简介：内裤,这个极其隐私的贴身小物件,和健康的关系密不可分.虽然不少人能做到常洗常换内裤,却不了解其使用寿命的长短.殊不知,一些看不见的健康隐患就这样产生了.世界各国的微生物学家都对洗衣机进行过研究,一条脏内裤平均带有0.1克粪便,排泄物中有沙门氏菌、大肠杆菌等病菌,即使正确清洗、晾晒,上面的细菌也不可能完全被杀死.

简介：

简介：摘要：高校体育不仅是健康教育的重要组成部分，还是我国素质教育全面深化改革的有力抓手。“健康中国”战略的提出使健康问题再次成为体育教育改革的重要聚焦点，特别是面对近年来大学生体质健康逐年下滑的趋势，立足“大健康观”视角推进高校体育教学改革已然成为时代的基本诉求。

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简介： 摘要：目前学校任务繁重，竞争激烈，老师过分重视成绩，父母忙于日常工作，不关心子女等原因，目前多数学校的心理健康教育工作还不能很好地进行。中学生也是一个心态容易改变的时间段，心理问题越来越多，严重导致了他们的心理危机。本文通过对当前学校心理健康教育工作中存在的问题进行反思，提出了基本思路，并结合家庭、学校、医院、社会多方面的力量，探讨新时期学校心理健康教育工作的对策。

简介：凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也：当其为师．则弗臣也。大学之礼虽诏于天子无北面所以尊师也。

简介：古今之成大事业，大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。

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简介：在餐馆吃饭后，剩菜打包的习惯越来越流行，可是大家有没有想到，食品打包回去后如何更好的利用它的营养价值呢？

简介：摘要 ：由于学校和学生过于注重文化课成绩的提升，将更多的精力放在学习上，体育与健康课程被忽略，使得其教学效果和改革情况并不理想，在教学中依旧存在一些问题，影响了教育价值的发挥。随着素质教育在高中阶段的不断渗透，体育与健康这一课程也逐渐被重视。这一情况得到了明显的改善，学校注重人才的引进，构建了高素质的师资队伍，创新体育与健康的课程体系，丰富教学内容，注重培养学生的身体素质，疏导学生的心理问题，为理论知识的学习奠定良好的基础。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，体育教学成为不可缺少的教学内容，对学生的学习与发展有重要的教育意义。因此，本文对新时期中学体育与健康课程教学问题进行分析探究，促进体育教学的良好开展。

简介：摘要：在高中阶段，体育与健康课程是推动学生身体素质发展的主阵地，但是体育课程具有较强的实践性特点，这也决定了与其他文化课存在巨大差异。另外，高中阶段学生的课业压力不断增加，教师与家长也更看重基础文化和学习，而体育课堂可有可无流于形式，想要改变这种现状必须从基础观念中入手。在新时期下，高中体育与健康课程应做出调整，包括教学内容、教学方法，围绕学生的兴趣打造教学活动，改善课堂活跃度不足的现象，科学合理设置教学目标，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：新时期下中职体育与健康课程教学效率并不高，所以为了解决问题，应建立完善的管理制度并配备完善的基础硬件设施，也要尊重学生的个体差异，并采取有效措施激发其学习兴趣，加强师生间的互动交流，让学生在活动中得到较好的锻炼，这也正是开展体育与健康课程教学的价值所在。

简介：摘要：体育是现代学生必修的一门课程，适当的体育锻炼可以增强体质。有研究表明，高中体育与健康课程教学效率比较低下，致使此类问题产生的原因很多，可能是由于学生兴趣不高，或师生之间缺少有效互动交流，很难提高体育教学水平。

简介：摘要：加强对学生的心理健康教育是非常必要的，能够帮助学生培养优秀的品格、正向积极的人生态度，帮助学生更好成长和发展。因此，必须要了解影响学生心理健康的因素如校园霸凌、学业压力等，通过课堂教育、家庭教育、主题活动等多种方式有效提高教育效果和质量。

简介：摘要：加强对学生的心理健康教育是非常必要的，能够帮助学生培养优秀的品格、正向积极的人生态度，帮助学生更好成长和发展。因此，必须要了解影响学生心理健康的因素如校园霸凌、学业压力等，通过课堂教育、家庭教育、主题活动等多种方式有效提高教育效果和质量。

简介：摘要：随着教育的改革，高中学校体育不仅仅要重视运动技能，还要以学生身心健康全面发展作为教学的方向。因此，为提升高中生综合素质与身体素质，国家教育部提出要对高中体育教学进行改革，以促进学生更好地发展。高中体育教师应该根据实际情况，采取科学合理的方法实施有效的教学策略，从而提高课堂教学质量。

简介：摘要：新时期下，我国高中体育与健康课程教学在持续改革，走班制教学作为一种新颖高效的教学模式，在高中体育教学中也得到了广泛应用。但受到学校场地以及教师教学能力的限制，目前高中体育走班制教学仍然存在一些问题。基于此，文章立足新时期的体育教学背景，分析了新时期高中体育走班教学的现状和教学策略，希望可以启发教师的教学思路，促进高中体育的进一步改革和发展。