简介:[摘要]随着新课程改革的深入,越来越重视课堂效率的提高。因此,我们必须重视有效教学,提升教师驾驭教学能力,改革课堂结构,提高课堂效率。[关键词]课堂效率有效教学课堂反思复习质量新课程下的高考语文试题形式随着2010年的高考展现在我们的面前,如何提高高三语文复习课堂效率,这是摆在我们面前的严峻的课题。我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。即课堂采用“五个一”结构,其原则是要让学生实实在在得到知识,从而实现有效教学的目标,达到高考复习最大效益化。什么是“五个一”呢?即每堂一背;每堂一讲;每堂一练;每堂一议;每堂一思。(一)每堂一背就是针对高考题中的默写题,由于高三学生学习任务太重,刚上课,有的学生睡眼惺忪,利用起立这段时间集体背诵教师指定的背诵任务……
简介:摘要《语文课程标准》在“基本理念”中指出学生应该具有“适应实际需要”的“写字”能力,“正确运用祖国语言文字”。为达到这一目标,在写字教学中,教师应关注学生的写字过程,榜样示范,强化书写姿势及执笔方法的指导。通过指导读贴,把握汉字的基本结构反复练习,形成能写好字的自我认知和技能。在多元评价中进一步培养学生的技能和品质。