简介：摘要目的本研究将对以水平面转为主的先天性眼球震颤混合性代偿头位的临床手术治疗情况展开分析讨论。方法选择我院2009年1月—2011年2月所收治的22例以水平面转为主的先天性眼球震颤混合性代偿头位患者作为研究对象，对其临床治疗资料进行回顾性分析。结果在术后首次随访过程中，患者的双眼能够正视前方的矫正视力提高了2行或2行以上，术后18例患者的混合性代偿头位≤100或完全消失，其中有2例患者出现了头位过矫的情况。其余4例患者分别为2例患者的水平转头位仍停留在250的水平，2例患者的代偿头位扭转角≤150。结论在对此类患者进行治疗的过程中，通过对患者行单纯加强或减弱水平肌肉的后退短缩手术，并对其进行中间带移位，即可使患者以水平面转为主的先天性眼球震颤混合性代偿头位的情况得到明显的改善，并提高其矫正后的视力。

简介：本人看了《中学物理》2012年10月出版的“关于水平面对斜面体摩擦力情况的分析”文章，该文电是我最近思考的问题，看后总有意犹未尽之感觉，如物体在斜面体上加速或减速的的情况，现再分析，以示广大同仁共享．对于物体在斜面体上静止或匀速直线运动的问题，即加速度为零的情况，完全可以把物体当做整体法来处理，系统只受重力和地面的支持力，斜面体与地面间不可能有摩擦力．若对物体施加一个非竖直方向的力，则系统就有一个水平方向的分力，地面自然对物体有摩擦力，这样处理更简单．

简介：<正>学习以学为主,学问以问为主。这是学习与学问的根本差异。世界上一切知识都是通过学习学来的,一切学术成果都是通过学问问出来的。世界上一切优秀大学都是敢于善于发现问题、解决问题的大学,一切学术大师都是勇于能于提出并回答重大问题的人。从《礼记》"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之"到《科学研究的艺术》及《学习的革命》,众多研治学习和学问理论的,作如是观。

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简介：摘要培养学生良好的数学学习习惯，让他们获取成功的体验使他们爱学；提供给他们更多自己创造的空间使他们能学。这样，可以让学生的潜能得到充分发挥，从而最大限度地调动学生学习的积极性、主动性。本文就从这一角度出发探讨了教师应如何开展高效的数学教学，以期起到抛砖引玉的作用。

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简介：我喜欢带着孩子们读绘本故事，那真是一件美好的事情。孩子们像一只只蝴蝶，扇动着用无边的想象和好奇做成的翅膀在绘本的大花园里穿梭、停留。他们见证了《大老虎和小老鼠》的友谊，经历了《疯狂星期二》，认识了《有个性的羊》，跟随《母鸡萝丝去散步》，分享了《蚯蚓的日记》，到《彩虹的尽头》去寻找真正的宝贝，一起爱上了《花婆婆》《彩虹鱼》《小房子》……，爱上了故事里的一切，其中包括三只幸福的小兔子。

简介：“以实践教学为主体”是北京农业职业学院自2006年以来提出并不断践行的办学理念。

简介：〔摘要〕构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式“创设情境———提出问题———自主探索———课堂小结”。本项实验研究旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的新型高中数学课堂教学模式，以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。

简介：

简介：摘要新课程的背景下，教学观念和教学思想的改革，更新了教育观念，注重学生的能力的培养，课堂就能“以教师为中心”变成以“学生为主体”，学生就能变“被动学习”为“主动参与”。

简介：摘要在班级管理中班主任要细心并注意发现学生个人特点，以学生思想行为为主线，强化养成目标管理；扎扎实实进行养成性教育；加强监督、评定，不断强化进行班级建设。

简介：摘要在初中政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，让学生积极参与课堂教学。

简介：

简介：高职教育教学的根本目标是培养适应社会需求的应用型人才。要实现此目标，必须在实际教学中实行以学生为主体，以岗位需求为目标，以自主学习系统为环境，以教师督学为辅助的教学模式，而建立有效的考核模式是教学改革的重要组成部分。本文以《医护英语》为例，简要分析了高职行业英语教学改革实施以岗位为主导的必要性，提出学生的知识与能力要具有职业性、实践性的整体考核评价体系，为学生的继续发展打下坚实的基础。

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简介：辽宁轨道交通职业学院团委通过开展“感恩回报、理想信念、爱国守法、文明修身”，四大主题教育，不断开拓德育新思路和新方法，构建了以感恩回报教育、文明修身教育．爱国守法教育、理想信念教育主要内容的德育体系。

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简介：摘要目的探讨以腹痛为主要表现的内科疾病的诊断及治疗方法。方法选取我院2012年3月～2013年3月收治的65例以腹痛为主要表现的内科疾病患者，并对其进行病因、症状、体征、辅助检查以及治疗的统计分析。结果以腹痛为主要表现的内科疾病病变部位腹腔内科器官疾病51例，腹腔外器官疾病14例。结论许多内科疾病都以腹痛为主要表现，在诊断时要格外注意，准确诊断，早日治疗。