简介：干部档案材料在干部管理中占有重要地位，要充分运用各种档案材料的收集渠道和方法，保证干部档案材料的完整性。

简介：据“人民网”报道，近年来九江市人大及其常委会把充分反映社情民意作为一项经常性的基础工作，采取切实措施，积极搭建社情民意“直通车”，人民群众的意愿、呼声和诉求，经九江市人大及其常委会收集、整理、反馈和督促落实后，日益成为“一府两院”改进工作、造福于民的风向标、动力源和促进器。

简介：[摘要]教师在设计教学内容时，要以《课程标准》为指导，以教材为依据，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经验成为教学中一个非常重要的资源，让数学课富有生活气息，唤起学生亲近数学的热情，体会数学与生活同在的乐趣。当然，数学教学过程中不同时段的引导学生收集各种不同的信息，它都不是相对独立的，而是相辅相成的，是有很大联系的。只有将学生在课堂中学到的知识返回到生活中，又从生活实践中弥补课堂学不到的知识，才能较大程度地实现教育的目的和任务。[关键词]教师指导实践能力生活化教学数学来源于生活，又运用于生活，数学知识与学生的生活息息相关。密切数学与生活的联系是新课程的基本理念之一。《数学课程标准》强调：教师要进一步关注学生的生活经验，把教材内容与生活情境结合起来，把数学知识的学习渗透在生活情境中，使学生感到数学问题亲近、好学。在新课程教学改革实验中，我始终将数学知识的学习置于学生生活大课堂中，不管是课前，还是课中，乃至课后都紧密与生活实际结合，让学生了解任何知识都有它生活的素材……

简介：今天，老师又布置了一次特别的作业——收集关于“年”的信息。查找方式可以是上网查、书本上找、电视上收听、听别人说、自己实践等。收集信息可是我的强项，我甭提有多高兴了。一回到家，就迫不及待地去寻找关于“年”的信息。我首先想到的是在网上查找，网L信息包罗万象，关于“年”的信息肯定非常多。

简介：网络是信息的海洋．如何才能方便快捷地保存和整理所需资料一直是烦恼我的难题。简单地存放在硬盘中．时间长了。查找与搜索起来非常麻烦；通过设计数据库来存储资料．更麻烦！其实，通过一些信息收集工具软件．就可以帮助你解决这些难题．比如CyberArticle，Onfolio和CodeLibrary．NET等工具软件。

简介：从战场到商场，及时有效的情报系统的作用越来越重要。尤其是越来越激烈的商业竞争。那么，如何透过卖场搜集情报呢？具体这样操作。采购人员：要了解对手的情况，采购自然是最重要最直接的选择对象。这个口子不是那么容易突破的，关键在于厂家与采购的客户关系维护，让采购愿意告诉你。

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简介：信息的价值有时会用则有，不会用则无。因此，要深入思考，善于发现并利用信息的价值。在市场经济条件下，信息是一种重要的资源。当今的社会是个信息社会，一个人拥有的信息量的多寡，往往成为决定事业成功与否的关键。随着毕业生就业改革的不断深化，信息在毕业生就业中的作用越来越重要，它是毕业生择业的基础，是择业成功的桥梁。对于毕业生来说，一条有用的就业信息，就是一个就业机遇。

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简介：云南省民政厅李培华认为,民政信息是政务信息的重要组成部分,报送民政信息为各级党委、政府和上级民政部门科学决策提供依据,也是民政工作扩大影响、树立形象的重要手段。民政信息收集应围绕以下五点进行：一是围绕党委、政府的中心工作和重要部署来收集信息。

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简介：今年以来，泸县就业局将畅通就业服务信息渠道作为重点工作全力推进，为求职者提供便捷、快速、高效、全方位的信息服务。一是充分发挥人力资源市场作用。通过市场窗口和LED显示屏发布最新用工信息，供求职者查阅。二是依托网络资源发布招聘信息。通过泸县公共就业和人才服务网、泸州及全国公共招聘网发布岗位信息，使求职者足不出户即可获知。

简介：摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。同时培养学生收集整理信息的能力，有助于优化知识形成的过程，改进教学方法，促进学生自主学习，并通过“课内--课外”相结合、“个体--合作”相结合，培养学生自学能力，让学生成为学习的主人。现在我们处在一个信息大爆炸的时代，如何有效培养学生从多种形式的资料中收集有效信息并进行信息整理呢？

简介：校友信息的收集可以由学校校友工作机构人工收集,同时利用地方校友会及校友分会对当地校友的信息进行收集。信息时代,计算机网络是收集校友信息最便捷的方式,一方校友自动到母校网上注册,二是通过网上同学录收集。校友返校活动及服务校友是沟通母校与校友之间,校友与校友之间的重要方式。

简介：企业在经营过程中，需要收集各种信息，主要有下列10种：1、政策信息：党和国家各项方针政策的制定、政治局势的变化、体制改革等情况。2、法律信息：国家和地方政府颁发的各项法规、规定、指令等。3、经济信息：如工农业生产状况，金融、商业发展情况等。4、社会文化信息：如各种社会实践、风俗习惯、娱乐活动等情况。6、科技信息：科技研究的新发展、新发明、新成果等情况。6、地理环境信息：如气象变化、人D分析等情况．7、竞争信息：竞争对象、范围、规模、实力、手段，竞争程度等情况。8、消费需求信息：如收入水平、家庭状况、消费结构、需求种类和数量，购买动机、购买行为、购买习惯等。g、商品及销售信息：如商品种类，规格、

简介：依托网络，将所有在校学生包括其就业的详细信息统一收集，并且在网上发布共享，一是促进学生学习、增强学校管理力度；二是加大了社会尤其是用人单位对学校的监督；三是完善和保障了银行贷学金体系。

简介：在与幼儿开展“恐龙”主题活动中，我发现幼儿对于恐龙的“神秘”充满了探索的渴望，然而恐龙灭绝的事实又使研究趋向“资料”的研究。幼儿如何在大量的资料中找到相关的信息，如何辨刖这些信息的价值，如何在展示中运用这些信息，成为我在与幼儿共建研究中思考最多的问题。

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