简介：摘要：十八大以来，习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的战略和历史高度，不断深化对新时代中国特色社会主义文化建设规律的认识，提出了一系列重大观点、重大论断，形成了主旨鲜明、系统完备、逻辑严密、意蕴深邃的科学思想理论体系，其中文化自信思想是习近平文化思想的核心理念和创新发展。

简介：内容摘要：美育是党的教育方针的重要组成部分。立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校美育工作，把学校美育工作摆在更加突出位置，作出一系列重大决策部署。2013年党的十八届三中全会提出“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”。 构建以学生发展为中心的教学模式，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。强调在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，着力提升核心素养，帮助学生形成艺术专项特长

简介：

简介：摘要：党的十九大明确提出并完整论述习近平新时代中国特色社会主义思想之后，习近平新时代中国特色社会主义思想迅速成为当前国际和国内的研究热门。站在习近平新时代中国特色社会主义思想这一制高点，国内对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究具有引领世界的话语权和话语体系。本文将对习近平新时代中国特色社会主义思想正定探源做进一步阐述。

简介：摘要：在中等职业学校推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。习总书记的讲话为我们学校如何办好新时代思政课、如何做好新时代思想政治工作等提供了重要遵循，坚持“立德树人”，面对新时期的挑战。此外，学校不能只重视学校教育，还要与社会教育、家庭教育结合起来，延伸中等职业学校的思政教学。

简介：【摘要】随着互联网技术与教育行业的深度融合，原有的教学模式越来越显得落后，且不能符合当下学生对“学”这一活动的结构需求。互联网技术与教学融合程度的加深，让教育界对教学模式进行了一系列改革，线上教学逐渐兴起并成为教学的主要模式之一。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。学校方面为实现立德树人的教学任务，需保证思政教育的有效化，通过线上教学模式，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行宣传。

简介：【摘要】科学判断党和国家的历史方位是马克思主义政党理论创新的重要前提和依据。习近平新时代中国特色社会主义思想是在以习近平同志为核心的党中央准确把握世情、国情、党情发生深刻变化基础上，所开创的马克思主义中国化最新理论成果。全面准确理解这一最新理论成果，需要从理论逻辑和实践基础两大方面去科学把握其形成的历史方位。

简介：摘要：　习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思列宁主义理论与中国实践相结合的最新成果，这一思想着眼于马克思主义中国的新发展，立足于中国特色社会主义，具有极强的实践性与指导性。

简介：摘要：随着教育的发展，为了使学生更加了解中国特色社会主义的思想，在初中道德与法治课的基础上，老师也要针对《习近平新时代中国特色社会主义思想（学生读本）》展开讲解，这样不仅可以更加深入学习我国的战略思想，同时也可以增加政治课程的系统性以及有效性，从而更好的将立德树人的教学工作落到实处，该读本作为推动政治课程一体化的重要载体，老师必须对其开展有效的讲解，从而提高学生的思想水平。本文就学生读本展开论述，探究在政治课程的基础上，如何打造一个高效的课堂，促进学生发展。

简介：

简介：摘要：我国在飞速发展经济也在不断的进步，社会也在发生着变化，在习近平新时代，中国特色社会主义思想当中，爱国主义永远都非常重要，爱国主义它的内涵表现在国家利益高于一切。在习近平时代爱国主义下，爱国、爱党和爱社会是相统一的，想要努力实现伟大复兴，就必须要牢记人类是命运的共同体，在爱国主义当中要展现出新时代的爱国主义精神。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想作为中国共产党的思想旗帜和全党全国各族人民奋斗的行动指南，凝聚了全党全国各族人民的智慧力量，代表了全党全国各族人民的思想共识。习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播，是推动青年学生肩负中华民族伟大复兴的历史任务和加强大学生思想认识的重要举措。本文将简要论述高校中习近平新时代中国特色社会主义思想的传播，创新新时期中国特色社会主义思想传播的方式方法，以期提高习近平新时代中国特色社会主义思想在高校中传播的有效性。

简介：摘要：随着教育的发展，为了使学生更加了解中国特色社会主义的思想，在初中道德与法治课的基础上，老师也要针对《习近平新时代中国特色社会主义思想（学生读本）》展开讲解，这样不仅可以更加深入学习我国的战略思想，同时也可以增加政治课程的系统性以及有效性，从而更好的将立德树人的教学工作落到实处，该读本作为推动政治课程一体化的重要载体，老师必须对其开展有效的讲解，从而提高学生的思想水平。本文就学生读本展开论述，探究在政治课程的基础上，如何打造一个高效的课堂，促进学生发展。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想完善了社会主义精神，并向世界展现了中国走社会主义道路的正确性以及社会主义的优势，并向其他国家想要快速发展，形成自己国家社会主义特色的国家提供了一整套的中国模板，可以说，习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义理论进行了充实和完善，并建立了更加完善的我党治国的规章制度，发展了对外外交政策的优势，让我国的社会主义文化能够发扬光大，并为世界的和谐发展提供了一系列的理念。

简介：摘要：在习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传当中，应当深入解读中国共产党第十九次全国代表大会报告这一经典文献，从客观上来看，社会公众对于十九大报告的认识和解读能够客观反映当前时代思想大众化的实际效果。在宣传思想过程中，坚持党的领导是其核心内容，同时也要借助于当前网络化时代媒体宣传的力度，抓好网络宣传阵地，提升习近平新时代中国特色社会主义思想学习的宣传质量和效率，从而实现宣传大众化以及效果最优化。

简介：摘要：高校习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作需要从理论形态向实践形态的转型，本文就依托学生理论社团、构建“联盟式”理论社团发展共同体、促进新时代大学生自觉推进“三进”工作进行了路径探析。

简介：摘 要：党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为全党的指导思想，对高校思政课如何更好发挥育人主渠道作用提出了更高的要求。因而，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，是摆在每一位思想政治教育工作者面前的课题，具有重要的意义。

简介：

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想在总结了历史经验教训以及国内外的发展优势后，结合了当前整个国际的局势以及我国的具体国情，在我国今后社会主义道路发展战略、发展动力、发展方向等方面进行了分析并回答了相关的问题。在习近平社会主义思想中，习近平总书记再次向世界展现了社会主义的由来，社会主义的发展，以及中国在发展社会主义道路中所获得成就，反映了我国的人民意志以及我国时代和社会的进步性，具有重要的历史地位。

简介：摘要