简介：摘要：随着经济社会的迅速发展，现在的孩子存在越来越受宠，在宠溺地过程中也越来越容易存在各种各样的心理问题。本文针对儿童心理问题展开一系列的分析，并且根据问题所提出一些应对策略。目的在于促进儿童的身心健康发展，力求能够通过对儿童心理健康教育的研究，从而减少或者消除儿童的心理问题，特别是避免因此而带来的一些不必要的悲剧。

简介：摘要目的了解儿保门诊儿童心理卫生问题的现状，提高儿保工作者对儿童心理问题的了解和关注，初进儿童心理健康发展。方法对我院门诊开设以来的228名儿童就诊原因进行分拆，采用X2检验。结果就诊儿童男女比例为2.111,就诊年龄集中在612岁。就诊率的高低与家庭环境、父母亲对儿童心理问题认识有关，家住城镇及父母文化程度高的儿童就诊率高。不同年龄的儿童就诊原因不同，<6岁组主要就诊原因为行为问题、抽动症、言语障碍、健康咨询等；612岁组的儿童则以多动、学习困难为主。健康咨询有很大的比例，但随着年龄的增大逐渐下降。结论基层儿保工作者必须不断更新知识，扩大服务范围，加强健康宜教工作，以促进儿童心理的健康发展。

简介：摘要农村留守儿童心理健康问题直接关系到教改的实施和国民素质大面积提高的问题。它需要广大决策者和教育工作者及孩子家庭的广泛关注，并着力加以解决。

简介：摘要目的分析孤残儿童目前存在的心理健康问题，以期人们能对孤残儿童心理问题有更加深入的关注及了解，促进儿童心理健康发展。方法选取本院接收的100例儿童患者，统计并分析其心理问题的原因，并进行t检验和χ2检验。结果在100例儿童中，既往史、个人史及家庭史不详的情况下。不同年龄阶段的儿童有着不同心理问题，对于6岁以下的儿童，主要是存在没有安全感；对于6～12岁的儿童，则主要是存在自卑感。结论儿童福利医疗工作者需要不断丰富自身的知识，将服务范围扩大，加大健康宜教工作的力度，来保证儿童的心理健康。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于刚刚入学学习启蒙的阶段，正是养成良好三观和健全心理健康的黄金阶段。随着社会的发展，教育的进行，各种压力也就随之而来，导致学生会因为各种因素产生心理健康问题。良好的心理健康对于学生的学习进程和身心具有积极的影响。因此小学教师要关注学生的心理状况，及时发现学生的心理转变，采取有效的教学方法维护学生的身心健康。本文通过对小学学生心理状况、影响因素、教育误区进行分析，针对分析内容做出对应教育改进对策。

简介：

简介：

简介：喜欢每一个清晨，当朝霞染红了天空，花儿开始舒展柔嫩的腰肢；喜欢每一个午后，当阳光透过层层绿色的树叶，满池的湖水波光旖旎；喜欢每一个黄昏，当金色的夕阳洒满大地．飞舞的蝴蝶都被渲染得灿烂夺目。可是你知道吗？当婴儿呱呱落地第一次睁开眼睛时，他却并不能享受到这份五彩斑斓的美丽。因为婴儿刚出生时是没有光感的，他的视觉要比别的感觉发展迟缓一些。不过很快，他的视敏度便大大得到改善。

简介：摘要本文对关注儿童心理健康教育进行了探讨。

简介：

简介：

简介：摘要:随着中国改革开放深入推进，城市化进程加快，外出打工的农民工规模呈急剧扩大趋势，出现了我国特有的“留守儿童”现象。由于其父母外出打工，他们的日常生活能得到正常照顾已属不易，而受到的心理关怀往往是很不够的，这就使得农村留守儿童在心理健康方面出现了许多问题，父母不能对其价值观进行正确的引导，并且有些父母的教育方式不正确。同时学校、社会不重视留守儿童的心理健康教育，农村留守儿童的心理健康已经成为一个备受关注的社会问题，有待得到妥善解决。

简介：摘要：一直以来，我国围绕农村留守儿童的心理问题采取了很多措施，并引来媒体的高度关注。在国家政策落实和媒体目光的聚焦下，农村留守儿童的问题已经得到社会各界人士的注意。为了更透彻地了解这一问题，本文将积极探索农村留守儿童心理问题的成因及其解决办法。

简介：摘要： 随着经济的快速发展，很多家长由于工作的原因不能陪在孩子身边 ，也因此留下了很多缺乏父母照管的孩子形成了“留守一族”。面对家庭教育的缺失，留守儿童心理健康问题的逐渐显现，作为学校教育者的我们必须改变以往的教学模式来弥补家庭教育的缺失。

简介：【摘要】心理健康，又指正常的心理状态，具体指在性格，意志、行为等方面拥有良好的状态。在幼儿时期的孩子们的心理健康发展，对日后的社交活动以及其他都起着至关重要的作用，本命题重点研究关于智力障碍儿童心理健康的问题，探析他们在性格、意志、行为等几方面的问题所在，希望能给广大同仁们一些建议与帮助，同时也能够让大家对智力障碍儿童的心理健康有所了解。

简介：摘要：对于山区学校留守儿童来说，他们的心理健康问题十分严重。为了能够帮助他们解决心理问题，必须对其心理健康状况进行全面了解，这样才能够在很大程度上实现留守儿童的健康成长。本文首先针对山区学校留守儿童心理健康问题进行具体阐述，然后分析解决对策，包括构建动态档案、搭建爱心桥梁、转变教育理念以及加强心理辅导。旨在能够帮助解决山区学校留守儿童的心理问题，促进其身心健康成长。

简介：摘要：随着我国经济快速发展，城镇化进程也不断加快，促使大量剩余劳动力从农村转移到城市，留下子女在原籍接受生活和教育。由于物资生活水平的限制、家庭教育父爱母爱的缺失以及学校教育的缺乏关注，致使农村留守儿童形成个人认知能力差、性格孤僻、暴力自残等心理健康问题。因此，本文主要针对农村留守儿童心理健康问题进行分析，并提出一点粗浅的建议，以供参考。

简介：摘要：在社会飞速发展的当下，儿童的成长环境发生了深刻的变化。他们在享受丰富物质和信息资源的同时，也面临着前所未有的挑战。儿童的心理健康问题逐渐浮出水面，引起了社会各界的广泛关注和担忧。这些问题不仅影响儿童的日常生活和学习，更可能对其未来的成长和发展产生深远的影响。因此，对儿童心理健康问题及其干预措施的研究具有重要的现实意义和理论价值。本研究旨在全面探讨儿童心理健康问题的现状、成因及有效的干预策略，以期为相关领域的研究和实践提供有益的参考和借鉴。旨在构建一个全方位、多层次的儿童心理健康保障体系，以有效预防和解决儿童心理健康问题，促进儿童全面健康发展。

简介：摘要：深入探讨了儿童心理健康问题的预防与干预策略。分析了儿童心理健康问题的特点，包括多样性、隐蔽性和可干预性。指出了当前存在的问题，如对儿童心理健康问题的认识不足、预防和干预措施缺乏系统性以及专业人才匮乏等。为应对这些问题，提出了针对性的优化对策，包括加强儿童心理健康宣传教育、建立系统性的预防和干预体系以及加强专业人才培养和引进。这些对策的实施，旨在提高社会对儿童心理健康问题的认识，提升预防和干预的效果，并为儿童心理健康事业的发展提供有力支持。通过研究，期望为儿童心理健康问题的预防和干预工作提供新的思路和方向。

简介：摘要：随着社会的快速发展，儿童心理健康问题日益受到社会各界的关注。本文旨在探讨如何识别和应对儿童心理健康问题，通过分析儿童心理健康的重要性、常见问题的识别方法以及有效的应对策略，为家长和教育工作者提供实用的指导和建议。文章首先介绍儿童心理健康的定义及其对孩子成长的重要性，然后详细阐述常见的儿童心理问题及其识别方法，最后提出针对性的应对策略，以期促进儿童心理健康的发展。