简介：在现代经济企业中，人力资本作为生产要素之一，越来越发挥着重要作用。劳动者的知识、技术、生产能力决定着企业经济的增长与发展。人力资本投资在现代人力资源管理中的地位愈加明显，建立创新型国家需要强大的人才作支撑。为此，针对我国人力资本投资存在的问题，提出几点建设性对策。

简介：以2000—2011年新疆生产建设兵团相关数据为样本,利用修正后的C-D模型,运用SPSS18.0软件对物质资本投资、就业人数和人力资本存量在兵团经济增长中的贡献率进行实证分析。结果表明：物质资本投入是推动兵团经济发展的引擎,人力资本对于兵团经济发展的作用尚不突出。新疆兵团应牢固树立人力资本价值迅速增值的新观念;提高人力资本存量,保证人力资本的合理流动;充分利用各方社会资源,拓宽教育经费来源,为新疆兵团经济发展提供专业的人力资本平台。

简介：创新是科研的本质,人力资本投入是保证科研的基石.我国严格限制具有财政性收入的高等学校科研人员的劳务收入,这与我国对人力资本认识不足紧密相关.人力资本补偿不足是高等学校科研腐败频发的诱因之一,科研人员无法从科研项目合理取酬导致高等学校科研人员流失.科研实践证明必须认可人力资本投入,激励与监督并重,同时落实配套措施,使科研人员充分发挥才智,促进我国高等学校科研事业健康、稳定发展.

简介：运用人力资本理论,研究了转型高校人才培养模式存在的问题及解决办法。认为转型高校要严于内部管理,教学模式要具有互动性,以适应社会需求。

简介：鉴于资历、职称、学历等刻度人力资本的“名本”倾向,按照科学人才观,构建包括七类质性要素的国企高管人力资本指标体系;为了识别国企高管的综合优质能力水平及其优劣势,提出人力资本优势度群评析方法,能够定量识别单项指标优劣度及多项指标综合水平。应用本方法对国企高管开展实证研究：国企高管综合优质能力较好,单项优势度强弱比较结果为：心理品德观念与理念能力政治知识。最后,从完善选拔任用机制、差异化管理、培育成长环境、适度把握政治性等提出对策建议。

简介：随着我国近些年来经济的快速发展，居民收入不断提高，人民生活水平逐渐进入全面小康，影响居民收入差距的因素主要从物质资本向人力资本的转换。因而人力资本是我们研究居民收入差距主要因素。

简介：高校教育管理隐性入力资本生成的内在规律，渗透在人才培养的整个过程之中。我国当前这种隐性人力资本生成严重不足，不能适应经济社会发展的要求。高校要把隐性人力资本生成的理念贯穿于教育管理人才培养环节之中，通过知识管理全过程系统地加以实施。不仅要为学生提供社会交往和实践的情境，而且要根据人才知识内化、外化、整合和潜移默化的过程，构建隐性人力资本生成机制，从而有针对性地实施高校教育管理人才的培养策略。

简介：20世纪90年代以来,中国人口已由新中国成立初期的＂高出生率,高死亡率＂转变为＂低出生率,低死亡率＂,人口老龄化速度加快,人口红利将不断减小,依靠大量劳动力的粗放型经济增长方式难以持续。基于此,通过建立计量模型分析人力资本对经济增长的贡献,结果显示,人力资本对经济增长的贡献率不高但边际产出较大,人力资本在促进经济增长方面还有较大的提升空间。

简介：专用性人力资本因具有稀缺性、高价值、难以模仿和不可替代的特征，成为了组织核心竞争力的源泉。开放大学作为新型大学，其教学和运营模式的独特性更是决定了它的优势发展战略应该是形成大学组织和教师专用性人力资本之间的双边依赖关系，达成对核心竞争力目标的共同追求。可操作化的制度便是开放大学建立相应的教师专用性人力资本投资机制和激励机制。形成专用性人力资本存量积累与开放大学价值增长之间的良性互动关系。

简介：以教师管理的人力资本理论为视角,阐述激励理论及其在高校教师管理中的实践,指出我国高校教师管理在收入分配等制度方面的不足,提出明确目标激励、健全激励制度、加大物质激励、注重精神激励等四个方面的创新激励机制。

简介：摘要在人力资本理论中，教育投资是人力投资的主要部分，这种投资具有较高的经济效益。而教育是提高人力资本最基本的手段。在我国，在孩子的教育投入上家长们的态度尤其积极，但有些盲目，教育投入占家庭开支的绝大部分。文章以安徽省池州市贵池区的两所中学为例，对我国家庭教育投资行为进行分析。

简介：实施利润分享计划的目的是激励员工,而对员工贡献计量的公平可靠是前提和基础。本文所设计的利润分享计划计量模型建立在人力资本当期贡献率的基础上,首先按贡献计算应由员工分享的总利润,然后通过岗级和个人绩效两个调整系数最终落实到每位员工。这样的设计体现了"按贡献分享"的基本原则,可基本保证利润分享计划实施中的分配公平。

简介：农民工市民化进程的推进是我国城镇化的关键。文章通过分析现阶段农民工的人力资本状况，从人力资本的视角，探讨人力资本因素对农民工市民化进程的影响。

简介：作为现代人力资本的高校教师,其激励模式是高校人事管理的重中之重.本文运用现代人力资本理论观点分析现行的高校教师激励模式,剖析存在的问题,提出建议.

简介：20世纪中期兴起的人力资本理论指出,人们可以通过培养自身的＂能力＂来提高未来收入,但＂能力为何＂却一直成为研究的黑箱。在传统的＂瓦尔拉斯模型＂环境下,＂能力＂被假设为与生产能力紧密相关的认知能力,非认知能力被忽视,这限制了人力资本理论的解释力及其发展。本文试图总结人力资本的两个基本特征,即有价值并可投资的,在拓展传统模型的基础上,对非认知能力的经济价值和投资特征进行探索,并指出未来研究需要开展的议题。

简介：职教师资培训动力机制是指引导、维持和强化培训者和相关组织机构等要素参与和支持培训活动的作用机理。从人力资本理论的视角，分析教师人力资本投资特点和人们对成本与收益关系认识的偏差．及其影响教师、学校、企业参与培训的积极性问题，构建具有导向、激励和监管功能的职教师资培训动力机制，从制度上保障培训工作顺利有效地运行，实现职教师资队伍专业化建设目标。

简介：我国科研经费管理中的热点问题之一是对人力资本补偿机制建立的分歧。本文基于凡勃仑、韦伯的制度经济学理论阐述了科研人员行动的一般逻辑,提出人文社会科学研究一定程度上属于＂有闲阶级＂彰显财富与教养的活动的观点。通过效用函数和信息不对称理论对人文社科类课题是否应列支人员费进行分析,得出越高水平的研究人员因为社会地位学术水平和课题研究获的效用增量是递减的的结论。最后对不同行业不同地区科研人员薪酬水平的文献总结,指出经济因素固然重要,但＂学术精神＂等同样不可或缺,共同培育良好的学术生态环境,提高科研人员的基本工资是更好的人力资本补偿方式。

简介：在21世纪新经济时代,人力资本成为最重要的经济资源,人力资本的作用越来越受到人们的重视。影响经济增长的因素不仅仅有物质资本,劳动力数量,技术,还有一个重要的因素就是人力资本。人力资本对经济增长的贡献远比其他因素重要的多,这是因为人力资本在促进经济增长收益的同时,还可以提高非人力资本收益和劳动力的工资水平。近些年来,辽宁地区越来越重视人力资本,从教育程度方面来研究人力资本对经济增长的贡献问题,对经济增长做出更大的贡献。

简介：美国文官改革法对公务员人力资本弹力管理有着深远影响.本文以分析文官改革法为基础,研究了美国公务员人力资本弹性雇佣中的临时任用制度和国家公共行政学院的特点,分析了弹性工资制度中的宽幅频带制度与绩效工资制度的设置.最后根据研究结果,提出了我国公务员改革应放宽弹性雇佣人员比例,试行宽幅频带的绩效工资制度的建议.

简介：随着长三角地区经济的快速发展,劳动力需求不断增长,但受多重因素的限制,劳动力供给增速缓慢,致使劳动力市场供求结构失衡。选取长三角地区近24年的相关数据,对该地区的技术进步、人力资本等与就业进行双对数面板回归。实证结果表明：在长三角地区,技术进步与人力资本对就业均起较大促进作用。