简介：以企业为主体真实、稳健地进行目标成本管理,目标成本管理是根据企业总目标的要求,在企业成本管理中发挥作用

简介：摘要：在新课程改革背景下，版画课程作为美术教育中重要的组成部分，因其理论与实践、艺术与生活紧密结合的特性，深受学生们的喜爱。本文基于教育教学实践和新时期美育推进指导意见，以美育观念引领探究版画课程建设，归纳总结出内容多元、情境真实和主体转换三个核心内容。内容多元强调通过多元版种选择、多元辅学材料和多元评价体系丰富学生审美经验，树立正确的审美观念；情境真实则以真实情境引发的真实项目来解决真实问题为主线，增强学生审美感知力和审美判断力；主体转换注重强调学生学习的主体地位，引导学生审美表达和审美再创造。通过课程系统建设承托美育落实落地，让美育工作春风化雨、润物无声的融入到学生课程中、生活中和生命中。

简介：教育发展到今天，能够被拿来谈论的也都谈论过了，即使是细枝朱节也都被揪出来——改正了，可无论怎么改问题还是层出不穷，那么，到底哪里出错了呢？我们仔细考察现实就不难发现，我们的教育永远只是在复制着曾经走过的路程，却未曾想过自己应是全新的开始。就像教育中的话语一样，永远是在复述，没有一点真实的声音，使得教育在虚拟中建构无意义，教育主体则在其掩护下逃避真实。教育问题说到底就是教育主体有没有勇气面对自己真实的问题，而这也恰恰是教育活动得以开展的根本。

简介：正确理解和认真实现以公有制为主体周信以公有制为主体，是我国改革必须坚持的社会主义根本原则之一。邓小平同志多次指出：“在改革中坚持社会主义方向，这是一个很重要的问题。”“社会主义有两个非常重要的方面，一是以公有制为主体，二是不搞两极分化。”（《邓小平文...

简介：本文基于旅游真实性学说并借鉴数学集合思想构建文化遗产旅游客体真实性与主体真实性的集合式关系。文章首先基于研究载体将传统真实性学说纳入三种类别，在此基础上抽离出“主体真实性”和“客体真实性”并构建两者的集合式关系。为论证理论假设内容本文对故宫游客进行了问卷调查。结论如下：运用集合式关系揭示主、客体真实性的内在联系具有合理性；集合式关系存在逐级演进的五种类型并进一步分为主要关系和次要关系；游客真实体验度处于较高层次并与集合式关系相契合；最后基于集合式关系提出文化遗产新的开发思路。

简介：在政府工作多年,我人生中最惊心动魄的就是我亲身经历了轰动全国的“慕马大案”。经过“慕马大案”炼狱般的考验后,我选择了用文学拯救自己。2003年初,我开始潜心写作。我写的第一部长篇小说《致命旋涡》于2003年9月由作家出版社出版,从此一发而不可收,连续出版了长篇小说《少年本色》、《驻京办主任》。长篇小说《心灵庄园》参加新浪网第二届华语原创文学大奖赛,并获得优秀长篇小说奖。

简介：关于新闻，中西方有许多不同的定义，但无论何种定义，新闻最核心的内涵和最基本的要求是真实。新闻是对客观事物的真实反映，离开了真实性，新闻报道便会显得苍白无力，甚至产生误导作用。

简介：从主体性视角探寻体育教师专业发展的内涵,有助于引领体育教师实现自我意识的觉醒、解放和更新,并为其专业生活的重建提供理论支撑。采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对体育教师专业发展的内在意蕴进行了阐释。指出：体育教师专业发展从本质上来讲乃是体育教师构筑和发挥其主体性——自主性、能动性和创造性的专业实践活动。从主体需要：体育教师专业发展的动力和源泉,专业自觉：体育教师专业发展的基础和前提,自我完善：体育教师专业发展的原点和本质,自我超越：体育教师专业发展的路径和机制以及职业幸福：体育教师专业发展的根基和依归5个维度揭示了体育教师专业发展的内在意蕴。

简介：

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简介：＂文学来源于生活＂这句话是文学创作者的座右铭,对我们小学生来说更是至理名言。我国著名教育家叶圣陶曾说过：＂作文写什么呢？要写出自己的经验,经验又必须深切,必须正确。

简介：“民间”,在过去的历史叙事中,所处的地位是边缘的。1942年以后,作家“走向民间”成为一种潮流,并在民间完成了中国红色文学的话语转换。但这个“民间”已不具有原初的空间意义,它是被想象并经过“改造”的。90年代以后,这个概念又重新活跃起来,陈思和曾有较系统和完备的阐释;在诗歌论争中,亦有人强调和坚持“民间立场”,但这其间是否有联系或差异,大概也是值得讨论的。王光东考察了一概念在90年代被使用的情况,并厘清了它的不同内涵。“写真实”是社会主义现实主义的基本要求之一,也是颇具争议性的一个词语。80年代之前,它几乎是当代文艺学的核心问题,即便是今天.真实性仍在各种批评文章中不时地被提出,可见这个概念的重要。吴义勤系统地梳理了有关讨论的各种看法,以及这个概念提出时所隐含的复杂内容。因为是非争论性的文字,因此他的平和、客观和学理态度,有助于我们对“写真实”的进一步认识。

简介：从1895年，卢米埃尔兄弟《从卢米埃尔工厂下班的工人》开始，纪录片并不是一种对现实的模拟，而是对真人真事的直接未经修饰的质朴纪录。之后，在19世纪20、30年代，弗拉哈迪以浪漫主义开创人类学纪录片、

简介：随着信息化的发展，虚拟仿真模拟实验在人才培养方面已成为有效的一个手段、一个创新，建立以虚拟仿真实验室为主体的创新创业实践教学体系具有重要意义。本文分析了仿真实验教学中存在的问题，并提出了相应的建议，以期推动我国虚拟仿真实验教学的发展。

简介：真实是现实主义的理论基石，然而，对于“真实”概念的不同解读却导致了对现实主义的误解与偏见。正确解释“艺术真实”，合理认识现实主义电影的目的和使命，是推进现实主义电影发展的必然要求。

简介：对于这篇文章，只有四个字想说：绝非枪手!另外，这篇文章的所有照片都是这位网友用摄像头拍摄的，所以照片质量不能恭维，但更加确定这位网友身份的真实性。

简介：我们的认识是以发现客观真实为目标的,有论者坚持刑事证明应当以客观真实作为证明标准,将客观真实作为证明标准太高了

简介：一、公证真实性原则的现有含义及其局限性公证真实性原则的现有含义是指公证的对象,即公证文书所证明的法律行为、有法律意义的文书和事实的内容必须是客观存在并是真实的,或者有充分证据证明其是客观存在并真实的,而不是虚假或伪造的事实.这一原则要求公证员在办证过程中既要审查当事人的意思表示是否真实,又要在必要时对当事人提供的各种材料进行调查研究,以确认公证事实的真实性;与此同时,还要求公证当事人必须向公证机构提供真实的证据材料.总而言之,公证真实性原则对公证真实的现有要求是指认定的公证事实必须与客观上曾经发生过或正在发生的事实完全一致,即对事实的认定要达到客观真实的程度.

简介：天空朦朦胧胧的，太阳像个隐藏着的大涂料桶，在雾的后面洒着阳光。粗壮深绿的树被冻结了般伫立在泥土里，连阔气的树叶也只是张大着嘴僵卧着。一切风景皆被教室窗户上的栅栏隔着，一切都被一支不明不白但握在手边的大黑刷子刷上了恐怖的条纹。阳光无法照进教室，屋里漆黑一片，除了零零星星的向外望去的眼睛。

简介：上个世纪60年代,雷锋就已戴上了手表,可是我们直到今到才看到他戴手表的照片.在沈阳军分区雷锋纪念馆里,引起观众最大兴趣的是一张雷锋左手腕戴手表的照片,还有就是当年他戴过的一块手表.在那个艰苦奋斗的时代,因为照片上可以看出雷锋左腕上有手表,所以没有对外展出.那年月,越穷越革命,雷锋怎么能戴手表呢?