简介：源自民间的孔子儒学具有本然的民间草根性、普适性和实践性。孔子儒学反哺民众，使原生态的民间草根儒学文化元素系统化、理论化，强化了实践理性精神。传统民间草根儒学建构了一套行之有效的系统化、大众化、普适化传播机制。民间草根儒学传播机制的研究与重建，有利于加强社会转型期思想道德建设，匡正道德失范与诚信缺失；有利于建构我国民族化、大众化、时代化的普适价值；有利于推动社会主义核心价值体系建设，创造良好的文化环境，促进社会的顺利转型，增强文化软实力。

简介：个体传播是国家形象国际传播的一个重要维度,其中尤其是个体传播与国家形象传播的关系,在当今中国以政府为主导的国际传播形势下,更发挥着积极的意义。本研究以姚明作为个例,利用语料库工具,挖掘姚明个体传播与国家形象传播之间的关系。研究表明,姚明个体传播与国家传播存在着一个双重传播模式,并分别呈显性传播与隐性传播样式,借助姚明篮球明星的显性传播,中国国际形象在其中得以隐性传播。

简介：课程作为一种特殊的社会传播现象，是人类的传播活动在教育领域的独特实践。“课程传播”这一重要的教育传播现象以快速高效地促进学习者发展为目的．具有教育性、目的性、计划性、序列性、建构性等特征，其内容既有知识又有“非知识样态的”信息，这种传播具有独特的形态、结构及机制。课程传播既是主体间的“授受”．更是学习者的主动建构与成长。教育者应认识课程的传播本质，树立科学的课程传播意识以促进学习者高效发展；学习者应具备课程传播的主体意识，自主自觉地建构自身的知识体系．发展自身的素质与能力。

简介：传播的实质是人类不断的扩大和增强自身对外界的支配和控制能力的过程和方式,主要体现在三个方面：即人类对空间的支配和控制;人类对时间的支配和控制;人类对人类社会自身的控制和支配。这三个层面恰恰构成了人类社会存在的三维立体图。

简介：仔细想来，英国对当今世界最大的影响是英语。虽然英国是工业革命的滥觞之地，但通过莎士比亚、狄更斯、勃朗特姐妹等众多文学大家的经典，英国对世界最具深度与广度、可能也是最持久的影响力输出，应该是她的语言文字。作为当今世界最广泛使用的文字，英语凸显着英国作为经济强国所留下的非凡软实力遗产。英语书籍同坚船利炮一起，成为了改变世界的软硬两手。

简介：改革开放以来,伴随着文艺观念的开放,国画的语言和技法大量地借鉴了西方绘画艺术的表现形式,风格和面貌都发生了很大的变化,这种变化也对国画的传播方式提出了新的要求,反过来说,传播方式的变化也促进了国画创作理念的变化。现代科技手段的进步,为国画的传播提供了更为丰富、更为便捷的媒介和渠道,本文试图从传播学和国画艺术两个领域进行切入,探讨国画如何利用这些传播方式,以期达到更好的宣传和传播效应,使这门传统艺术更加充分地发挥它的审美和教育功能。

简介：今年3月初，一则记录乌干达反政府军头目约瑟芬·科尼（Josephen·Kony）利用童子军并进行屠杀的视频在社会化媒体上得到了疯狂的转发和评论。于是，这则名为《Kony2012》的视频成了社会化媒体下跨国传播中影响力最大的事件之一。本文通过对《Kony2012》的传播内容和“倒三角”传播模式进行分析，意在探讨当代新传播环境下实现网络传播最大化的策略与方法，为扩大信息传播范围和效果提供有拳考性的建议。

简介：敦煌文学以讲诵、演唱、传抄为其基本传播方式。讲经文、变文、因缘、俗赋、话本等以讲诵为主，一些文人诗也通过讲诵传播；曲子词、佛曲、民间俗曲等通过歌唱的方式传播。同一篇作品在敦煌写本中有大量的复本，是其通过抄写传播的标志之一；同时，一些抄本工整规范，校勘认真，就是写本时代的“书籍”，是作为标准范本而流传的。

简介：所谓托名,是指作者假托古今名流传播自己的作品。托名现象的产生以作品署名为前提。从商周到春秋时期,由于作者的署名意识没有觉醒,因此不存在署名问题。作者署名意识的觉醒始于战国,由于作品可以给作者带来巨大的精神荣誉和物质奖赏,同时也是出于区分学派的需要,战国作者开始在自己的作品上署名。有些作者考虑到自己声名不够,为了使自己的作品更快更好地流传于世,便假托古今名人进行传播。战国作者托名情形大致可分四类：一是托现实人物之名;二是托历史人物之名;三是托传说人物之名;四是弟子后学的作品被人托名。战国作者托名传播确实取得了很大的成效,许多作品都是借助于古今名人效应而得以传世,有些传世作品具有重要的学术价值。战国托名传播在后世流弊甚远,它使人看不清中国文学史的某些环节,给后人考证文献真伪带来了很大的困扰。

简介：王平主编《明清小说传播研究》，67．8万字，山东大学出版社，2006年版。本书运用传播学的理论和方法对明清时期的重要小说或小说集《三国志演义》、《水浒传》、《东周列国志》、“杨家将系列”小说、《西游记》、《封神演义》、《金瓶梅》、“三言”“二拍”、《聊斋志异》、

简介：快消品牌有着很充足的营销预算，这保证了他们在营销上可以做出很多尝试和创新。然而，在数字时代，快消品牌并非走在最前沿的领导者．反而是追随者。数字时代真正的领导者是汽车制造业、金融业以及IT业等，他们在数字方面比如社交、移动的营销上更为积极。

简介：第6次全国武术工作会议的精神表明中国武术的国际传播将是未来一段时间中国武术工作的重点之一,研究后认为应全面梳理和认识武术;搭建武术宣传平台,扩大武术影响力;转换＂议程设置＂,全面传播中国武术;加大中国文化的传播力度;深入研究武术传播的受众层,实施分层传播策略;对武术传播作出长远的具体规划,以促进中国武术的国际传播。

简介：张永忠在《清华大学学报》（哲学社会科学版）2012年第3期撰文认为，在信息社会中，传播科技的革新不断地影响着人类信息传播关系的权利构造，传播权带来比言论自由、通讯自由、出版自由更全面、更开放、更能体现人权价值的权利框架。传播权是人的个体与集体依法自由参与互动传播活动，公平、合理选用传播媒介资源并享受信息利益的权利，

简介：中国正处于转型期,新闻界也来到了穿越前行的关口。＂走转改＂不仅契合了中国新闻媒体自身健康发展的需要,也是媒体服务中国改革发展大局的新的尝试。

简介：日前，世纪文景文化传播公司在日本举行“见证·2666：文景十年分享会”之二：遇见京极夏彦、石田衣良、万城目学、森见登美彦。这是四位作家首次接受中国出版社和媒体的拜访，他们对收到中国读者的互动问候和诚意手信非常惊喜，为中国读者和文景公司十周年都送上真挚祝福。

简介：本文就近年来乳品质量安全问题分析了网络舆情的关注、扩散、热议、形成的四个传播阶段，寻求网络舆情传播的内在规律，以更好地为网络舆情监测提供理论依据和现实依据。

简介：“这年头，没个‘围脖’，还真不好意思跟人打招呼。”这句新浪微博的广告语道出了微博在生活中的地位与受关注程度。本文从传播学的角度对微博的传播模式进行了探讨。

简介：基础教育课程改革呼唤教师树立课程传播意识。课程传播意识是课程意识的重要组成，其核心是课程的传播本质观。教师的课程传播意识内在地包含主体意识、内容意识、过程意识、媒介意识及效果意识等。教师课程传播意识的培养与生成要求教师秉持宽泛的课程意识，树立课程的传播本质观，提高自身的传播素养与技能以及养成反思性实践能力。

简介：在中国几千年的社会发展中,民谣一直担负着特定的社会政治功能。在当代,随着传播技术和社会的变迁,民谣以新的表现形式与传播方式和社会政治气候相互呼应,广泛传播的手机循环链短信具有民谣的特点和功能,而且其社会政治功能被扩大。本文通过个案和文本分析,论述手机循环链短信与中国的政治环境与气候的互动关系。

简介：我国是一个农业大国，农村人口接近9亿，占全国人口70％；农业人口达7亿人，占产业总人口的50．1％。农业曾一度是我国的经济命脉，近年随着经济结构的调整，农业在经济总量中的占比有所下降，但是农业在我国的重要地位仍不能忽视。历届党和政府一直非常注重“三农”问题。