简介：一般地，一个大于10的数可以表示成a×10n的形式，其中a〈10，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。（其中n的值是比原数的整数位数少1的数）我们首先学会用10的n次幂的形式表示像这1后面有很多0的形式的大数：10=10；

简介：摘要为了在大量相似图像中，选取与原始图像最接近的或者实际所需的图像，并量化其与原始图像的差异度，提出了一种具体的差异度量化方法。基于希尔伯特（Hlbert）的代数不变性和图论理论，在几何矩和中心矩的基础上构造出15个独立且真实的仿射不变量。在本文中，利用MATLAB和C/C++两种机器语言对简单的速度模型进行差异度比较，对计算出的差异度进行归一化处理后得到基本一致的结果，该试验表明，文中所提出的仿射不变量能够很好地辨别出在人眼难以察觉的图像差异，并能具体量化该差异度。

简介：摘要为了在大量相似图像中，选取与原始图像最接近的或者实际所需的图像，并量化其与原始图像的差异度，提出了一种具体的差异度量化方法。基于希尔伯特（Hlbert）的代数不变性和图论理论，在几何矩和中心矩的基础上构造出15个独立且真实的仿射不变量。在本文中，利用MATLAB和C/C++两种机器语言对简单的速度模型进行差异度比较，对计算出的差异度进行归一化处理后得到基本一致的结果，该试验表明，文中所提出的仿射不变量能够很好地辨别出在人眼难以察觉的图像差异，并能具体量化该差异度。

简介：对于计数资料的分析，我们最常用到的就是X^2检验了。通过X^2检验，可以推断两个总体率或构成比之间有无差别、多个总体率或构成比之间有无差别、多个率之间的多重比较、两个分类变量之间有无关联性等等。

简介：《统计学》课程是财经大类专业进行职业能力培养的一门公共专业基础课程。该课程以统计工作过程为导向，改革课程教学内容；会同企业统计管理人员，设计教学实训项目。创建融学习过程于工作过程中的职业情境，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，2005年被评为山东省精品课程。

简介：按BG3358—82《统计学名词及符号》的有关规定书写，常用如下：（1）样本的算术平均数用英文小写x^-（中位数仍用M）；（2）标准差用英文小写s；（3）标准误用英文小写sx^-；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写χ^2；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写v；（9）概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、χ^2值、q值等）。以上符号均用斜体。

简介：大数据背景下,统计软件越发重要。统计软件对统计学教学有着重要的支撑作用。统计软件的适度应用有利于增强学生对统计概念、理论和方法的理解和掌握,培养学生的编程思维,提升学生解决实际问题的能力,掌握学科交叉知识。

简介：摘要：本文以在统计与SPSS软件应用课程教学过程中遇到的问题出发，结合在

简介：摘要近几年，业界对EICMM模型的研究已经取得了很多成果，从发展水平、发展质量、发展能力和适宜度组成的四维指标体系坐标系出发，建立了EICMM的测度和评价指标体系，共31个三级指标。本文通过对36个企业的调查数据进行聚类分析，提出了企业信息化成熟度阶段分层模型，得出企业信息化的五个发展阶段初始级、技术支撑级、管理模式级、综合集成级和优化级。

简介：近年来,高等教育中出现了认为'学统计无用'的现象,在非统计专业的学生中表现得尤为普遍.针对这一问题,本文阐述了要真正认识到统计学在经济、管理类等非统计专业中的重要性.非统计专业的统计学教育应结合自身特点,强调以培养应用能力为主线,要对现有统计学教材的课程设置及传统的教学手段进行大胆改革,从而使非统计专业的学生增强学习统计知识的兴趣,学到真正能指导实践的现代化统计知识.

简介：教育统计学是统计学的一般原理和方法在教育领域的运用，是应用统计学的一门分支学科。文章通过对其母体学科——统计学的产生、发展及其基本理论的探讨，详细论述了我国及西方教育统计的产生和发展及教育统计学研究对象和学科性质等的基本理论问题。在此基础上，笔者进一步阐述了教育统计学在教育研究中所发挥的重要作用及对统计学的贡献，并对教育统计学的发展予以展望。

简介：关于资料的统计学处理：应根据试验或调查设计的条件,选用合适的统计学分析方法。对于定量资料,应正确选用t检验、q检验或方差分析;对于定性资料应选用卡方检验等。统计结果的解释和表达：用概率P表达时,对比组之间的差异应叙述为：具有统计学意义。如P〈0.05,差异具有统计学意义。而不应说“对比组之间具有显著性的（或非常显著性）的差异”.

简介：关于资料的统计学处理：应根据试验或调查设计的条件,选用合适的统计学分析方法。对于定量资料,应正确选用t检验、q检验或方差分析;对于定性资料应选用卡方检验等。统计结果的解释和表达：用概率P表达时,对比组之间的差异应叙述为：具有显著性（或非常显著性）意义。

简介：第八章指数分析(一)指数的一般概念了解:简单现象总体和复杂现象总体的含义、指数的两种理解.理解:指数的作用、指数的种类(按对象范围分、按指标性质分、按编制任务分)、总指数的两种计算形式.

简介：SPSS是国际著名三大社会科学软件包之一,统计软件SPSS是统计学专业基础必修课。文章对课程存在的问题进行了归纳,并从课程衔接、案例教学、加强统计调查等方面提出改进教学质量的对策。

简介：　　0　　仿佛,他这次到临界并不是为了看望两位老朋友的,而是来跟另外一个女子相遇,去迎接一场扑面而来的爱情故事的.事先,他哪会知道,她和它,就在这个黄河边上的小城里等着他呢.而那女子.那故事,暂且用这样几个字概括一下吧:很有些美妙.……

简介：G80-3220002920体育统计常用指标的概率分布初探=OntheprobabilitydistributionofP.E.statisticalcommontarget(刊,中,I)/许莉,黄宗文//体育科技.-1999.-20(2).-53-56图2表2参3(MYL)体育统计//指标//正态分布//泊松分布//概率统计研究表明,体育统计常用指标的概率分布有相当的比例不服从正态分布,在体育统计的应用中,不考虑指标的概率分布,一概用正分布的性质和统计量去描述,而离散型的随机变量是否可用泊松分布去接近,还有待进一步的探讨。

简介：MartynGates把生物统计学和其他安全方案结合起来，为门禁系统提供安全可靠的解决方案.

简介：笔者查阅文献时发现，单向有序分类资料误用卡方检验较为常见。故笔者在本文中介绍了单向有序分类资料适用条件，举例指出单向有序分类资料误用统计分析的实例，并附以SPSS软件和R软件正确分析单向有序分类资料的过程，以期为医务工作者和科研人员提供借鉴。

简介：摘要探讨将SPSS软件应用于医学统计学教学的必要性和实施方法，使学生真正掌握医学统计学理论与方法的应用，从而有效提高教学质量和效果。