简介:每个人都有与众不同的吸引力,你想知道自己是否受大家的欢迎吗?请你选一个你最喜欢的季节,并且最能代表你的性格,这里面可以看出你的受欢迎指数哦.A.春天B.夏天C.秋天D.冬天.
简介:摘要像享受科学课堂的趣味神秘一样享受数学课堂的趣味神秘,像揭示神秘科学现象一样揭示数学原理,像科学课大胆猜测、实验、验证、小结的过程一样发生数学教学。希望学生在数学知识技能在亲身经历实践活动亲身感受感悟中获得,希望在智慧教学课堂中让学生真正体会到数学有趣、神秘、充满智慧,在智慧教学课堂中让学生感受甜蜜快乐。
简介:摘要随着学生素质提升需求及企业人才素质需求的发展,传统教学模式在中职《职业道德与法律》课程中的不适用性逐渐显现。通过对课程所面临问题的探索研究,基于教学实践,提出课程改革的一些想法。力图使课堂更具吸引力,激发学生学习兴趣,做到“知行合一”,提高教学实效性。
简介:摘要目的本研究拟探讨在长/短期择偶策略下,大学生对异性面孔吸引力、身材和个性特征的择偶偏好。方法采用2(择偶策略长期关系,短期关系)×2(性别男,女)×3(个人特征面孔吸引力,身材,个性特征)的三因素混合实验设计,因变量1是被试在择偶策略中对个人特征(面孔吸引力、身材、个性特征)的选择顺序,因变量2是被试在择偶策略中对个人特征(面孔吸引力、身材、个性特征)的七点评分。结论(1)在短期择偶策略下,和个性特征相比较,男生和女生都更重视面孔吸引力和身材。(2)在长期择偶策略下,相比于面孔吸引力和身材,男生与女生都更重视个性特征。(3)和女生相比,男生在择偶时更重视面孔吸引力。(4)和男生相比,女生在择偶时更重视个性特征。(5)相较于身材,男生和女生都更看重面孔吸引力。