简介：2017年7月,在考取中国政法大学博士研究生后,我选择了休学,报名前往云南省文山州西畴县驻村扶贫。不久后,我被最高人民检察院派往西畴县瓦厂村任第一书记,开始了在一个国家级贫困村的两年任期。到了西畴我才知道,最高检已经定点帮扶西畴23年。

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简介：日记,是提高学生作文能力的有效途径。可是实际情况是学生见到写日记比写作文还头疼,以至于谈"日记"就色变。长此以往,只会造成对日记,甚至对作文的恐惧。其实,日记也是需要指导的,只要教师指导得法,就可以引导学生与日记为伴。

简介：摘要新课改的实施，使“日记习作列车”实验应时而生，在长时间的实践与探索中，“日记习作列车”展现出了它精彩的一面。“日记习作列车”成了孩子们喜欢阅读的一本“书”；成了孩子们倾诉的心灵氧吧；成了孩子们才艺梦想的演绎场；成了家校联系的有效平台，教师教研素材的资料库。

简介：泡完水的茶包,在菲律宾艺术家RubySulvious的眼里就是一张张独特的画布——晒干摊开来,质地绵软、尺寸方正,刚好用来创作小型水彩画。Ruby笔下的生活鲜活有乐趣:时装、建筑、美食美酒、每天三餐、街景,还有她近期在法国和意大利旅行的采风……作品一经连载,给她个人的职业生涯带来了前所未有的转机。

简介：摘要小学生写日记是一种很好的练笔方式，它不仅能帮助学生积累习作素材，解决学生习作没东西可写的难题，还能使学生养成平时注意认真观察的习惯，有利于提高他们的写作能力。此外，教师还可以从学生的日记中发现学生的一些思想动向，及时加以引导，为培养学生良好的心理素质和正确处理生活中的难题奠定良好的基础。

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简介：我从19岁走上教育这条道路至今已经过去了25个春秋、如果有人问我:“教孩子画画累吗?”我会说不累、因为我的心很快乐越往下走越觉得自己是为美育而生的,不管我的状态有多难受、一旦走进课堂我就立即变得神采奕奕,我很享受和孩子们在一起的时光,我喜欢用全身心的爱去启迪他们,我喜欢把自己的生命在他们面前绽放,我喜欢把我的每一份美好都毫无保留地分享给他们……因为他们给了我生命的质量:做善良的自己。

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简介：陶红,1994年成都幼儿师范学院毕业后至今一直求学于各大美术院校,先后就读于四川省教育学院学前教育管理专业,自学行政管理专业。2009年毅然辞去幼儿园副园长的公职,脱产到四川省师范大学进修油画本科4年。她热爱学习,热爱美术教育.多年来多方求学、认真实践,在儿童美术教育领域取得了可喜的成果,曾在《当代幼教》《早期教育》《少儿书画》《少儿美术》等刊物上发表文章和作品

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简介：摘要“没有字数的限制；没有内容的规定；只要你说出了与数学有关的话题；只要你写出了与数学知识有联系的体会、发现，都可以。”基于这种理念，我从去年开始尝试让学生写数学日记，通过几周的实践，我欣喜地发现数学日记在数学教学中有着独特的魅力，它让学生时刻闪耀着智慧的光芒。

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简介：摘要： 写作教学是小学语文教学中的重要组成部分，但是在当前的小学语文教学中，教师会发现很多学生都缺乏对写作的热爱，因此，很多教师开始应用让学生写日记的方法来帮助学生进行写作。 　　 关键词： 日记；小学语文；写作教学

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简介：摘要微型日记简称为“微日记”，是一种写作时少且篇幅短小的写作体裁，它旨在鼓励学生积极地感悟生活的点点滴滴，并用较少的文字进行记录，也可以根据实际情况自主选择记录的时间和频率，以避免加大孩子们的课业负担，影响记录的热情。

简介：彭俊俊(绘绘老师),湖南省娄底市新化县小佼伢童画王国儿童美术工作室创办人,中国少年儿童造型艺术学会会员,美术教育专业,学前教育专业毕业,喜欢理学与阅读,从事一线儿童美术教育与课程研究二十年,多次被邀请参加关于原创绘画教学的研讨会,学生作品多次被邀请进美术馆参加原创绘画儿童美术作品展。