简介：人类传播研究的知识起点,本文指出传播学是关于社会精致化管理的知识,传播理论、知识社会学、反思性

简介：人类传播研究的知识起点,本文指出传播学是关于社会精致化管理的知识,传播理论、知识社会学、反思性

简介：网络传播学是以人类的网络传播活动为研究对象的,网络传播学的研究对象是人类网络传播活动,所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息(包括新闻、知识等信息)传播活动

简介：网络传播学是以人类的网络传播活动为研究对象的,网络传播学的研究对象是人类网络传播活动,所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息(包括新闻、知识等信息)传播活动

简介：网络传播学是以人类的网络传播活动为研究对象的,网络传播学的研究对象是人类网络传播活动,所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息(包括新闻、知识等信息)传播活动

简介：摘要：1、通过对单光子干涉现象的研究，2、得出光在空间的传播特性：自由传播。从而得出空间的自由折叠组合效应。3、再通过此理论对日常现象进行新的解释，4、并预言在不同重力加速度处，人类所能接收到的来自外太空的星光能量的不同，对本理论进行验证。5、鉴于人类目前科技水平，可以在月球上进行实验，测得月球上所能探测到的星光能量远远小于地球上所测得的星光能量。背景：著名的单光子干涉实验：在光子的双缝干涉实验中，把光子通量调到很低，使得光子在其相干的时间内，最多有一个光子通过双缝，在这种情况下虽然只有单个光子只可能在屏幕上显示一个点，但不同时刻通过双缝的很多光子却可以在屏幕上形成双缝干涉图像分析：产生单光子干涉现象的原因在于光并不是以“光线”或者其他轨迹进行传播的，而是一种自由传播，就是说双缝对于光来说其实是一个缝，对于人类的角度而言，光是同时出现在两个缝处的，而对于光而言这两个缝其实是一个缝，从而得知空间对于人和光是两种“形状”，这就是空间的自由折叠组合效应。我们将对此进行具体详细的分析……

简介：文章从历史的角度概述了传播学在我国的发展历程,其主要代表人物及代表作品以及有历史意义的会议;又通过理论性的分析论证得出未来传播学的发展趋势是,研究内容的日益深化和分支方向的多元化;再通过音乐传播学学科的成立与发展,进一步证实了未来发展趋势.

简介：

简介：【摘要】作为一个新的传播媒介和一种新的传播现象，网络传播理所当然地成了传播学关注和研究的对象，并被置于传播学研究领域的高地和前沿。网络传播学是在传播学经典理论的大树上发出的一个“新枝”，它既要充分吸收、借鉴和利用以往传播学研究的理论和方法，同时又要与时俱进，站在传播科技的前沿，去认识新情况、研究新问题，在理论和方法上不断创新，这是网络传播学能够真正成为一门独立的学科的首要条件和基本前提。

简介：<正>《当代文艺思潮》1985年第3期刊登了叶鱼的《文艺传播学》一文。本文首先介绍了传播学。传播学是本世纪四十年代缘起于美国的一门新兴学科。国外一些传播学者,一般持有广义的传播学和狭义的传播学两种看法。广义的传播学的研究对象包括人类社会、生物界乃至整个自然界的一切信息传播现象。狭义的传播学主要是指大众传播学。大众传播的研究内容已从单一的报上扩展到广播、电影、电视、书籍等所有的大众传播工具。接着本文着重介绍了文艺传播学。文艺传播学是研究文艺信息传播行为的发生、发展的规律及其与社会,自然诸种关系的科学。文艺传播学所研究的内容包括有:文艺信息的传播历史,文

简介：《政治传播学》(江苏人民出版社1991年出版)是邵培仁在主编《经济传播学》之后编的又一部力作,也是迄今为止中国大陆第一部研究政治信息传播过程及规律的专著。通读这部装精良的新著,读者不难品味出该书的三大特点:其一,它拓展了传播学的研究领域。以往的传播学研究大多局于新闻传播和个别政治传播现象,难以超越传统的理论框架和传播模式,视野狭窄,钻探不深,而《政治传播学》则把研究取向和焦点确定为政治领域内的信息传播现象,并在充分吸收已有成果的基础上,比照古今中外的丰富资料,以政治传播的过程为经,以各种政治传播的要素为纬,立体地多层面地全景式地勾画和揭示了政治传播学的构成、历史、现状和趋势,从

简介：

简介：我们研究广告图形信息的传播,只有图形而没有文案的广告,只有文案而没有图形的广告

简介：我们研究广告图形信息的传播,只有文案而没有图形的广告,广告图形语言的研究在广告设计中具有极重要的意义

简介：人类认识(心有征知)的对象是感觉(天官薄类).感觉模式具有先验性.人类据此确立命题原则:逻辑原则、简单原则等.主体因为有善恶喜好,故要虚;认识不同而平等,故壹;心有萌动,故静.针对先秦学者在名实问题上产生的一些混乱,荀子提出:行、调、约等方法,强调在概念的实际运用中把握它.

简介：

简介：在对藏传佛教寻访、游历的过程中，我最深的感受是藏传佛教确实蕴含了大智慧，历代僧侣信徒用智慧传播教义的努力，使得他们深谙传播之道。

简介：<正>在世界大家庭中,第三世界发展中国家仍占相当大部分。世界发展的不平衡使得我们这个星球存在着许多棘手的问题。人口爆炸、货源缺乏、技术落后、政治冲突等在这些贫穷的不发达国家表现得尤为严重。事实证明,当今世界富国与穷国之间的差距越来越大,同时富人对“绝对贫困”者的剥夺还在加剧。世界银行曾经在《1981年的世界发展

简介：研究教育传播学的特征，运用传播学的原理，并根据教育的客观规律，探求获取最佳教育效果的途径，是具有重要意义的。本文主要介绍教育传播学的基本概念与原则，接着讨论教育传播学与教育技术学之关系。

简介：此文为李启先生在“中国与世界：面向２１世纪的传播与文化”国际学术研讨会（１９９６年８月１４日—１６日，北京）上的发言，文中较为详尽地介绍了传播学引入中国的来龙去脉，及其它相关问题。为使读者清晰地了解这一背景，我们特将此文附录于“第五次全国传播学研讨会专辑”之后，以为参考