简介：摘要：建构胜任力模型是探究一个职位应具备能力的行之有效的方法。为了明确专任中小学心理健康教育教师应该具备哪些方面的能力，优秀和普通的心理健康教育教师在能力上有何不同，本研究将建构中小学心理健康教育教师胜任力模型，为中小学心理健康教育教师的选拔、培训、绩效评估等提供理论指导。为建构中小学心理健康教育教师胜任力模型，首先，依据对文献内容的整理和分析，编制《中小学心理健康教育教师胜任特征编码词典》。其次，通过行为事件访谈法，对 12名中小学心理健康教育教师进行访谈并对资料编码。最后，通过数据分析，初步建立中小学心理健康教育教师胜任力模型。研究结果发现，心理健康教育教师胜任力模型包括21项胜任特征，其中有13项基准性胜任特征和8项鉴别性胜任特征，用于区分优秀的心理健康教育教师和普通的心理健康教育教师。8项鉴别性胜任特征分别为: 专业知识与技能、逻辑分析能力、课堂管理能力、教学策略和团队领导力。同时，21项胜任特征还可以分成认知特征、个人特质、沟通能力、专业素养、课程开发与实践能力五项胜任特征群。

简介：摘要：

简介：摘要：数字技术的发展和社会数字化转型驱动教育数字化转型。在数字化转型时期，教师将面临新的专业发展需求与挑战，其个人专业发展中的主体地位、竞争形式和发展模式均将呈现新的样态。技术将赋能教师个人主体地位提升，助力“弯道超车”式的专业发展竞争，并支持团队协作下的个性化发展。教育将呈现崭新的形态，教师也将面临新的教育实践场景。当前，还存在教师对数字胜任力的认知不足、数字化教学资源开发能力不强、数字化教学设计和教学组织能力有待拓展等现象。培养和提升教师数字胜任力，必须建立完善数字胜任力评估体系，把握教师数字素养与技能提升的着力点；激发教师的主体意识，增强对数字胜任力的认知度，在“学用合一”中夯实教师数字胜任力。

简介：摘要：面对新课标和新教材的全面推行，信息技术一线教师如何快速提升自己的胜任力，以完成核心素养的落实和基于新课标的教育教学工作，这是亟待解决的实际问题。基于该问题，本文提出了若干条途径和方法，希望通过这些途径和方法，能够使得信息技术一线教师得到启发，并结合自身具体情况，促进个人的专业能力发展，快速提升教师胜任力，以满足现任岗位的工作需求。对于新入职的教师，面对的问题与此类似，也可参照本文所论。

简介：摘要：随着人工智能（AI）技术的飞速进步，它作为新质生产力的核心驱动力，不仅引领教育领域迈向了一个全新的发展纪元，而且正在深度重塑高校教师的工作模式与胜任力要求。本文旨在通过分析AI在教育领域的广泛应用，聚焦于其对高校教师在教学设计优化、教学内容创新、教学成效精准评估以及个人专业成长等关键领域的深刻影响，在此基础上，我们将深入探讨基于新质生产力的AI技术如何有效促进高校教师胜任力的全面提升，并对当前AI赋能高校教师胜任力提升过程中面临的挑战进行分析。

简介：摘 要:本研究聚焦于人工智能时代背景下，学前教育职前教师数字胜任力的现状与挑战。通过分析，探讨职前教师在数字工具应用、资源制作与管理、环境创设及数据素养等方面的能力表现，旨在为提升教师数字胜任力提供策略建议，促进学前教育与技术的深度融合，培养适应未来教育需求的优质师资。

简介：摘要：护理教师课程思政教学胜任力包括专业知识、教学技能、情感态度和价值观念、教学管理以及自我反思和持续发展能力。评价指标体系构建涵盖护理专业知识、人文社会科学知识、教学设计与组织、职业道德、情感沟通能力等方面。实证研究通过问卷调查、访谈和课堂观察，验证了评价指标体系的信度和效度，确认了其对护理教师思政教学能力的准确评估。通过评价体系应用，护理教师可明确自身优劣势，促进专业发展和教学改进，同时为护理教育管理者提供决策参考，优化教学资源配置。

简介：摘要：对教师的MBTI人格特质进行研究，可以更科学地指导幼儿教师与其岗位胜任力间的匹配性，以提升教师的职业效能感和岗位胜任力。本文解读了人格特质与职业胜任力的相关理论，对MBTI的人格特质与学前教育教师岗位胜任力间的匹配性展开了研究，以供参考。

简介：【摘要】对军队文职人员岗位胜任力建设进行深入探索。

简介：摘要：在当前时代背景下，创新人才的培养与评价面临着诸多挑战。胜任力模型作为一种有效的人才评价工具，为创新人才的识别和培养提供了新的视角和方法。该模型强调内在素质和深层次胜任特征对人才绩效的重要性，结合创新人才的独特思维方式和卓越创新能力，构建了一个基于胜任力模型的创新人才评价体系。

简介：摘要：当前，国有企业纪检干部胜任力模型建设正面临着多重挑战，这些挑战涉及政治环境变化、专业能力提升、道德品质强化以及心理素质培养等多个维度。为了确保纪检工作的有效性和国有企业的高质量发展，构建一个全面、科学的胜任力模型，并采取相应对策，已成为当前国有企业纪检工作的重要任务。

简介：摘要：为了提升国有企业纪检干部的工作效率和综合素质，构建科学的胜任力模型成为关键。该研究通过理论分析和文献综述，探讨了纪检干部在国有企业中的角色定位及其主要职责，并系统梳理了胜任力模型的概念和理论发展。研究发现，胜任力模型的核心要素包括法律法规知识、调查分析能力、道德判断力、沟通协调能力和危机处理能力，这些要素对提升纪检干部的工作效果至关重要。模型的构建步骤包括需求分析、要素定义、模型设计以及验证调整。结果表明，通过建立和应用这一胜任力模型，可以有效提升纪检干部的整体能力，增强反腐倡廉工作的有效性，为国有企业的健康发展提供有力支持。

简介：摘要：国有企业人才选拔与培养的胜任力模型是在中国国有企业管理体制下制定的重要指导方针之一。这一模型旨在确保国有企业的人力资源具备必要的能力和素质，以适应企业发展的需要，同时也符合中华人民共和国的国情和法律法规。基于此，本篇文章对基于胜任力模型的国企人才选拔与培养进行研究，以供参考。

简介：摘要：在医疗卫生行业日益发展的背景下，医院人才培养成为提升医疗服务质量与核心竞争力的关键。本文旨在探讨基于胜任力的医院人才培养策略，通过分析胜任力模型在医院人力资源管理中的应用，构建一套科学、系统的人才培养体系。文章从胜任力要素识别、培养路径设计、实践平台搭建及激励机制完善四个方面展开论述，以期为医院人才培养提供新的思路与方法，促进医院可持续发展。

简介：摘要：本研究聚焦建筑工程监理人员胜任力提升这一关键问题。通过深入调研分析当前监理人员胜任力现状，揭示了监理行业面临的诸多挑战。研究指出，监理人员专业知识更新不足、实践经验欠缺、职业素养有待提高等问题亟待解决。针对这些问题，本文提出了一系列切实可行的提升路径：建立健全培养机制，强化职业培训体系，优化工作环境。这些措施旨在全方位提升监理人员的专业能力、实践技能和职业素养。研究结果表明，实施这些路径能够显著提高监理人员的胜任力水平，进而推动整个建筑工程监理行业的健康发展。本研究为建筑工程监理人员能力提升提供了理论依据和实践指导，对提高工程质量和安全具有重要意义。

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们的健康意识不断提高，骨科专科护理作为一个新兴的临床学科，受到社会广泛关注。骨科专科护士是指经过医院岗位培训考核合格后获得专业资格，可以从事骨科护理工作的专业人员。他们除具备一般护士的工作能力外，还应具备专科护士应具备的综合素质。随着我国医疗体制改革和医疗技术发展，对骨科专科护士的需求不断增加，建立一支高素质、专业化的骨科专科护士队伍是必然趋势。如何培养和使用骨科专科护士已成为人们关注的焦点。本研究对专科护士培养与使用现状进行分析，探索基于岗位胜任力的专科护士培养与使用方法。

简介：摘要：研究探讨了基于胜任力模型的培训对烟草企业员工职业能力和工作绩效的提升效果。通过分析当前烟草企业员工培训的现状和问题，提出采用胜任力模型的培训方法。结果表明，这种培训能够显著提高员工的专业技能和综合素质，提升工作效率和工作质量，同时促进员工职业发展和工作满意度。结合现代信息技术，企业可进一步优化培训模式，增强培训效果，为企业的长远发展提供强有力的人才支持和创新动力。

简介：摘要：在目前市场竞争愈发激烈的商业背景下，公司对于招聘过程的效率和成果越来越关注，本项研究致力于运用胜任力模型，对企业的招聘流程进行深入分析，并据此提出优化策略。胜任力模型，作为评价求职者内在素质及发展潜力的手段，使得企业能够更加精确地预见其未来职场表现，本文对胜任力模型的含义进行了阐述，并进一步分析了该模型在招聘流程中的实际运用。本研究深入探讨了招聘流程的各个环节，发现了存在的问题和缺陷，并针对这些问题提出了具体的优化方案。本研究借助具体案例，展示了胜任力模型在招聘过程中的实际应用成效，证实了其在提升招聘工作质量与效率方面的显著潜力。

简介：摘要：以岗位胜任力为指导的住院医师培养策略，能够推进我国卫生人才发展，满足新时代医疗卫生建设需求。我国住院医师系统培训指导工作还处在探索阶段，其培训机制、师资力量、医师学习能动性等方面稍显不足。怎样提高我国住院医师的岗位胜任力，也成为医院管理工作者值得深入思考的重要课题。故此，文章将运用文献研究、问卷调查、人员访谈等方法，对住院医师岗位胜任力现状问题进行实践探究，提出行之有效的方法对策，旨在提高住院医师岗位胜任力，促进医院教学工作长足稳定发展。

简介：摘要：随着知识经济的蓬勃发展和全球竞争的日益激烈，企业对于高素质人才的需求愈发迫切。传统的人才选拔与培养方式已难以满足企业持续发展的需要，因此，基于胜任力模型的人才选拔与培养体系应运而生。本文旨在探讨如何构建一套科学、系统、高效的胜任力模型，并将其应用于企业的人才选拔与培养过程中。通过深入分析胜任力模型的内涵、构建方法及其在人才选拔与培养中的具体应用，本文提出了一套切实可行的操作框架，以期为企业的人力资源管理提供新的思路和方法。