简介:摘要即将走进校门的孩子将面对一种生活的转折——从幼儿世界的游戏生活转为类似成人世界的规则生活。搞好幼小衔接,教师应改变教育内容和教学方法,提供适当的环境和材料,激发幼儿的主动学习,使幼儿可以利用具体的实物和情景来进行学习,从而丰富他们的感知经验,发展动手能力、思维能力和分析、解决问题的能力,在今后保持发展的后劲。
简介:本刊曾有幸邀请到我国著名数学家、教育家徐刊治教授发表主题为“数学文化教养对人生的作用”的精彩演讲,其中徐老先生谈到他个人的一段经历,编者觉得对广大师生尤有切近的助益,特单独刊出与大家共享。我乐愿谈一点我从事数学教学与教育的个人经历、经验与体会,供有兴趣者参考。我进大学前,读过六年师范学校。前三年读的是江苏省立洛社乡村师范,后三年在抗日战争初期(流亡到大后方)肄业于贵州省铜仁国立第三中学高师部。我曾教过小学,在昆明西南联大学习时曾在中学兼过课。1945年毕业后,就一直在大学任教,所以在我60余年的数学生涯中教过小学、中学和大学,特别对师范教育,始终怀有深厚感情。