简介:摘要《五经》作为中国传统文学的代表作,在中国教育史上有着举足轻重的地位,而孔子作为一代圣贤兼教育家,对中国的教育发展同样有着不可或缺的重要作用。本文通过研究《五经》与孔子教育观之间的联系,探讨了其中体现的孔子教育观的主要特征,旨在为学界有关孔子教育之道的研究提供可参考的有益经验。
简介:<正>《说文解字》,中国历史上第一部系统分析字形、考求字源的文字学创制之作,汉民族语言学史上最著名的古典文献,世界上最古老而有成就的字典之一,人类文化宝库中的一颗璀灿明珠.关于《说文解字》的研究,代不乏人,有关注释、研究的著述,正可谓汗牛充栋,然而对它的作者——许慎的研究,却不是那么容易,原因之一,就是记载许慎生平事迹的原始材料太贫乏、太简略。南朝史学家范晔(398—445)在其《后汉书·儒林传》中写道:许慎,字叔重,汝南召陵人。性纯笃,少博学经籍;马融常推敬之,时人为之语曰:“五经无双许叔重”。为郡功曹,举孝廉,再迁除汶长,卒于家。初,慎以五经传说臧否不同,于是撰为《五经异义》;又作《说文解字》十四篇,皆传于世。
简介:摘要:文章以清流县林畲中心幼儿园在利用本土非物质文化遗产资源,将之融入幼儿园各项活动的背景下,以清流县李家五经魁为例,指出挖掘非物质文化遗产资源中的美育元素,既要符合传统审美,又要符合幼儿年龄特点,对如何生成音乐与美术活动,融入幼儿的艺术领域教学中,进行了有益的尝试和探索。既丰富了幼儿园的美育活动,又能让幼儿感受家乡非物质文化遗产的悠久历史,培养爱家乡的情感,同时对五经魁这一省级非物质文化遗产的传承也起到了积极的推动作用。