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  • 简介:在中古诗风中元嘉体力大思雄,如岐增巨石磊落突起。但若就创作方法而言,元嘉更多的还是师法于建安、太康,以致复兴了古诗却消亡了古法。元嘉与唐宋诗存在着一定的关联,构成了元嘉、元和、元祜三关一脉的诗歌源流,并由此形成了一种新的诗歌传统。

  • 标签: 元嘉体 诗史 意义
  • 简介:元嘉是南朝刘宋文帝元嘉年间形成的一种诗风。其代表诗人谢灵运、颜延之与谢庄的诗歌均具"繁"的特征,但"繁"在诗中的具体表现不尽相同。元嘉之"繁"继承汉魏乐府辞藻华丽及铺陈描摹的创作手法,一改东晋以来空虚浮浅的玄言诗风,既是对魏晋诗歌艺术系统的回归,也对齐梁诗歌的创作产生了直接影响。

  • 标签: 元嘉体 诗学渊源
  • 简介:元嘉"诗歌以押平声韵为主,通韵规范基本定型,与唐诗声律运用大体吻合的现象非常明显。但在个别韵部的运用上,"元嘉"用韵存在上古韵的遗留,通韵韵部的组合使用相对于唐律更为自由,整体上体现出新旧交融的状态。"元嘉"的用韵是由古诗音韵向律诗过渡的中间环节,对诗歌韵律的发展具有承上启下的作用。

  • 标签: 元嘉体 用韵 古韵 唐律
  • 简介:<正>在我国南北朝的历史上,刘裕是一个应该重视和研究的人物。他不仅建立了刘宋王朝,而且开创了南朝的“元嘉之治”,使江南的社会经济得到了发展。明末清初的思想家王夫之曾经评价说:“裕之为功于天下,烈于曹操”。本文不打算全面论述刘裕的业绩,只就他当时实施的政策及“元嘉之治”的出现加以论述。

  • 标签: 元嘉之治 刘裕 刘宋王朝 社会经济 明末清初 北府兵
  • 简介:日前获悉,云南天达公司与浙江嘉兴秀洲工业园区管理委员会签订《太阳能电池项目土地使用权出让及项目建设协议书》、《太阳能电池项目补充协议》和《太阳能电池产业项目产业奖励协议》,拟在在嘉兴秀洲工业园区建立太阳能电池生产及研发基地,生产高转换效率的晶体硅太阳电池。

  • 标签: 太阳能电池 生产基地 嘉兴 研发 云南 晶体硅太阳电池
  • 简介:俄语动词的研究随着未完成体/完成体常意义的阐释的变化而不断得到深入.过去学者们主要从特征、隐喻以及语义角度对动词的对立进行描述.当今学研究是在修正以往认识的基础上,以“语义特征”来概括的内涵,提出了“接续联系”、“开始”、“说话人对情景阐释的变化”等概念;也有学者从认知语言学的角度揭示的对立与知识类型、认知方式之间的关系.

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  • 简介:1.一个长方沙坑,长6米,宽4.5米,深0.5米,这个沙坑的占地面积是()平方米。

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  • 简介:指导员说,驻训回来让我第一批休假。——第三十一集团军关心关爱大龄士官婚恋问题,被优先保障休假的某连大龄上士刘启武高兴地向战友表达喜悦之情。宁可让生命透支,也不让使命欠账。——我国第四批赴马里维和部队警卫分队二中队中队长刘亮在“5·31”汽车炸弹袭击后,带伤坚守战位,

  • 标签: 婚恋问题 语录体 战位 刘启 战区空军 机务大队
  • 简介:我们已经学习了相似形,现在把相似形的知识拓展到空间并加以应用.两个形状相同的平面图形叫做相似形;两个形状相同的几何叫做相似

  • 标签: 相似形 平面图形 几何体 形状 学习
  • 简介:我愿化身利刃上的刀尖,只要祖国一声令下,定将义无反顾地直插敌人心脏。——陆军第二十六集团军某旅侦察营武装侦察连副连长吴志辉,先后创造了直升机侧门离机伞降、搭乘动力三角翼跳伞和参加国际特种兵竞赛等12项全军纪录。2016年,他又荣获第20届"中国青年五四奖章",面对荣誉,他如此回答。带兵方法千万条,真诚爱兵是第一条。

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  • 简介:——杨变成了虱,可是等到他知道那座山就是他妻子的乳房之一的时候,触着床上的部分

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  • 简介:一年前,聂采晨跟妻子宁小倩说,我好歹是个男人,你能不能给我换个不那么卡通的饭盒?宁小倩说,好,换。可这个饭盒是可以保温的。

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  • 简介:如果总结中过分强调“检讨”的分量,就会衍生为检讨而“检讨”、为深刻而“深刻”的形式主义。——火箭军某旅政委马家兴在帮建单位蹲点调研时,发现基层在总结中存在过度检讨,立即指出这种形式主义的现象。

  • 标签: 语录体 形式主义 检讨 蹲点
  • 简介:我们保障本领再高一点,要求再细一点,部队明天开赴战场打赢的胜算就会更大一点。——济南军区某海防团修理所三级军士长张永帅记不清多年来维修了多少车辆、制作了多少零部件,但他每一本工作记录本扉页都赫然写着这句话。当兵的,就要琢磨打仗;开车的,就要琢磨车辆。——新疆军区某训练基地上士杨永辉,是这样说的,也是这样做的。作为汽车驾驶员,又是车辆维修大拿,他不光对自己车辆的脾性摸得透,对全车队所有车辆的技术状况部门儿清。

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  • 简介:身处特殊环境,享受特殊工资和待遇,要坚决完成特殊使命,守边固土,绝不把领土守小了,决不把主权守丢了。

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  • 简介:摘要长方和正方的教学,是从生活实际引入,还数学的原始本来面目,符合课程标准的要求,根据题目设问,既能达到以问促学的目的,又激发了学生的求知欲。既提出了研究问题,又使学生学有方向,学有目标。在我的实际教学经验中,总计了该方面的想法,就如何教好长方和正方有以下看法。

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