简介：摘要随着互联网与科学技术的不断升级换代，如何用互联网思维改变传统党员教育形式成为目前重要的研究课题。要全方位整合资源，创新干部教育主体培训格局，完善跨平台学习系统，实现优化和迭代，改变在线教育目前的教学方式，促进信息化教育的良性发展。

简介：摘要：随着时代发展，我国的科技水平不断进步。农民的综合素质水平与农业经济发展息息相关。目前，大部分农民受传统观念影响，在农业实际生产环节中，仍然采用传统的管理办法，缺乏高新技术手段支撑，进而影响了农业的发展步伐。因此，应将农民教育培训作为农业经济发展与乡村振兴的首要力量，并借助互联网平台对农民进行全方面的教育培训，以提高农民综合素养、技术能力水平为主要目的，从根本上带动农村经济的发展。

简介：在'互联网+'行动计划的指引下,'互联网+教育'的融合度越来越强,对教育资源、教育学习模式、教学环境等要素产生了深刻影响。传统教育信息化进程及转型创新发展,需要用动态的眼光分析,互联网'+'教育的融合过程,其实就是用'-'减法思维简化教育过程,剔除不适应甚至阻滞教育发展的因素,利用'÷'除法思维去除传统教育体制弊病,利用'+'加法思维提高传统教育信息化的程度,推动互联网'×'教育的转型发展。新时代,要以创新教育发展为驱动,以互联网带来的信息技术革命为契机,大力深化教育改革,开拓符合新时代特色的'互联网×教育'发展新局面。

简介：教师培训是教师继续教育和终身学习体系的重要组成部分,是提高教育教学质量的重要途径。互联网的发展对教师培训理念、教师培训资源、教师培训学习模式和教师培训过程等教师培训的基本要素带来了深刻影响,并由此也催生了新的教师培训方式。“互联网＋”教师培训就是要将互联网与教师培训在培训理念、培训内容、培训过程与方式、培训管理与评估、学习成果等五方面重塑融合。“互联网＋”教师培训融合可以强化教师培训形式的多样性及内容的丰富性,不断提升培训质量。

简介：摘要：在互联网+背景下，教师继续教育模式与培训方法面临前所未有的机遇与挑战。本文旨在深入探讨当前教师继续教育模式的变革与创新，以及如何利用互联网技术优化培训方法，提升教师专业素养。研究结果表明，互联网+背景下的教师继续教育模式应以个性化、混合式学习为主导，同时利用大数据、人工智能等技术手段，实现精准培训、智能评估。有效的培训方法应注重情境创设、团队协作、实践应用与反思成长，以全面提升教师的教育教学能力。

简介：见到张军林校长是在一个初冬温暖的午后。穿过教室里整齐的朗诵声，课堂讨论的欢笑声，操场上同学们的嬉闹声，掠过一张纸欢快稚气的笑脸，走过校园里一颗枝叶繁茂的大树，笑容可掬的张君林校长已经在二楼热情的招呼着。

简介：“互联网+”时代“，互联网+”与传统行业的融合创新，给人们的生活和工作带来了巨大改变。广大领导干部群体是治理国家的核心力量，而干部教育培训是提高干部综合能力和素质的重要手段。为使干部教育培训工作抓住“互联网+”所带来的机遇，必须运用互联网思维对干部的培训理念、学习平台、方法方式、学习资源等进行更新和升级，进而摸索出一条适合“互联网+”时代的干部教育培训模式，提高干部教育培训的服务质量，推进国家治理体系和治理能力现代化的进程。

简介：【摘要】"互联网+"代表了一种新的经济形式,助推器和中国经济社会改革的重要载体。如何利用好"互联网+",是近来各行各业都在思考的问题。党校作为培养干部的主要机构岗位,如何更好地利用"互联网+"为我国培养更多优秀党员,运用互联网思维、创新教育理念,加入更多人性化干部教育新元素,是我们现在需要尝试的一个重要方面。

简介：【摘要】党的十九大报告中提到施行健康中国战略。人民健康是人民幸福、国家长治久安的重要保障，健康慢慢地成为影响人民生活幸福感的重要标准。我国农村人口基数大,医疗基本上是依赖乡村医生提供。乡村医生作为三级诊疗中最初级的医疗卫生人员，他们担负着满足亿万农民的最初级的医疗需求、疾病预防需求和健康维护需求等卫生服务工作。互联网+乡医培训不仅互联网+医疗的发展，也是对互联网+教育的补充，本文通过对山东省互联网+乡医培训的发展作探索研究，提出推进互联网+乡医培训的对策建议，供决策部门借鉴对于有效解决乡医培训效果差的问题,实现健康中国2030战略目标具有十分重要意义。

简介：摘要互联网时代下，党校干部教育培训方式需要充分利用现代信息技术，通过更加完善的网络培训制度和体系来拓宽培训途径，从而提升培训效果，这是新形势下赋予党校的新任务和新要求。我们要看到互联网给教育工作带来的机遇，也要看到由于网络具备的特殊性让我们的工作陷入巨大的挑战和困境。在此，文章详细的分析教育培训方式及影响因素、面临的机遇和挑战，提出对应的创新路径，为提高教育培训质量提供参考。

简介：摘要“互联网+”形势下，党校教育在党建工作中的地位日益凸现。党校教育要利用现代信息技术构建的网络化党校教育平台，通过精心设计内容、创新教育方式、严格管理等途径来不断深化党校教育，扩大党校教育的覆盖面，解决当前党校教育师资短缺的问题，构建“一对一”、“一对多”、“多对多”的立体教育模式，提高党校教育的针对性和实效性。

简介：随着互联网、大数据、云计算等技术的快速发展,人们已经开发了许多的信息化系统,尤其是教育、培训领域,已经引入了先进的互联网培训服务平台,利用这些平台可以制定培训计划、开展培训课程、管理培训教师、评估培训结果,提高了培训服务信息化、共享化。

简介：摘要在我国电力体制改革不断深入以及智能电网及全球能源互联网建设的背景下，对电力企业员工的素质要求越来越高，对培训的需求也越来越大，移动互联、大数据、社交媒体、数字化等高新技术突飞猛进，基于“互联网＋”的电力培训模式正逐步形成。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，信息技术已成为当代必不可少的沟通工具。结合当下疫情实际情况，传统教师培训模式的弊端已较为凸显。我们及时调整策略，以现代信息化思想为导向，利用当下“互联网+”时代的新潮流，搭建适合的网络环境，从而支撑传统的教师培训问题。在“互联网+”时代信息化教育探讨中，寻找与传统线下教师培训模式相结合，使混合式的教师培训方式，发挥各自的优势，并能适应疫情下的培训要求，从而也提高教师的培训效果，对教师的专业发展起到助力作用。

简介：摘要随着信息技术不断的发展和进步，人们生活和工作的各方面也产生了天翻地覆的变化，尤其是在互联网方面的应用技术，已成为现今时代的重要标志。互联网+的充分运用，对培训安全发挥着的作用十分巨大，不仅使培训转变培训方式得到促进，还促进推动了培训提高培训质量的提高，令学员拥有更适合、新的学习模式。不但可以使平衡化优质资源得以实现，而且能够将传统的条件限制打破，并能够将良好的灵活性、开放性和交互性的安全培训建立起来，使得最优化学习效果得以实现。本文首先阐述了传统安全培训所存在的不足，并分析了互联网+安全培训的发展现状，并且研究了互联网+安全培训刻不容缓的原因，最后总结出了积极推动互联网+安全培训的有效措施。以期相关人士参考。

简介：摘要：在新课程标准的指导下，我国的教育质量不断提高，学生的综合能力得到了极大的发展。在国学经典教育课程的教学中，可以利用互联网的创新性特点，让国学经典课堂更加生动形象，对学生见识的增长以及心灵成长都起到了积极影响，有益于培养学生的综合素养。因此老师要对国学经典教学内容要进行全面深入的教学，积极运用互联网会给课堂增添感染力的画面，促使学生学习的主动性提升，推动了国学经典的教育功能有效性。

简介：摘要：

简介：摘要随着社会经济的发展，我国进入到了互联网时代。“互联网+”不仅仅是一种互联网工具，其更像是一种转型模式。在“互联网+”时代下，各行各业的经营模式、经营理念都发生了巨大的变化，比如“互联网+”打破了时空概念，凭借互联网平台，就可以衍生出新的产品和形式，这些新的产品和形式就替代了传统活动下的具体业务的智能。我国企业已经逐渐进入到了以人为核心的企业信息化和人才信息化管理阶段，而在“互联网+”时代下，企业教育培训管理如何抓住转型契机，如何通过“互联网+”促进企业教育培训管理的持续稳定发展，是每一个企业应该思考的问题。因此，本文就“互联网+”时代企业教育培训管理发展趋势进行深入地分析，希望能够为企业教育培训管理提供一些参考意见。

简介：摘要企业教育培训是人力资源管理工作中尤为重要的一项工作内容。随着时代的不断进步，想要促进企业得到持续稳定的发展，企业员工综合素质也是尤为关键的因素，而想要提高企业员工素质以及优化企业文化，就必须通过企业教育培训来实现。随着我国市场经济的飞速发展，现如今企业越来越重视员工的教育与培训管理工作。

简介：摘要随着我国教育教学工作的不断发展,对党校的教学理论方面的研究也处于不断的深入阶段。但是,我们也应该看到目前还是有一些问题没有解决。为了促进党校教育事业的长足发展，我们必须对现阶段仍然存在的问题进行深入的研究，并提出有效的解决方案，本文就对此首先提出存在问题，继而粗浅分析出相应的解决方案。