简介：浅谈法语二外教学中英语与法语的比较朱雪琳对比在应用语言学中是指两种语言的共时比较。这两种语言通常是第一语言和第二语言，即学习者的母语和外语。对比作为外语教学法中的一个重要内容已经为人们所熟悉并得到广泛的运用。本文所要谈的是第二语言和第三语言的比较。进...

简介：高校英语专业学生有一定的知识结构特点,教师在二外法语教学中可合理利用其原有的知识结构进行英法两门语言的对比教学;同时,进行适当的文化导入,并采用运用多种教学手段,以取得更好的教学效果。

简介：该书利用学生已掌握的英语知识来指导学生进行法语学习,该文通过英法两种语言在词汇、语法、语言结构等方面的对比分析,3.1词汇对比关于英法词汇对比教学

简介：a名词法语和英语名词最大的区别就在于法语名词有,但是法语中形容词修饰名词时还要根据所修饰名词作性、数配合,名词阴阳性的区分在法语学习中是个重点也是个难点

简介：摘 要：论文阐述了二外法语思政教学的现实意义，结合当前该课程教学现状及存在的问题，重点从教师素养、教学模式与考核评价体系等层面探析并提出了该课程思政教学改进的策略。

简介：迁移是研究语言习得的一个重要概念。由于长期受到英语学习的影响，法语二外学习者倾向用英语知识来构建法语．这种英语知识的负迁移是造成法语二外学习者出现错误的主要原因之一．本文从语音负迁移、词汇负迁移、语用负迁移等层面分析了法语二外课堂上学生的英语负迁移现象，并探讨了这些语际负迁移现象对法语二外教学的启示作用．

简介：摘要：学习第二语言时，常受各种不利条件制约。比如在法语学习时，语音规范问题就是教学要攻克的重点和难点。为了全面提高法语教学成效，采取任务驱动法，可促进二外法语教学改革工作逐步深化。本文就围绕“任务驱动教学”，分析该种教学方法在二外法语教学时的具体应用，希望能为二外法语教学建构坚实根基

简介：摘要：在我国，“双高”建设，即“高水平高职院校和高水平特色专业建设”。这是当前职业教育改革的重要内容。随着中国在国际舞台的影响力日益增强，与世界各国的交流日益密切，职业院校的人才培养模式应与国家发展政策和时代发展潮流相一致。高职类院校二外教学以法语教学为例对于当下的“双高”建设有重要的现实意义。

简介：随着中法全面战略伙伴关系的建立,中法两国之间的沟通、交流日益频繁,社会对法语人才的需求不断增多。然而,目前在高师院校二外法语教学中存在着一些不容忽视的问题,分析现状,抓住关键,有针对性地解决好现存的种种问题非常重要。我们从课程、教师和学生等多个维度进行考量,提出建议,期望能够促进二外法语教学改革,进而提升法语教学效果。

简介：本文主要针对以英语作为第一外语，法语作为第二外语的学生，通过分析并总结英法两种语言语音的不同，帮助学生在学习法语语音时合理利用已知的英语知识，分清楚英法两种语音的不同，避免英语语音带来的负迁移，达到正确熟练地运用法语发音的目的。

简介：昆明高校二外法语教育事业已有几十年历史，学科发展已具规模，但仍存在提升空间。应从政策、教师、学生三方面综合考虑，提升二外法语的教学水平。

简介：摘要：随着中学法语课程标准的出台与修订，越来越多的学校开始在中学阶段开设二外法语课程。在实际教学过程中，课时偏少、学生偏小，以及法语学习本身的难度，都给中学二外法语教学带来了挑战。通过教学实践，笔者发现：东尼·博赞团队研发的思维导图这一图形思维工具，因其条理清晰、有助于整理要点、发散思维的特点，能极好地融入中学二外法语课堂，妥善解决当前教学中的困境。本文对思维导图运用于中学二外法语教学的可行性进行分析，并对其在听、说、读、写各类课堂活动中的运用策略进行研究。

简介：摘要：大学课堂中融入课程思政这一教学理念一经提出，各大高校的课程除了传授专业理论知识，还加入课堂思想政治教育的教学目标。两者同行，达到互相交融的协同效应。二外法语教学不仅是法语语言文化知识的教授，同时培养具有社会主义核心价值观的复合型社会人才。本文探索在该背景下，通过挖掘教材思政元素，充分发挥第二课堂的教学功能和改变传统二外法语教学模式探索教学新策略。

简介：随着计算机技术和互联网技术的发展，网络资源的重要性备受重视，越来越多的教学中都积极应用网络资源来深化教学效果。对于法语二外教学来说，网络资源的应用也至关重要。基于以上，本文从法语网络资源概述入手，分析了法语网络资源的来源、应用优势，并从文化教学、听说和语法教学、翻转课堂及教学平台创建等四个方面探讨了网络资源在法语二外教学中的应用内容和应用要点，旨在为相关法语二外教学实践提供参考。

简介：法国本土以外还有许多国家和地区说法语。这些国家和地区的法语也存在着多种法语的变体（方言）。欧洲的法语变体有比利时法语、瑞士法语、奥斯塔法语等。加拿大法语主要有魁北克法语和阿卡迪亚法语两大方言。此外，非洲、美洲、东南亚、大洋洲也存在着多种法语方言。本文介绍了这些法语变体的相关情况。

简介：【摘要】：思政教育与外语教学相结合是当下大学外语教学改革的重点和主要方向，也是新时代高校外语教师落实“立德树人”根本任务的必然要求。本文主要分析了在思政教育背景下二外法语教学改革的方法、改革过程及所取得的教学效果，结合我校二外法语课程的特点、采用教材的教学内容，运用线上线下相结合的方法，对教学大纲、教案、课件进行了修订和补充，对思政元素进行深入地挖掘，使其与专业教学相互融合，互为支撑。

简介：摘 要：当前国内许多应用型本科院校都开设二外法语课程，由于法语这门语言本身具有一定的难度，再加上普遍存在的二外课时量少，教材老旧，教学资源有限，学生学习动机不明确，学习内生动力不足，缺乏实践教学等原因，实际教学效果并不十分理想。本文将对应用型本科院校二外法语教学的困境进行分析，并在此基础上结合实际教学情况和教学经验提出几点教学改革策略。

简介：<正>有很长一段时间,我对海明威用猎枪打掉自己的半个脑袋很不理解。为什么不好好地活着呢?那时候海明威已是功成名就,连诺贝尔文学奖都得了,夫复何求?当然,你可以说他是在自己感到江郎才尽的时候毅然选择了死。但是,仅仅是这一方面的原因吗?中国有一句古

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简介：朋友电话祝贺他时，他正在处置婆媳纠纷，婆媳俩扯着大嗓，你来我往，唱念做打功夫丝毫不比京剧演员逊色。，接完电活的他没来由的火冒，大吼，“别吵了，再吵就收拾人。”老妈一愣，说，“你跟这贱人一伙呀，你来收拾瞧瞧，我不扒你狗皮才怪。”他声爵一下子软了，心里恨恨地说：不用你扒，我回去就扒。