简介:摘要目的探讨社区糖尿病病人护理中双轨道互动护理干预模式的临床应用价值。方法以社区的310例糖尿病患者作为本次的研究对象,以平均分配原则将所有患者分为观察组和对照组,每组155例,对照组采用常规护理方式进行护理干预,观察组采用双轨道互动护理干预模式进行护理干预,比较两组患者的QOL情况、护理依从性。结果观察组患者采用双轨道互动护理干预模式进行护理干预后其QOL情况、护理依从性与采用常规护理模式进行护理干预的对照组比较均有明显差异(p<0.05)。结论将双轨道互动护理干预模式应用于社区糖尿病病人的护理中可有效的改善患者的QOL,提高患者的依从性,可得到更大范围的推广应用。
简介:摘要目的探讨King达标互动理论在基础护理学实验教学中的应用。方法将60名大专护生随机分为实验组及对照组各30人,实验组采用以King达标互动理论为指导的教学方法,对照组采用传统教学方法,教学后进行知识应用能力及操作技能考核,并行教学满意度调查。结果实验组的知识应用能力、技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01),实验组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论King达标互动理论的应用能提高基础护理学实验教学质量,相比传统的教学方法,提高大专护生的知识应用能力及操作技能,且King达标互动理论更容易被大专护生所接收。