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  • 简介:本文通过对120例汉族和藏族学生耐力和爆发力体育项目成绩分析,探讨汉、藏学生素质差异。结果可见,藏族学生耐力和爆发力成绩均明显好于汉族学生;反映出藏族和汉族学生的体质存在有差异(p〈0.05或0.01),藏族学生体质好于汉族学生。

  • 标签: 体质 汉族 藏族 比较
  • 简介:摘要:在社会不断发展与进步的背景下,小学生体质差异问题越来越突出。本文旨在基于学生体质差异角度,探究如何对小学体育教学进行优化,从而促进学生身心健康的全面发展。在分析小学生体质差异成因及特征的基础上,以体育教学理论为指导,为不同体质类型的小学生制订个性化教学方案。

  • 标签: 学生 体质差异 小学体育 教学优化
  • 简介:摘要:体育教学,是高职教育体系的一个组成部分,也是锻炼学生身体素质的主要教育阵地。而在教育改革的宏观形势下,以学定教理念逐步渗透,要求教育教学转变模式,构建起以学生为核心主体的教学活动。对于高职体育教学来讲,也就需要立足学生体质差异,对高职体育教学展开优化。本文首先针对当前高职学生体质差异的现状展开分析,然后探讨体质差异给体育教学带来的影响,最后提出优化高职体育教学的具体措施,希望能够给广大高职体育教师提供参考。

  • 标签: 高职 体育教学 学生体质差异 影响 优化措施
  • 简介:目的:动态了解全国学生体质发展的南北差距与变化特征。方法:对2005年全国各个省区体质调研数据,采用加权平均值法进行南北方合并。主要研究结果:北方学生身高、体重和胸围生长水平在1985年和2005年均高于南方同龄学生(P〈0.05或P〈0.01),近20年南方学生身高增幅大于北方,北方学生体重和胸围增幅高于南方;1985年北方学生肺活量高于南方,2005年南方学生肺活量高于北方,近20年全国学生肺活量全面下降且北方学生下降速度快于南方;1985年与2005年全国南北方学生身体素质发展极不均衡,近20年全国学生斜身引体以及南方学生立定跳远和仰卧起坐全面提高,耐力跑南北方学生全面下降,其他项目在7~18岁年龄段有增有降发展极不稳定。结论:①北方学生形态发育持续高于南方学生,身高南北差距缩小,体重和胸围南北差距拉大;②南北方学生肺活量发展波动大,北方学生肺活量发展"前高后低",南方学生肺活量发展"前低后高",全国南北方学生肺活量呈"波浪式"发展趋势;③南北方学生身体素质发展的特征不明显,相比之下南方学生部分身体素质的提高幅度较大或下降速度较慢。

  • 标签: 北方学生 南方学生 体质 动态分析 中国
  • 简介:运用数理统计法和文献资料法对参加河南省2010年国民体质监测的2464名40-59岁居民进行体质状况的城乡差异研究。发现河南省40~59岁居民在形态、机能和身体素质上均存在明显的城乡差异。且男性和女性的特征和规律不同。在形态和机能上.女性城镇非体力劳动者均好于女性农民和城镇体力劳动者;而男性城镇非体力劳动者身体脂肪比例较高,在机能上,除肺功能较高外,心脏功能和心血管机能水平均较低。在身体素质上,女性城镇居民的力量素质和灵敏素质均较高.城镇体力劳动者的柔韧素质最好,平衡能力最差;而男性城镇非体力劳动者的力量素质最好.城镇体力劳动者的平衡能力最差.男性农民的灵敏素质最差。应根据城乡居民的体质状况差异有针对性地对其进行运动健身的指导。

  • 标签: 国民体质 城乡 形态 机能 身体素质
  • 简介:摘要:目前,开展武术教学已经成为了一项较为重要的工作,武术作为中华民族一代代传承下来的文化瑰宝对高校学生有着非常良好的熏陶作用,会对其自身的人格意志、品行修养等精神思想产生积极影响。但由于每个学生的体质健康情况都存在一定的差异性,所以,要求教师在实际教学活动中,要注意每个学生所能承受的范围的不同,因此,采用动态层次化教学方式会有利于突出学生的个体差异性,也能够更好的推动学生的自主发展。

  • 标签: 体质健康差异 高校武术 动态层次化教学
  • 简介:摘要:在当前教育体系中,体育课作为学生全面发展的重要组成部分,其训练强度的合理调整对于提高学生体质、促进其健康成长具有不可忽视的作用。本文探讨了如何根据学生的体质差异调整体育课的训练强度。在此基础上,提出了一些根据学生体质差异进行个性化训练强度调整的策略,旨在为体育教学提供科学、有效的指导建议。

  • 标签: 体质差异 体育课 训练强度 健康发展
  • 简介:摘要:在小学生体质健康测试中,性别差异是一个不可忽视的因素。本研究旨在探讨性别在小学生体质健康测试中的表现差异,并提出相应的改进策略。通过对不同性别小学生的体质健康测试数据进行分析,我们发现男生在力量和耐力方面普遍优于女生,而女生在柔韧性和平衡性方面表现更佳。这种差异可能与生理结构、社会文化因素以及教育环境有关。为了缩小性别差异,提高所有学生的体质健康水平,本研究提出了一系列针对性的改进策略,包括调整测试标准、增加性别意识教育以及提供个性化的体育活动。

  • 标签: 小学生 体质健康测试 性别差异 改进策略
  • 作者: 杨健
  • 学科:
  • 创建时间:2024-11-11
  • 出处:<辅导员>2024年9期
  • 机构:重庆市垫江第八中学校  408324
  • 简介:摘要:本文旨在探讨基于学生体质差异的初中体育课程个性化教学方案。结合个性化教学之理念,制定了顺应不同体质特性的教学计划,同时,对该计划在初中体育教学中的应用成效进行了讨论。综合学术探究显示,量身定制的教学策略能够精确地对位学生的个别学习需求,从而有效提升他们的学习热情及学业成就,这不仅对学生学业的进步具有显著的促进作用,而且对他们的全面成长和发展也具备重要的正面影响。

  • 标签: 初中体育课程 个性化教学 学生体质 教学方案 学习效果
  • 简介:摘要现代社会由于科技的发展、环境的破坏等相关因素,人类健康问题日益凸显。亚健康状态在人群内不断突出,现代人的健康不断受到挑战,由此,健康体检在人们的生活中越来越具有重要性。近些年,由健康体检所引出的亚健康和中医体质学说逐渐被业界引入健康体检、健康管理之中,但就两个概念的涵义辨析,其在健康体检、健康管理中所体现的意义具有差异性,尤其在健康管理的具体实施上的不同,所能达到健康管理的目的也不相同。

  • 标签: 中医体质学说 亚健康 体检 差异性
  • 简介:本文提出一种以变异系数给评定指标“加权”的体质综合评定方法。该方法体现了在体质评价中,受先天因素影响较大的指标(如身高等形态指标),“权重”较小,而受后天因素影响较大的素质指标享有较大的“权重”。这种体质评价法具有鼓励人们从事体育锻炼的积极作用。因为即使有较好的身高等形态,若素质差,并不能算体质好,而形态较差的人却会从综合评价中受到鼓舞,对加强身体锻炼,提高体质水平充满信心。评价采用百分数计分,简便易行,便于推广。

  • 标签: 评定方法 体质评价 体育锻炼 综合评价方法 体质综合评价 形态指标
  • 简介:1.本文从藏医体质学角度探讨了人体体质的构成,及所表现出的身体形态发育、生理功能、心理发育、适应能力等水平,以引起人们对身体构成及增强体质的认识。2.方法:本文采用藏医学体质资料及现代体质理论分析的方法。对藏医体质学说与人体体质进行了分析探讨。3.结果分析3.1藏医体质学说:藏医体质学认为:体质

  • 标签: 体质学说 人体体质 体质理论 藏医学 增强体质 体质研究
  • 简介:目的:比较不同年龄男女间不同身体质量指数间平衡能力的差异。方法:使用平衡仪研究不同年龄男女平衡能力及身体质量指数,比较分析不同年龄男女间平衡能力的差异,并分析不同体重组平衡能力的差异。结果:女性平衡能力强于男性;本体感觉系数和平衡指数随年龄增大而减弱;与体重适当组相比,超重组与肥胖组本体感觉系数均下降,肥胖组平衡指数下降;平衡指数与身体质量指数成反比。结论:正常健康男女各年龄层平衡能力存在差异,女性平衡能力强于男性,平衡能力随年龄增大而减弱;肥胖导致平衡能力下降。

  • 标签: 平衡能力 性别 年龄 身体质量指数
  • 简介:人体长期受到体内外不良因素的影响,可使体质衰退,容易罹惠疾病。例如,过度操劳(劳心、劳力)、饮食结构不合理、缺少运动……易导致人体的气血、阴阳失衡,最终发生疾病。不同的体质偏差有不同的发稿趋势,找出两者的内在联系,采预测可能发生的疾病.做好早期预防.这就是祖国医学一贯倡导的“治未病”思想,在当今社会同样具有十分重要的现实意义。

  • 标签: 气虚体质 预防疾病 饮食结构不合理 “治未病”思想 不良因素 阴阳失衡
  • 简介:

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  • 简介:<正>人们常常会问:少年儿童的运动能力究竟有多少受遗传因素的支配?又有多少是后天从事体育活动的结果?这些问题的提出是有意义的。因为,如果个体的运动能力较大程度上受遗传因素决定,那么就没必要在运动训练方面过份投资。

  • 标签: 同卵双生 异卵双生 单基因遗传 相互作用 数量性状 相似程度
  • 简介:摘要治未病的思想起源最早见于《黄帝内经》。体质的形成、特征及分型最早见于《黄帝内经》,其中尤为论述了体质对疾病的发生、发展、治疗及预后。

  • 标签: 治未病 体质 养生
  • 简介:

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