简介：摘要院网络业务量的爆炸性增长，各种新业务的不断涌现，迫切需求一个灵活、可靠、可扩展的智能光网络的出现。作为智能光网络控制平面关键技术“信令技术”的研究显得非常重要。GMPLS是目前ASON采用的协议，即通用多协议标志交换协议GMPLS是MPLS技术向光网络发展的产物。通用多协议标志交换协议通过对各种网络连接层的控制和数据平面进行完全划分的方式强化了MPLS的架构。本文主要讲解了通用多协议标志交换协议(GMPLS)的工作原理，以及GMPLS和MPLS异同。GMPLS的关键技术，以及GMPLS链路保护/恢复。

简介：

简介：对于全光交换技术的关键点进行概述，通过分析全光交换技术的节点结构，从而探讨出在标签交换过程中使用的关键技术，比如光标签的提取、光逐跳分配器与可调光波长转换器等。伴随着光逻辑电子器件的技术发展，全光交换技术已经成为未来的重点研究发展方向。

简介：随着能源互联网的发展，对电力通信骨干传输网提出了新的要求，文章回顾和梳理了省级电力光传输网的建设历程，对传输网的现状进行了描述，按照功能定位对省级传输网进行了划分，对存在的问题进行了分析，充分考虑业务用户需求和运行维护要求，从网络拓扑、设备选型等方面提出省级电力光传输网建设及优化方案。

简介：摘要院在物流交换系统中，目前应用最为普及的是计算机广域网与局域网。在信息交换方式方面，局域网主要由以下几种模型组成，一是索取信息交换模型，二是网站平台信息交换模型，三是直接信息交换模型。上述三种模型都各有各的优势与缺点，同时它们所使用的领域与规模也有所不同。商业流动、第三方以及制造业物流企业对于信息交换方式的选择，笔者认为应当充分结合企业的实际情况，如经济实力、企业规模等，最优化地选择出恰当信息交换方式来满足企业物流发展需求。

简介：马丁探长获得一份密报，有一名间谍明天上午10点将在政府厂场一露天摊点接头，双方将交付对方一盘存有极其机密数据的光碟。10点钟，一名瘦个子男人漫不经心地从那个摊点经过，好像什么都没有发生，实际这两个家伙已经交换了情报，你看出来了吗？

简介：以太网业务类型包括EPL以太网专线业务、EVPL以太网虚拟专线业务、EPLAN以太网专用局域网业务和EVPLAN以太网虚拟专用局域网业务。文章根据湖南邮电职业技术学院配置情况,说明光传输网络以太网业务配置过程,为光传输网络技术人员从事相关工作提供参考。

简介：光传输网（OTN）是现代通信系统的发展趋势和发展方向。本文首先对OTN网的应用优势及相关技术发展进行了简要介绍，然后对OTN网络中所使用的技术的技术特征进行了归纳，之后对OTN网络中的关键技术进行了研究和分析，最后就其发展方向进行了讨论。

简介：对于计算，同学们一定很熟悉。可是，下面这样的计算，你见过吗？你会算吗？例1：计算100＋99-98-97＋96＋95-94-93＋……＋8＋7-6-5＋4＋3-2-1思路点拨：题中从100到1共有100个自然数，它们有的是加，有的是减，如果你从前往后一个一个地按照运算顺序加减，不仅很费时间，还很有可能会算错？那该怎么办呢？

简介：OTN是以波分复用技术为基础、在光层组织网络的传送网，是下一代的骨干传送网。文章阐述了光传送网的概念、特点、复用和映射原理、OTN设备，并对OTN光传送网的应用进行了简要的介绍。

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简介：星期四晚上，老师突然发来校讯，说：“明天学校进行图书交换活动，请每位同学准备几本书和几元钱。”得到这个消息，我连忙让妈妈帮我准备几本书，

简介：随着电力光传输网的不断演进，电力通信网网络结构越来越大，越来越复杂。文章针对现有的生存技术和网络常出现的故障，结合对网络生存性发展的需求，分析了1＋1、1：1等线性保护和P-Cycle保护方案，同时详述了OTN网络的保护与恢复。随着电网业务的快速发展，IP业务呈现快速增长，OTN网络多域的保护恢复成为研究重点。

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简介：新课标告诉我们,人人要学习有价值的数学.学生要学会从数学的角度提出问题、分析问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神.作业作为教学的重要环节,不仅是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程,而且通过作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼,同时作业也是师生信息交流的一个窗口.

简介：<正>新课程改革中导学案模式的推广,对教学目标的达成、促进学生全面发展起到了积极的作用,并在实践中取得了可喜的成效。本文试就导学案模式下的分组教学的实施谈一下认识。一、实施前的准备1.对学生进行合理分组常见的分组方式主要有两种:搭配分组与同类分组。而在教学实践中,教师更加推崇同类分组,因为这种分组方法更加科学、合理和有效,能营造出全体学生积极参与学习的氛围。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验不但是化学学科的基础，而且是中学化学教学的基础。实验教学贯穿于化学教学的始终，渗透在中学化学教学的各个阶段。实验是化学教学的灵魂，学生分组实验更是学生掌握化学知识和提高个人综合素质的重要过程。

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简介：摘要小学数学教学不仅给学生传授知识，也应注重培养学生的思维能力、创新能力、合作能力和实践能力，以学生的兴趣为出发点，从而提高学生的文化素养。采用分组合作学习的教学模式，使学生的个性在学习中得到充分的发挥，使师生、学生之间能通过小组合作对知识进行研究和探讨，促进学生全面发展。

简介：在整个中学教育阶段,实施素质教育的初衷就是要给予学生更多自主学习的空间,让学生们在一种轻松的学习氛围中生发出一种创新的意识,从而为未来的人生路奠定良好的基础。而未来社会所需要的不仅仅是文化水平较高的科技型人才,更需要德行俱佳的谦谦君子,提升中学生的思想道德素养,一个有力的媒介就是政治学科教育。顺应新课改的发展趋势,在政治课堂之中构建有效的分组教学是激发学生学习兴趣的一个有效途径,可以说,在中学教育进程中值得每一位从事政治教学的工作者认真玩味、思考。