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简介：摘要：如何在作文教学中培养学生的思辨力，是一线教师面临的难题。本论文立足高考作文命题特点以及学生习作痛点，指出学生作文时易出现的思辨问题：消极思维定式、缺乏积极的思辨。并从“引入文本情境，跳出思维定式，追求立意创新”“引入生活情境，敢于创意提问，注重积极思辨”两个角度提出在“真实情境”中培养高中生思辨能力的策略。

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简介：摘要：教学改革的基本工作都是围绕核心素养教学理念来进行的，核心素养教学理念时当前最适合教学现状的教学理念，该教学理念经过多次改进和探索后，结合了素质教育和全面发展教育的要求，分析学生学习实质性的要求，结合学生的发展和日后终身学习的目标，将与该学科的相关素养融入到教学之中。作为一名小学语文教师，要深入贯彻并落实好核心素养教学理念工作，让学生在思维、习惯和兴趣等各方面都有所发展。本文围绕小学语文活动作文课，探索核心素养指导下的小学语文写作教学工作。

简介：摘要：高中语文教学评价是课堂教学重要内容，在教学过程中有重要的导向和指挥作用。教师通过对课堂的评价，能更好了解教学具体情况，以便在教学实践中作出调整，最终提高教师教学、学生学习的有效性。开展“三新”背景下高中语文作文课型教学评价研究，目的就是为了语文教学的过程中能更全面地提高学生的作文修改能力，以期能为高中语文作文课型教学提供参考。

简介：摘要：在进行现代化的少数民族中职教学工作时，语文作文方面的教学内容往往是整体教学工作展开的一项重点，能够直接影响到学生对于汉语言文学的学习能力以及应用能力。作文写作自身属于一类语文综合能力的运用工作，需要学生对其进行不断的学习以及应用。由于许多少数民族地区中职校内的学生整体汉语基础相对较差，表达能力不高,阅读量相对较少，因此在作文写作方面存在有较大的缺陷以及问题，需要教师对其进行有针对性的优化以及完善。

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简介：摘要：纵观四十年来的高考作文命题形式，由命题作文到话题作文到材料作文，再到新材料作文和任务型材料作文，重视写作情境的命题趋势越来越明显。

简介：摘要：为了确保作文教学取得新的突破和成效，许多语文教师尝试新的教学对策及教学方法，结合五程序单元教学打破教学时空限制，逐步培养学生的语文素养，强化学生的主体地位，让学生能够写出具有一定真情实感的文章。作为时代发展的产物，五程序单元教学法符合新课改的本质要求，对提升学生的听说读写能力有重要的指导作用。教师需要站在宏观的视角着眼于当前作文科教学的薄弱点，借助这一教学模式来引导学生，吸引学生的眼球，减轻学生的写作压力和负担，保障学生能够实现高效写作、自主写作、快乐写作。

简介：摘要：

简介：摘要：正确地讲评策略对于小学高段作文的讲评十分重要，利用正确地技巧可以激发学生学习兴趣，提高学生思维能力与思维方式，为学生提供解决问题的答案。利用五步教学法希望能对当代教师有所助益。

简介：摘要：作文教学一直是小学语文课程的重要组成部分，同时也是许多语文教师在教学实践中的难点之一。新课改以来，小学语文教学被提到了一个更高的高度，众多语文教师在作文教学实践中取得了一定的进步和成绩，但仍存在一定问题。为解决这一系列问题，教师的自我反思将起到重要的作用。通过不断地反思，教师才能发现自身作文教学中的问题，通过在实践中的不断反思，总结，修正，积极寻找对应的措施。在本文中，我将对小学语文作文教学的现状进行反思，以及其中的问题，积极探索提高小学语文作文成绩的措施。

简介：【内容摘要】作文教学是小学语文教学工作中的重点和难点，担负着培养学生观察、思考、表达和创造能力的重任。本文以《记一次游戏》作文课堂教学为例，从如何激发写作兴趣提高学生的参与度、指导进行细致全面观察获取写作素材、开展语言表达专项训练提高语言表达能力和加强思维训练的角度，对提升小学作文课堂教学的有效性策略进行有益探索。

简介：摘要：语文作文课程是语文教学中最基础的课程，它对学生未来的学习有着重要的影响。教学内容是写作课的一个重要环节，它的良好水平不仅有利于学生的学习成绩，也有利于学生语言表达能力的提高。

简介：摘要：初中语文作文是重要的教学内容，初中阶段作文会涉及字数要求、题材限制等，许多学生在写作过程中出现畏难和排斥心理。初中语文教师要探索一系列可行的策略，使初中生对作文不再畏难，进一步激发他们写作的兴趣。

简介：摘要：初中语文作文是重要的教学内容，初中阶段作文会涉及字数要求、题材限制等，许多学生在写作过程中出现畏难和排斥心理。初中语文教师要探索一系列可行的策略，使初中生对作文不再畏难，进一步激发他们写作的兴趣。

简介：摘要：作文是小学语文中的重要板块，其对于学生语文能力的提升有着重要作用，所以教师需要在新的教学环境下加强对小学语文作文教学。但是在当前小学语文作文教学中却出现了学生学习兴趣低下、学生素材积累能力不强以及学生词汇运用不合理等问题，这就影响了学生作文能力的提升。为此本文主要就层递式教学方式对小学语文作文教学的意义以及当前小学生语文作文教学现状进行分析，并针对作文教学中存在的问题提出解决策略，希望能够为教师提供帮助。

简介：【摘要】：英语作文，是衡量学生英语综合运用能力的重要检测题型。如何进行作文课堂教学，既要考虑实用、高效、吸引学生；还要考虑如何解放任课教师。合理利用小组合作进行教与学的模式正好解决了全部问题。