简介：当前．各地学校办学规模不断扩大，招生人数急剧增长。而学校体育设施不管是新校还是旧校．全都是千篇一律．一个田径场加几个篮球场。好的学校多建几个羽毛球场加几个乒乓球台．发达地区建个体育馆以装门面（但使用率不高．中看不中用）。面对数量成倍增长的学生要参与体育活动，实在难以应付。针对学校体育“人多地少”的困境，只有科学的整合学校体育资源，才能构建和谐的校园体育氛围，实现学校体育的可持续科学发展。

简介：体育课堂的氛围是体育课堂上，教师在引导学生进行身体锻炼，掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能的过程中，形成的一种客观存在的精神环境，是整个班级在课堂上情绪、情感状态的综合表现。

简介：

简介：摘要：为将课堂创新氛围的思想理念及本质内涵真正贯彻到体育课堂教学改革实践中，并把发展创新思维，培养创新精神作为核心问题研究，因此，营造体育课堂创新氛围已成为体育课堂教学的关键。

简介：良好的体育课堂氛围，能够满足学生求知欲的心理特点，促进师生之间、同学之间的关系融洽和谐，促进学生的学习发展，符合学生的思维特点。

简介：摘要：随着我国社会经济快速的发展，人们越来越重视体育健康。为了落实新课改的要求，小学体育教育开始重视体育锻炼氛围的营造，改变传统教师主体，学生辅体教学模式。处于小学阶段的学生，其身心健康发展尚未成熟，还处于长身体的阶段，为了让学生拥有一个健康的身体，小学教育将体育课列为重点教育，去培养小学生良好的身体素质。

简介：随着社会经济的不断发展和进步,体育文化与体育旅游小镇的建设已经成为了一项新兴的产业,为了探索出一条符合特色体育旅游小镇建设的策略,政府部门必须加强资金和资源支持的力度,为特色体育旅游小镇的建设提供强有力的支持,才能实现促进我国地方特色旅游经济产业稳步发展的目的。本文主要是就体育文化氛围下的体育旅游小镇建设进行了分析和研究。

简介：在广泛推行素质教育的现代社会,教师对小学生的身心健康发展越来越关注,小学体育短跑教师也要不断更新教学理念,让孩子们在愉悦的气氛中进行短跑训练,快乐的奔跑。小学生的身心健康是学生未来发展的重要基础,而小学阶段的心理健康对学生今后人生有着很大的影响。因此,体育教师应当深入探讨和研究怎样让短跑训练既快乐又高效。

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简介：摘要古人曾有“亲其师，信其道”的名言，它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用；苏联教育家霍姆林斯基也曾经这样认为，“师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成”。在建设和谐社会的今天，在体育教学中建立和谐的师生关系有着十分重要的意义。

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简介：美国心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的课堂气氛”。可见，良好的课堂心理气氛是一种催人奋发的教育力量，它可以消除学生在课堂上产生的心理压力，使学生处于积极的、主动的学习状态，它能使学生在活动中感受到潜移默化的教育。

简介：文章提出为适应社会主义市场经济的需要,高校体育教育必须打破固有的旧观念,摒弃传统的以运动技术为主的旧课程体系,建立以强身育人为中心的新的体系,树立终身体育观念。

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简介：“我们都很爱上体育课。”“今天体育不上了？哎呀，真扫兴!”这是发自学生们内心的真实的声音，也是我们其他学科的老师经常听到的一些话。可见，学生们还是很喜欢体育课的。至于喜欢的原因，可能是因为喜欢体育老师，也可能是因为这一学科的特殊性。体育作为一门特殊的学科，其特殊性就在于，直观性强，师与生互动，教与练的密切配合贯穿于整个课堂。其生动、活泼的良好环境，也是学生喜欢的一个重要因素。良好的情感环境，能充分调动学生学习的积极性，使其注意力集中、精神振奋，从而使课堂达到高效。那么，怎样才能创设一个良好的情感氛围呢？现结合笔者的教学过程实践谈些基本的做法和体会。

简介：[摘要]体育课上教师通过创设和谐的课堂氛围提高教学效率。本文从了解学生身心情况、因材施教为基础；以“和”字为主线；以情感交流、激励学生、倾注对学生的爱等为手段，从多角度、多层面上来创设和谐的课堂氛围。通过长期的实践，在课堂上尝到了教育行为中“皮革马利翁效应”带给自己的喜悦，从而达到提高教学效率的目的。[关键词]因材施教情感交流和谐课堂氛围美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。这句话深刻地说出了良好师生关系的重要性，师生关系是否融洽、和谐直接影响着教学的成败，体育教学过程是发展学生的身体素质、掌握运动技术、提高运动技能的过程，是心理品质的信息传递过程，也是师生之间情感交流的过程，体育教学中听、看、议、思、练的意向、动机和兴趣等都是在一定的情感中产生的。体育课堂教师了解学生，运用各种教学手段，激发学生的情感，使之产生对学习的兴趣，创造和谐的课堂教学氛围。取得满意的教学效果，创造和谐的课堂气氛主要在教师，这是教师在课堂教学中主导作用的具体体现……

简介：摘要本文采用文献资料法、访谈法对凤城市职业教育中心和谐体育课堂的现状进行了分析。和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向，教学活动须为学生营造和谐的课堂，让课堂充满文化的魅力和生命的活力。凤城市职业教育中心积极响应新课改的实施，现在的体育课堂都以学生为主，和谐课堂氛围较好。同时提出了相应的建议，以期为体育教学的改革和深入提供借鉴和参考。

简介：摘要体育教研组在现行的教育环境下，必须建立“研究型”的组室。体育教研组组长要发挥个人的积极向上的表率作用，全组营造团结氛围、集备氛围、自学氛围、主动氛围、共荣氛围，在全组成员的努力下打造正气十足的研究型体育教研组

简介：

简介：[摘要]良好的教学氛围,可以使学生愉快的学习、消除学生在课堂上产生的心理压力、使学生在活动中感受到潜移默化的教育。本文就如保营造良好的体育教学氛围进行分析。