简介：摘要合格的人才不仅专业要过硬，思想更要过硬。思想过硬首先体现在对主流意识形态的认同、对社会主义核心价值观的认同和践行。因而中学必须紧抓好落实社会主义核心价值观教育的要求，从而为国家培养合格的共产主义事业接班人。

简介：从作为特定价值主体的个人与社会和他人的关系上揭示了人的道德意识和道德价值,在社会价值和自我价值的比较中,毛泽东强调个人无私奉献的社会价值

简介：　　2.共产党人的价值取向是人民利益　毛泽东把人民利益作为根本的价值取向,毛泽东的人民利益至上的价值取向,毛泽东也自觉坚持了人民利益至上的价值取向

简介：48％的美国人认为,作为上帝选民的美国人及其价值观,秉承美国例外主义的人认为

简介：新加坡的价值观教育通过国家、社会、学校等各个层面的渗透,在培养国家意识、促进种族和谐、弘扬民族文化、推进公民教育等方面形成了其行之有效的方法,值得我们借鉴学习。

简介：我们需要以异常性作为新闻价值标准,网络新闻对传统新闻的有关影响性的不同取向,⑨接近性之所以构成新闻价值

简介：群体本位个体本位文化价值观,从文化传统的角度来探寻群体本位和个体本位在中西方发展的力程,在中国传统文化中

简介：

简介：我们需要以异常性作为新闻价值标准,网络新闻对传统新闻的有关影响性的不同取向,⑨接近性之所以构成新闻价值

简介：生态教育　　　　一、工业文明时代价值危机与工具主义教育价值观的反思　　　　(一)工业文明价值危机的反思　　从哲学意义上说,　　教育的生态价值观反映了生态文明建设的教育价值诉求,三、生态文明建设与教育的生态价值观确立　　　　工业文明以来

简介：设计师的设计价值观以及在设计行为中还应具有社会的责任因素,树立正确的设计价值观是保障设计师在设计行为过程中追求商业价值并兼顾设计师社会责任的关键因素,　　设计师必须以正确的设计价值观来处理设计行为过程中形式与功能的相互关系

简介：圣、智、仁、义、忠、信,如性、命、诚、敬、仁、义、礼、智、信、忠信、忠恕等等,重要的范畴有如仁、义、礼、智、信、孝、悌、忠、恕、诚、敬等等

简介：摘要情感态度价值观的渗透，载体要准备充分，目标要长远，开展的活动要主题突出，做好评价工作。

简介：

简介：集体主义是当前社会的主导价值观,集体主义价值观作为社会主导价值观的地位不能改变,集体主义、为人民服务等价值观仍然是社会主义市场经济条件下应该提倡和坚持的主导价值观

简介：摘要 ： 中西方价值观存在着明显的差异，由此表现在思维方式、交际风格、风尚习惯、家庭观念上也有 很 大 不 同。

简介：摘要党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。随着社会经济的发展，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。

简介：摘要现阶段，体育教师要能更好地完成体育教学任务，培养出全面发展的人才，教师应转变传统教育模式下的教学观念，集中体现情感价值观目标的实现，全面发展，促进教学水平的提高。

简介：摘要家庭教育是孩子人生成长过程中非常重要的教育场所，往往会起到基础性的作用。家庭教育有助于人们形成正确的价值观念和生活导向，有助于人一生的成长和发展。家庭教育可以从多个方面对孩子进行传统道德教育，从具体行动中影响孩子。中华民族的传统美德经过一代又一代的教育和传播绵延了数千年，从思想教育方面积极引导人们提升基本道德修养，有助于整个社会道德文明水平的进步。我国大力倡导通过加强家庭教育内容和形式的建设来进一步培育和弘扬社会主义核心价值观，进一步弘扬中华民族的优秀家庭传统美德，让传统的道德精华得以发扬光大，教育和影响一代又一代的中华儿女。

简介：