简介：摘要：语文学科的学习贯穿学生的整个学习生涯，是学生提升文化素养的重要途径，而作文是初中语文重点和难点教学内容，也是学生展示自身文化素养的重要方式。作文在语文学科中占有较大比重，对学生语文水平有较大影响，所以初中语文教师对学生的作文水平非常重视。但是学生面对作文经常会感觉不知该如何入手，本文将对作文教学的方式进行探索与创新，旨在帮助学生掌握更多写作技能，提升学生的写作水平。

简介：摘要：随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。高中英语作文作为英语教学的重要组成部分，对于培养学生的语言运用能力和思维能力具有重要意义。然而，许多学生在英语作文写作中存在诸多问题，如词汇量不足、语法错误频发、逻辑结构混乱等。在探究高中英语作文读后续写技能提升策略，通过分析现有问题，提出相应的教学方法和实践建议，以期为提高高中英语作文教学质量提供参考。

简介：摘要：读后续写作为近年来高中英语教学中的一种重要写作方式，旨在通过对故事情节的续写训练，提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力以及创造力。本文围绕如何有效提升高中生的读后续写技能进行探讨，具体从带领学生梳理故事情节、合理设计阅读问题、以及基于多媒体启发学生续写思维三方面展开论述，旨在为高中英语教师提供切实可行的教学策略。

简介：摘要：写作对于每个人来说都是非常重要的一件事情，良好的写作水平可以提高对语言文字的表达能力。而在初中义务教育阶段，多数学生对作文的写作积极性不高，缺乏写作技巧和写作素材的累积，在遇到有关作文的题目时，总不能很好的完成。为让学生能够轻松写出好作文，教师应结合学生日常学习状态以及作文基础水平，制定合理的教学方案，使学生的整体写作水平得到提升。

简介：摘要：在高中英语作文中，读后续写作为一种重要的写作技能，要求学生能够在理解原文的基础上，创造性地延续故事情节。提高这一技能需要全面理解文本内容，透彻分析人物性格和情节发展。学生需通过构建清晰的情节框架，确保续写部分的逻辑性和连贯性，同时保持与原文一致的语言风格。运用丰富的词汇和句型，注重语言的准确性与自然流畅性，可以显著提升续写的质量。这些策略有助于学生在续写过程中更好地融入原文，展现出深厚的写作能力。

简介：环保水务部监测站大气检测组担负着公司内各二级单位的职业卫生监测、石化地区的大气环境监测、化学工业区等单位委托的职业卫生和大气环境监测及各生产单位烟道气监测的职责。大气监测组以提升员工的业务素质为抓手．立足班组的实际，打造“技能型”班组。先后提炼推行了“三不少”、“三快”、“三勤”工作法等业务技能培训新模式。

简介：

简介：摘要：随着经济社会的持续发展，人才在市场竞争中的作用越来越凸显，特别是各种技能型的专业人才，已经成为了助推经济社会和各类企业长足发展的中坚力量。这就使得很多高校机构不断采取务实有效的举措，通过开展丰富多样的社团活动，打造技能型的社团组织，不断提高学生的实践能力，以便适应激烈的人才竞争需求。本文围绕“技能社团”在实践技能培养中的积极作用，针对通过打造“技能社团”来提高实践能力的对策措施，进行了系统深入的分析阐述。

简介：摘要在语言习得过程中，听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径，是提高其他技能的基础，美国语言学家Rivers的统计研究表明听占整个言语活动总和的45℅。鉴于此，在实际教学中加强学生的听力训练，提高学生的听力理解水平，就理所当然地成为我们英语教师教学中所追求的目标之一。但实际教学中学生们反馈给我们的学习结果是学生在英语学习上听的能力大大低于该学科其他方面的能力。因此，着手对影响学生听力学习的因素进行调查和分析，找出存在的问题并探索出相应的教学策略就显得十分重要。

简介：儿童通过观察和角色扮演,学习了一些社会技能,如何使儿童学到的技能得以保持,并成为其稳定的人格特征,这就要求家长或教师在儿童做我们期望的行为时,给予及时的反馈,并给儿童创造在日常生活中应用所学技能的机会。

简介：　　最近,笔者再次阅读了一个7岁的小朋友写的一篇作文,作文仅有107个字,却获得了冰心作文大赛一等奖.对此,笔者感慨颇多.这篇习作是这样的:　　前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧.……

简介：命题作文是传统的命题形式，科举考试几乎都是命题作文。恢复高考以来的二十多年里也有几次采用命题作文的形式，如1988年的《习惯》，1994年的《尝试》等，命题作文有两大限制。一是命题的限制，命题作文重在“命”，也就是说题目是出题人给你命好的，你

简介：卓有成效地学习是许多学者、教育工作者及学生格外关注的一个问题。国外在这方面的研究很值得我们借签。文章对国外学习技能的研究和训练情况进行了系统的介绍。

简介：职技高师是我国培养高技能复合型人才师资的重要基地.本文就"双证书"、"一体化"职教师资的技能培训理念、培训方案进行了论述,并对技能考核情况进行了分析,希望能对职业技术院校的技能培训工作提供借鉴.

简介：为适应国家职业资格改革要求，充分发挥国家电网有限公司主体作用，建立电力技能人员多元化评价机制，畅通电力技能人员职业发展通道，加快建设一支纪律严明、素质优良、技艺精湛的高技能人才队伍，国网公司决定开展技能等级评价工作。

简介：国务院对现代职业教育的发展“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制”模式提出，对专业教师的实践技能水平提出了更高的要求，如何尽快地提高专业技能水平是摆在每一位专业教师面前的难题，指导技能大赛是提高教师实践技能水平的重要途径之一。

简介：摘要 “普教有高考，职教有大赛”。通过举办技能大赛，不但能达到“以赛促学、以赛促教”的目的，更能够激发学生形成比学习、比技能的良好氛围。但是技能大赛选手经常在赛前训练和比赛中出现各种心理问题而影响比赛，如对对手缺乏了解，导致训练动机与比赛信心不足，长期单调训练导致生理疲劳和心理倦怠等。因此，通过合理设置目标、提升选手自信、进行模拟训练等心理技能训练，对选手技术水平的提升是十分必要的。

简介：

简介：长期以来，小学生对作文普遍存在恐惧心理，一提到作文就脑子一片空白，那么而如何培养学生写作的兴趣和自信，让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写，是新课程标准的重点，也是摆在教师面前的一个难题。叶圣陶先生说过：“作文的自然顺序应该是我认识事物中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了”。要变革传统的作文“难”，必须走出标准化的束缚，走向个性化的表达，以“立足自我，走向生活”为方向，让学生在不知不觉、轻松的氛围中完成作文。为此，在作文教学中，我做了以下尝试。

简介：技能通过人实现工具性和目的性的统一,通过人的存在形成价值和力量。技能既张扬人的主体性,又使人成为一个有限主体,技能中人的认知活动服从和适应于技术性质,技术的目的制约着人的目的,从人消化技术而获得技能到技术消化人而产生技能,技能排除了人的不符合技术和需求的部分。求技是具体的,是利益的选择,求善是普遍的,是价值的选择;后者的价值尺度规定和影响着前者的存在,使前者具有承担责任和道德的能力,使技能的追求成为人之为人的追求。