简介：中国电信广东研究院导入“世界咖啡”汇谈技术，依靠内训师团队的创造力和前期积累的经验，不断打磨课程，是个有创意的尝试。它能充分调动内训师的参与，激发团队活力，通过群策群力，使课程质量得到持续改善，同时有助于保持讲师长期讲同一门课程的新鲜感。课程的优化升级，是一个需要高度结果导向、结构化思考和整体逻辑把控的过程。从“点”上优化和从“面”上优化，会导致截然不同的结果。

简介：

简介：目前课程质量现象。很机构时，培训机构市场存在着、服务水平参差不齐的多培训经理在选择培训都会有这样的感慨：机构提供的培训方案大同小异，却都号称“定制化”；介绍里罗列了大量的成功案例及优秀师资，令人眼花缭乱。而企业在做机构对比时，往往陷入价格战中。

简介：摘要

简介：摘要不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为新时代的接班人，如何正确定义自己的初心和使命，如何做好使命的继承已成为我们目前最大的挑战与任务。

简介：摘要：“新课标”以及高考中都重点提出了对写作思维能力的要求，“以终为始”思维是一种新颖的逆向思维，以《主持人大赛》为例，可进一步明晰该写作思维的重要性，文章还对该思维的训练进行了初步探索。

简介：摘要：2017年12月，一部《芳华》，让我们潸然泪下，是因为刘峰在最坏的时代、最冷漠的人性面前选择了善良，是因为何小萍在历经万千生死离别依然笃定爱情。2018年1月，一部《无问西东》，我们为陈鹏的一生只为一事一人的执着与深情落泪；为张果果的只问初心，于迷失和麻木中直面自我的坚持落泪；为沈光耀的国难当头，只问果敢的义无反顾落泪；为吴岭澜的遵从本心，只问真实而落泪......

简介：摘要：随着我国城市化进程达到新的水平，地方债务风险空前聚集，国际交流合作形势不断变化，“一带一路”政策已经调整，工程承包领域竞争愈来愈激烈，项目履约风险持续放大，项目成本管控、企业经营风险持续走高。

简介：【摘要】采用评价导向的教学设计能使课堂教学活动的焦点由教师的“教”转向学生的“学”，教师应以终为始，基于评价进行小学数学教学设计,通过以评定教：设计评价导向的教学目标，以评导学：设计贯穿学程的评价活动，以评促“减”：设计改进作业反馈的评价方式，从而有效促进学生主动学习，让学生的思维更加活跃。

简介：【摘要】从核心素养对古诗词教学的新要求入手，结合《追求理解的教学设计》一书，探讨诗歌教学的新方式， 从“逆向设计”的角度，将诗歌学习划分成三个阶段，进而更好地提升学生学习效果。

简介：简洁、凝练、克制而有分寸的文字如何写就？文言文篇章是磨炼文字功底的必读之物。在古意中探寻主题的侧面，在古文中聆听遥远的回响。如今，我们的心灵仍能与之共振．激起穿越千年的默契和声。

简介：习近平总书记在听取兰考县委和河南省委党的群众路线教育实践活动情况汇报时强调,一定要敬终如始、一鼓作气、善作善成,确保活动取得实效。总书记提出的'敬终如始'是挖掘与活用我国传统政治思想资源的典范,具有很强的理论性与现实指导性。'敬终如始'是从认识上对人性特质与弱点的自觉。《诗经·大雅·荡》中说'靡不有初,鲜克有终',意思是说做人、做事、做官没有人不肯善始,但很少有人善终。历史

简介：

简介：摘要：在当今教育领域，数学是一门关键的学科。而小数作为数学中的重要概念之一，在学生学习数学的过程中占据着重要的地位。然而，当前小数数学教学存在一些问题，包括学生对小数概念理解不深入和对小数运算的掌握不牢固。为了解决这些问题，需要一种创新的教学方法，逆向设计模式是一个可行的选择。本研究将探讨基于逆向设计模式的小数数学单元整体教学方法，旨在帮助学生更深入地理解小数概念，并提高其小数运算能力。

简介：摘要：在小学数学低段年级中，对于学生而言，解决问题的能力正处在发展阶段，所以，培养并提高学生解决问题的能力便成为教师教学主要目标之一。在具体教学中，教师可以利用“数形结合”、“类比迁移”等多种支架在审题、解题、检验解决问题三步骤中进行应用，引导学生正确快速地解题，增强解决问题的信心，潜移默化培养解决问题的整体意识，通过不断地练习形成解决问题的核心能力。本文主要阐述了目前小学低段数学教学中存在的问题，并提出解决问题的教学实践策略，希望有些许借鉴意义！

简介：摘要：在如今的小学数学教育教学过程之中，学生的思维能力、学习能力以及问题分析和解决能力都处于发展阶段，也是学生人生的关键时期。教师应该考虑如何科学的调整教学方案，从而帮助学生提高问题的分析和解决能力，使学生可以将数学知识应用于现实生活。支架式教学是近几年来所提出的新型教学模式之一，它是指在学生已经积累了一定的经验之后，与教育目标有效连接，建立知识架构，在这个过程之中学生会感觉到问题分析和解决的快乐。本文在此基础上探讨了在小学的低年级中如何借助支架式教学来解决教学问题，培养学生的实践能力，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：华为方面介绍，5G第三阶段测试重点在于面向5G商用完成系统验证，包括组网技术、终端与系统互操作、面向R16创新技术等。

简介：摘 要：传统的作文教学模式，老师替代学生的修改方式，淡化了学生的主体地位，学生积极性下降，写作水平难以得到大幅提高。而“理解为先模式”提出的“以终为始”的逆向设计，指导老师追源溯本，找到作文教学的最根本目的，是提高学生的写作水平，强化学生的学习主体地位。从最终的预设目标来反向进行教学设计，我们确立了以学生为主体，教师为指导的“学生自评”，“师生共评”，“生生互评”等形式，来开展作文教学，并且在实际教学实施中，运用逆向设计三阶段，让学生达到真正的“理解”，做到知识迁移，学会运用所学，确实提高学生的写作水平，也提升他们的写作兴趣。

简介：“有始有终”是个好习惯，但它说的却是两件事：战胜拖延，坚持到底。想想我们自己有多少一直想要做的事情，到现在都没有去做？做个列表出来，会发现这个列表是那么长。看着列表上的一些事情，我们有时也会懊悔，会感叹：若是早些做了这些事，现在自己面对的将是另一个光景。

简介：现实生活中,我们常说＂两面人＂,就是台上宣誓、台下放肆,台上认真、台下任性,台上反腐、台下贪腐之人。这样的人,很多都在党规党纪的高压下落了马。除了＂两面人＂,还有一种人,不可不察也。那就是＂两截人＂。此种人的人生一般可以划分为两部分,前半部分心中有戒,行为谨慎,能保持本色、不忘角色,也干出了一些名堂。但在后半部分中,却因骄傲自满、利欲熏心、权力放纵、贪图享乐等,伸了手、违了规、犯了法。这种人,不能做到始终如一、善始善终,令人可悲可叹。