪变化的新形势与侦查工作的复杂化,传统侦查理念已无法适应社会发展的需要,致使各种社会变革压力推动我国侦查模式不断创新与发展。与此同时,我国情报主导侦查模式在运行中也面临情报主导侦查的理念更新不足、在地方无序发展、信息系统平台建设参差不齐、管理机制滞后、专业情报工作人员缺乏、情报收集面窄、作用发挥不到位等诸多现实困境。为此,构建情报主导全景式侦查控制模式便成为我国情报主导侦查模式的深入发展,它是科学地分配侦查权和侦查资源优化利用的结合,是一种全景式的侦查战略规划与设计的工作管理模式,包括战略、规划、设计、构建以及运作等机制。

简介：现代高职教育以社会服务为主旨,以就业为导向,以职业能力培养为目标,着重培养学生的实际动手能力和实践创新能力,加强实践教学是关键。文章对高职院校实践教学的概念及特点进行了重新定义,阐述了实践教学在高职教育中的重要作用,通过对现阶段高职院校实践教学中存在着的一些问题的分析解读,结合多年从事高职实践教学工作的经验,构建出一套有利于新形势下高职健康发展、特色创新的全新实践教学体系模型。

简介：摘要目的探讨全景式教学在全科医学实习教学中的应用效果。方法2017年10月至2018年10月期间，选取在我院全科医学科进行临床实习的本科生40名为研究对象，以教学方法不同分为实验组和对照组。实验组采用全景式教学，包括案例教学、情景设计、情景模拟与拓展等环节，而对照组采用传统教学模式。实验组和对照组均为20人，教学结束后，对两组学生分别采用理论考试、实践考试、问卷调查的方法评估教学效果。利用SPSS 16.0统计软件进行统计分析，两组间比较采用t检验。结果在临床实习成绩方面，实验组学生理论考试[（85.4±3.3）vs.（82.5±2.5）]、技能操作成绩[（31.5±3.5）vs.（27.6±2.2）]均高于对照组；在学生满意度问卷调查方面，理论知识学习[（7.7±0.9）vs.（6.8±0.7）]、基本操作学习[（7.8±0.9）vs.（6.7±0.7）]、学习兴趣[（8.1±0.7）vs.（6.9±0.7）]、自主学习能力[（7.7±0.7）vs.（7.1±0.6）]、师生沟通[（7.6±0.8）vs.（6.8±0.7）]、医患沟通[（7.5±0.6）vs. （7.0±0.8）]、医学人文精神[（7.9±0.7）vs.（6.8±0.7）]、团队协作[（8.2±0.6）vs.（6.5±0.5）]及教学方法总体满意度[（8.4±0.5）vs.（7.4±0.7）]方面，实验组评分均高于对照组，差异有统计学意义。结论全景式教学能够显著提高全科医学实习生的理论及技能操作成绩，改善全科医学临床教学的教学效果，提高实习医生对临床教学的满意度和兴趣。

简介：摘要：现如今小学语文教学依旧停留在旧的模式，遵循旧的模板，没有大程度的创新。教学成果与评价也日渐不如从前，不少人反映小学教育亟需改善修整。引入全景教学法不仅可以很好地缓解甚至解决这个问题，还可以激发学生的潜能，拓宽他们的眼界，为他们日后的学习提供一定的方法智慧。基于此，特粗浅研究了小学语文全景教学法来为小学语文教育献一份力。

简介：摘要：随着时代的变迁以及教育的更新，全景式学习方式随着基于项目式学习、STEAM学习方式逐渐进入基础教育，展现出特有的活力。本研究借助地区优势，通过考察、探究、亲身体验等全景式学习方式学习人工智能，利用信息技术手段，将课程、人工智能与社区体验相结合，开展一些适合小学生的易于接受的、有趣的全景式项目式探究式学习活动，以期为基于人工智能体验的全景式综合实践活动的开展提供参考。

简介：摘要：新课程标准要求教学应当更加注重对学生核心素养的培养，尤其是小学高年级教学，除了教授学科知识，还需要积极培养学生的学习兴趣，为学生创建良好的学习环境，全方位激发学生的学习主动性和积极性。本文结合教学实践，详细阐述核心素养背景下的小学语文全景式阅读教学实践方法，以供参考。

简介：摘要：在教育行业的逐步发展与革新中，核心素养的构建已经成为了推行素质教育的关键，在小学语文教学之中，对于学生核心素养的培养，能够将学生的主体地位进行充分的突显，同时，对于语文教学活动的开展也能够提供强有力的支持。基于此，本文将针对核心素养下，小学语文全景式大阅读活动实践的组织，进行具体的探究与阐述。

简介：气势非凡的大手笔———大型全景式舞蹈史诗《圆明沧桑》观感陈重在我数十年的观剧生涯中，还很少受到如此强烈的震撼。我是指观看《圆明沧桑》的感受和体悟。在１９９７年金秋时节举行的珠海市第三届艺术节期间，主人邀请我们到该市新建的景区圆明新园游览观光。老实说，...

简介：摘要：文章围绕“全景式”教学理念，探讨了在中职数学课堂中如何通过情境创设策略提升教学效果。通过引入实际问题、利用图像情境、结合实践活动等手段，全景式教学为中职生提供了更贴近生活和实际应用的学习体验。文章总结了多种情境创设策略，并强调其在培养学生实际应用能力、激发学习兴趣和提高学习动机方面的重要性。

简介：摘要：在《中等职业学校数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出，应积极推动中职数学教材、教师与教法的改革，灵活应用新型教学方法，确保数学教学的提质增效，培养中职学生数学综合素养。因此教师应主动践行全景式教学理念，引入多元化教育元素，引导学生在不同的解题分析中正确应用和迁移学科知识。基于此本文从构建问题情境；构建故事情境；创设游戏情境等六个角度，对全景式教学理念下的中职数学课堂情境创设策略进行探究。