简介：在墙壁上涂鸦是幼儿的最爱，为了满足孩子们涂涂画画的兴趣，也为了改变一些孩子总是来园迟到的现象，我们在各个教室里开辟了签到墙：用颜料画上横纵相间的格子，横向五个格代表从周一到周五，纵向是班级幼儿的照片。签到墙的一旁挂上水笔袋和小抹布，每天离园时由值日生将当天签到的痕迹擦掉。

简介：继博客、威客、拍客、闪客等形形色色的“客”之后，一个新的群体—－“切客”正在互联网上兴起。“切客”源自英文“Checkin”，意思是“签到”，顾名思义，“切客”指的就是这样一群人：他们通常喜欢利用“地理位置服务”（LBS）软件，借助智能手机、GPS等定位技术，随时随地向好友报告行踪、分享信息。

简介：摘要：著名教育家陶行知先生曾说过：“生活即教育。”幼儿的一日生活中处处都隐藏着教育契机，幼儿每日来园的签到活动就是幼儿园一日生活中一个必不可少的活动，晨间签到是幼儿自主入园必不可少的环节，一个看似小小的签到活动蕴含着丰富的教育价值，自主签到不仅是一种仪式，更能让幼儿养成记录自己每一个入园日的习惯。创设符合幼儿年龄特点的自主签到环境，关注孩子，跟随孩子，最大程度地让孩子参与其中，从而创设以儿童为中心的课程。但是传统的签到活动幼儿大多都是在被动的情况下完成，幼儿不清楚签到的意义，对幼儿的成长也没有认知和能力方面的提升。本文紧扣幼儿园一日活动签到环节，从签到环节的设计、幼儿的需要、教师的指导和推进等多个方面展开论述，举例说明如何通过挖掘晨间签到活动中的潜在价值，来激发中班幼儿的主动性，帮助幼儿获得自我管理的相关经验，提高自我管理的能力，丰富幼儿的一日生活。

简介：【摘要】 从生活视角来分析研究幼儿生命教育的案例，尝试在实践中系统构建幼儿园生命教育课程内容和实施模式，以此切实推动生命教育在幼儿园中的全面深入开展，提高幼儿生命教育的实施效果，提升幼儿的生命价值和生命质量。

简介：摘要：在课程游戏化理念的引领下，从园所实际出发，基于儿童需要，从入园第一步“晨间签到”开始，我们开始审视和思考，如何在幼儿的视角下开展“签到”活动，让幼儿变得更加自主，如何通过环境、材料的调整，有目的地实施指导，去挖掘“自主签到”中蕴含的教育价值，让幼儿在不断调整、不断优化的签到中培养自我管理，养成良好的生活习惯，获得表达、前书写等多种能力的发展，真正体现“一日活动皆课程”的理念！

简介：摘要：本文探讨了利用晨间签到活动，为幼儿学习准备提供条件的方法。通过设计具有趣味性和教育意义的签到方式，旨在发展幼儿的前书写能力、时间认识、空间概念、统计和推理能力。文章详细阐述了签到活动的实施步骤和教育价值，并强调了教师在活动中的角色和重要性。

简介：摘要：幼儿期是人生中最关键的发展阶段之一，对于幼儿的全面成长和能力发展具有重要意义。在幼儿教育领域，一直以来都强调教师应提供积极、富有挑战性和有益的学习环境，以激发幼儿的学习兴趣和潜能。在这个背景下，自主签到作为一种教育实践策略，逐渐受到关注并被广泛运用于幼儿教育中。本文将深入探讨在自主签到中促进幼儿能力发展的实践策略，以期为幼儿园教师提供有益的参考。

简介：摘要：在课程游戏化理念的引领下，从园所实际出发，基于儿童需要，从入园第一步“晨间签到”开始，我们开始审视和思考，如何在幼儿的视角下开展“签到”活动，让幼儿变得更加自主，如何通过环境、材料的调整，有目的地实施指导，去挖掘“自主签到”中蕴含的教育价值，让幼儿在不断调整、不断优化的签到中培养自我管理，养成良好的生活习惯，获得表达、前书写等多种能力的发展，真正体现“一日活动皆课程”的理念！

简介：

简介：在过去．凡能持家的人都少不了一本“流水账”，“流水账”可以说那个时代家庭理财之必备。现在，网络上出现了一种流水账很“给力”．同时还被不少评论视作互联网新的经济增长点，其人气如日中天，这就是——“切客”。很多年轻人开始加入到“切客”的行列中，他们随时随地用手机记录自己的行踪上传到网站．同好友分享，以此来证明自己在现实和虚拟空间里的双重存在。

简介：针对签到点数据不稳定,时间跨度大的特征,提出融合时空模式Housdorff距离匹配的方法来衡量LBS用户行为的相似性,通过实验比较,效果要优于传统方法.

简介：

简介：摘要：幼儿园阶段的儿童学习主要依赖的两种方式一种是模仿，另一种是游戏，因此幼教在进行儿童引导的过程中就需要转变自身立场，以儿童的角度看待问题，将模仿与游戏进行融合，在此基础上引领学生进行潜移默化的学习，促使儿童在玩闹的过程中学习知识，在满足儿童好奇心的同时给予更多的基础教育引导。

简介：

简介：[摘要]:本文详细描述了如何通过设计与实现一个先进的培训签到管理系统，来解决传统培训管理中存在的问题。该问题包括纸质记录导致的效率低下、信息不准确、难以统计和管理等。通过使用该系统，企业可以显著提高培训管理的水平，并进一步推动数字化转型，从而提高企业的竞争力。系统的实现采用了先进的技术和设计理念，可以有效地对员工进行培训和跟踪，为企业节省了大量时间和人力资源，提高了工作效率。该系统的使用还可以促进企业更好地适应数字化时代的发展，提高企业的竞争力。

简介：摘要学校教学中通常以签到作为课堂、会议、学习的重要衡量参数，传统人工点名方式占用了大量课堂时间，且效率较低，不能适应高速发展的现代化信息社会。为提高学校课堂签到及考勤的效率和速度，为师生提供更加便捷、智能的学习环境，拟采用物联网技术和RFID技术相结合的方式，打造一套适合学校师生使用的校园卡签到系统，经过多次测试证明，利用RFID技术能有效提高用户的使用体验，带来智能化的便捷签到体验。

简介：摘要为了保障会议的顺利进行，及时掌握和统计参会情况，多数高校采用传统的人工签到模式进行签到。但传统的签到模式常常需要耗费大量人力物力，而且存在着签到时间效率低下、签到时间过长、会场秩序混乱等缺点。本文是根据高校会议签到工作的实际情况，针对传统签到模式的不足，提出了基于互联网+的新型的会议签到模式，借助于价格低廉、便于移动的签到设备，运用二维码和移动互联网等技术的手机签到模式，简化了签到工作流程，提高了签到工作效率，有助于高校会务的信息化管理程度的提升。

简介：随着Web2.0时代的来临,志愿者地理服务（VGI）逐渐改变了传统的地理信息服务模式.以新浪微博为例,从网络社会空间入手,实现了数据的获取、清洗、可视化及空间分析,对南京市热点地区进行了研究.研究表明,南京市辖区的鼓楼、建邺、秦淮等老城区和浦口、江宁、栖霞等地区分别由于商业聚集地吸引大量人流和大学城聚集成为整个城市的热点地区,集聚程度高,人流量相对较大.该模式为城市应急、城市规划、基础设施建设提供了依据,也为VGI模式下的地理空间信息研究提供了可能.

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。”小班幼儿年龄小、能力弱、时间观念相对较差，在入园签到过程中易出现贴错空格、目标单一、机械完成、兴趣渐弱等现象。那通过什么方式才能让小班幼儿有兴趣、有能力且坚持每日签到？教师怎样才能观察、发现并支持幼儿实施自主签到？我们在实践中反思，在反思中前行，最终积累了相关经验，现与大家分享。

简介：摘要：教育学家陶行知曾说“一日生活皆课程”，即在生活中发现隐藏的教育契机。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“重视游戏和生活的特有价值”。自主签到作为幼儿校园生活中的重要环节之一，蕴藏着很多的教育价值与智慧，因此，作为新时代的幼儿教师，更应抓住晨间签到这一环节，丰富自主签到的方式，培养幼儿的时间观念，锻炼幼儿的前书写能力，以此使其养成良好的行为习惯，发挥出教育的最大价值。