简介：［摘要］

简介：摘要：政治生态是一个地方或部门党风、政风、民风的综合体现，是政治生活现状和政治发展环境的集中反映，它不仅决定着全党的价值取向、行为准则、理想信念，而且影响和制约着整个社会的正常运转。本文基于主体行为建模与模拟对全面从严治党构建与维护政治生态进行仿真实验，研究认为在全面从严治党条件下，对政治生态进行准确评估、严肃执纪将有效改善或维护地方或部门的政治生态，抓早抓小、容错纠错应因地方部门的政治生态不同而差异化实施。

简介：摘 要：从2015年开始，因具有典型的情境，明晰的写作任务，贴近考生的现实生活，有利于考生发挥真实写作水平等特点，任务情境型作文成为了高考命题者的新宠。本文旨在分析高考作文的“真实”写作的特点，从中总结规律，提升高中作文教学的效率。

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简介：摘要在斯坦尼斯拉夫斯基体系中真实与信念感是演员表演创作中不可缺少的一个重要方面，在斯坦尼斯拉夫斯基体系中具有重要的地位。由于在舞台上一切都是虚构的，这就需要演员假戏真做，以假当真，需要演员建立信念感。所以，信念感是演员必须具备的素质。其次，演员在舞台上要建立真实与信念感就必须要在舞台上真听、真看、真感受，借助“有魔力的假使”，运用舞台想象，还要在舞台上真正的行动起来才能将真实的情感、真实的表演呈现给观众。虽然舞台上的一切都是虚构的，但是演员在表演时产生的情感却是真实的，从而创作出来的人物形象也是生动鲜明的。那如果演员没有建立信念感，演员就不会相信舞台上发生的一切，更不会有真实的舞台表演。所以说，如何建立信念感真实有机地生活在舞台上，往往是一个表演者一生的艺术追求。本文将从真实与信念感的含义、演员为什么要建立真实与信念感以及演员如何建立真实与信念感这三个方面，进一步的论述演员是如何在表演中建立真实与信念感。

简介：摘要真实世界数据研究证据作为评价药物和医疗器械（药械）安全性和有效性的重要组成部分，日益受到国内外监管机构和学者的关注，已成为支持药械研发与审评的关键证据来源。本文在真实世界数据的前期实际研究基础上，结合国内外监管机构所发布的指导原则/技术规范和学术研究成果，系统探讨了真实世界数据体系的构建流程和模式探索。以期为特许药械产生满足监管要求的临床评价证据提供参考，而且为研究者、申办方及监管部门顺利开展真实世界数据研究提供借鉴。

简介：摘要：能源领域中的新能源产业一度崛起并得到了高速的发展，而光伏是清洁能源的重压组成部分之一。本文从数学角度分析研究了光伏电池模型的机理，将其分成光电电流模块、饱和电流模块、反向饱和电流模块、分流电流模块、输出电流模块五大模块，在数学模型的基础上，基于matlab的simulink对光伏电池模型进行仿真实现，根据输出电压电流以及功率图像分析，该电池模型具有良好的拟合度，与工程实际的太阳能电池输出一致，模型为研究光伏发电功的相关仿真实验提供了平台支持。

简介：摘要：随着服装虚拟仿真技术在服装企业的应用日渐普及，具备相关专业技能的人才十分紧缺。本文从服装虚拟仿真实训基地建设的必要性、思路、措施等方面，探讨高职院校如何培养服装虚拟仿真技能人才，提升人才培养质量。

简介：摘要：看手机已经成了生活常态，但很多未成年孩子沉溺手机，令很多家长和老师头疼不已，又无能为力。我的学生也非常喜欢手机。于是，在平时的语文教学中，我利用课堂，抓住契机，对孩子玩手机的现象进行教育。

简介：摘要：本文运用有效课堂模型必备的三个要素，即MMT--心态、方法与时间来开展能动学习，从而提升儿童的真实的学力。这个教学策略就是在目前“双减”的大背景下实现习总书记所勾画的教育蓝图--“让每个孩子享有公平而有质量的教育。”

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简介：摘要；课改这么多年来，无论是教育行政部门、学校，甚至是教学一线的教育工作者，大家都在艰辛探索着一条适合当前学校学生更好更快发展的有效途径。课堂作为培养学生全面发展的主阵地，如何使我们的课堂变得更加和谐、更加高效，已经是摆在我们面前的一道难题，也是我们必须努力解决的问题。

简介：摘要：随着临床业务快速发展以及医院信息化的发展要求，医院信息化项目运维也面临更大的挑战。而对于医院的运维，事情琐碎复杂，常常会带来医院信息化运维的难点，这也使得医院在科室满意度中具有较低的评价。医院在追求更高更快更好的信息化发展的同时，如最近的三位一体医院建设方案等，也需要考虑满足基本的医院业务场景运行。本文以某三甲医院的信息化项目运维管理为例，通过全生命周期数据治理技术，构建标准化统一的运维流程，用以支撑医院基础业务和指导医学实践。

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简介：摘 要 ：本文从学生的学习和思维发展的角度出发，挖掘元素化合物教学中实验的功能，以«铁的化合物»为例，探讨如何以真实实验为支撑，设计问题，使学生在掌握基础知识的过程中，逐渐培养学习元素化合物知识的思维方式和掌握学习化学的方法，并帮助学生形成基本的化学学科素养的教学模式。

简介：摘要：随着高中数学新课程改革工作的进行，学生在数学课堂上的主体地位有所提升。数学课堂教学活动的开展，以学生数学学习需求为核心基准，提出真实问题，能调动学生学习能动性，促进学生主动思考以及积极探索。文章结合真实问题情境，进一步分析高中数学教学的有效策略，仅供参考。