简介：摘要：随着科技和社会的快速发展，我们已经进入信息化时代，信息化时代在一定层面上来说也是大数据时代，万物互联，信息数据共享，在此背景下高职院校计算机专业教育也面临着新的机遇和挑战，社会要求高校金向相关教育体制改革。本文从大数据背景下的高职计算机专业教育改革出发，探索相关教育改革措施，为教育改革提供意见和建

简介：摘要计算机应用日益普及，且发展飞速，提高大学计算机基础课程的教学质量对高职院校教育质量工程有着非常重要的意义。大学计算机基础教学改革，已经成为计算机基础教育的一个重要的研究课题。本文针对目前高职院校非计算机专业计算机基础教育中存在的问题进行了较为深入的研究和探讨，并提出了具体建议。

简介：摘要高职教育主要是培养技能型和应用型人才，教学时要突出实践教学及技能训练。本文从高职教育的培养目标出发，对计算机文化基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨。

简介：摘要：随着云计算和大数据时代的到来，计算机行业已经发生了翻天覆地的变化。传统的计算机教育模式已经无法满足当前行业的需求，高职计算机专业需要通过教育模式创新来适应新的时代要求。本文结合云计算的特点，对高职计算机专业的教育模式进行了深入分析，以适应行业需求和学生实际需求为导向，对其实践教学模式的构建提出具体的建议。

简介：摘要在信息技术的快速发展的背景下，信息的更新速度是日新月异。计算机专业是一个高新技术，紧跟潮流的专业，计算机专业技术人才的培养是重中之重的事情，它能够带动我国信息技术发展，促进我国经济的发展，带领人们走在时代的前端，感受信息的魅力。本文通过分析我国计算机专业教育的现状，探讨信息技术时代下计算机专业教育的改革实施措施

简介：摘要随着社会的进步，计算机技术在我国迅速发展起来，也影响着各行各业的发展，计算机教育事业也面向全体学校学生，而且计算机基础教育的教学内容和教学模式也在不断革新，更加注重实践性和操作能力。科学技术发展导致信息量日剧增加，这就要求21世纪的人才不仅要具备博学的知识，更要具备实际操作的能力和处理信息的能力，怎样教育新一代，已经成为教育工作者深入思考的重要问题。对此，本文从改革的角度出发，从教育工作者出发，从基本课堂教育出发，给予一些有利建议，这对计算机教育的顺利进行起到了参考的作用。

简介：摘要：当前社会的不断发展，已经对信息技术提出了更高的应用要求，计算机在人们的日常生活中发挥着重要的作用，也体现出了重要的地位，由于计算机专业毕业的学生数量越来越多，他们的就业前景相对来说比较良好。但是也正是由于计算机专业学生数量极多，导致整个行业的就业形势极为激烈，因此需要关注教学过程中教学模式的构建，希望能够建立更加完善的教学体系，应用多样化的教学知识，去培养出一批更加专业的计算机人才，使之在毕业之后快速参与到社会的竞争中，占据有利的地位。本文针对基于就业的高职计算机教育改革对策进行研究具有重要意义。

简介：

简介：针对我国高等职业教育计算机专业人才培养上所面临的数量和质量等问题，从生源结构特点、课程体系调整、专业方向设置及师资队伍建设等方面进行分析，探索高等职业教育计算机专业的改革之路。

简介：］近几年来我国信息化飞速发展，新的计算机信息技术着日新月异，大数据、区块链等技术的产生及普及应用。随着我国职业教育的不断发展，中职院校为社会提供了大量的计算机专业的毕业生，但是真正符合社会需求的计算机应用型人才仍然短缺，而最主要的原因是计算机专业课程设置不当，很多中职院校的计算机应用教育显得较为滞后，不能很好的适应社会需要。本文结合中职院校计算机专业课程面临的，并针对性的提出了中职计算机教育的相关改革措施。

简介：

简介：信息技术时代对高校计算机专业教育提出新的目标和要求，计算机专业教育面临着巨大的挑战。分析了新时代下高校计算机专业教育的新目标，存在的问题以及进行改革的几点对策。

简介：随着计算机技术的快速发展，用人单位对高职毕业生计算机能力的要求也越来越高。因此，对于高职来说，如何在现有的基础上进一步深化《计算机应用基础》教学改革，促进计算机基础教育再上新台阶值得深思。该文在对计算机基础教育进行简单的历史回顾基础上，针对当前计算机基础教育的现状，提出了《计算机应用基础》教学改革的几点思考。

简介：计算机专业由热转冷已经成为无法回避的客观存在，高职计算机专业无论在专业设置方面还是在在校生人数方面均占据了全国计算机专业的半壁以上江山，而高职办学形式本身也是国家重点扶持的一种“新生事物”，有待社会进一步的认识、接受。高职计算机专业的存在、改革与发展日益成为人们关注的焦点。

简介：摘要：随着信息化程度的不断提高，大学计算机专业日益成为人们关注的焦点。在“互联网+”时代，如何搞好大学计算机专业的教学，成为每一位计算机教育工作者共同关心的问题。而要达到这个目的，除了要认真学习现代教育思想，认真学习新课程，更要认真研究新课程的教学手段与方法。在“互联网+”条件下，大学计算机专业教学改革的模式是一种注重研究的、综合性的教学模式，而“互联网+”的应用则能将大学计算机专业的教学纳入到一个更为系统化、完备的教学体系中，给大学教师创建一个高效的课堂教学环境，这对于提升大学生的计算机专业素质起到了很大的促进作用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，信息技术在各行各业中的应用逐渐加强，而高新技术行业的日渐扩张为计算机类专业人才提供更多的就业岗位。如何更好的落实以就业为导向的计算机课堂教学改革是促进高职教育深化改革发展的关键内容。

简介：摘要高职院校非计算机专业计算机基础教学的改革是当今中国所有高校都面临的主要问题之一。通过分析当前高职院校非计算机专业计算机基础教学存在的一些问题，结合我校的教学改革情况，从教学内容、学情、加强实践和分专业教学等几个方面探讨高职院校计算机改革。

简介：计算机教育是经济社会发展的需要，是高职文科生人才培养计划的一个重要组成部分。提高计算机能力对毕业生顺利进入工作状态有着重要的作用。目前的高职文科生计算机教育还存在着一些问题无法满足学生和用人单位的需求。本文拟就高职文科生计算机教育的现状进行探析并提出自己的看法。

简介：摘要：智慧校园建设是高校治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。同时推动我国整体经济建设的快速发展。随着我国科学技术的飞速发展，各类新技术层出不穷。其中，地方高校计算机专业教育创新实践受到了越来越多的重视，相较于其他专业应用来说，具有灵活和高效的特点，并且更易于扩充。

简介：摘要：国务院办公厅于２０１７年１２月１９日印发《关于深化产教融合的若干意见》，以下简称《产教融合意见》，为高等工程教育实施政产科教多主体协同育人的人才培养新模式以及新工科专业复合型人才培养指明了方向，明确了任务。到目前为止，国家有关产教政策体系已经基本完善，形成了相互配套和多部门联动的体系结构。纵观分析系列产教政策发现，“产教融合和校企合作”两个关键词是系列产教政策的突出特点。产教融合已经是新时期解决教育与产业“错位”问题的迫切需求。但总体而言，产教融合政策红利尚未转化为校企合作内驱动力，“学校热、企业冷”现象仍普遍存在，产教双方尚未实现深度融合。本文对地方高校计算机专业教育创新进行分析，以供参考。