简介：

简介：摘要 目的 通过随机对照试验，客观评价院内自拟方肛肠坐浴1号方治疗痔疮术后的临床疗效，并考察其安全性。方法 400个病例通过随机分组的方法将病例随机分为试验组和对照组，试验组和对照组各200例，试验组术后用肛肠坐浴1号方坐浴熏洗2周，对照组高锰酸钾坐浴熏洗2周，观察分析术后伤口疼痛水肿情况。结果 试验组有效率为100%，明显高于对照组的87.3%（P＜0.05）。结论 肛肠坐浴1号方能有效缓解痔疮术后患者的肛缘水肿、疼痛，减少出血，减少并发症发生，突显出中医外治法的优势与特色，值得临床进一步推广。

简介：摘要目的探讨第21号外显子L858R缺失突变肺腺癌患者的临床特征。方法回顾性分析2015年1月至2018年12月新疆维吾尔自治区人民医院明确诊断为肺腺癌且基因检测阳性的112例患者资料，分为第21号外显子L858R缺失突变组（52例）和非第21号外显子L858R缺失突变组（60例），比较两组患者的临床特点、影像学特征、肿瘤标志物表达情况及吸烟史。结果第21号外显子L858R缺失突变组与非第21号外显子L858R缺失突变组的性别、年龄、民族比较，差异均无统计学意义（P值分别为0.488、0.238、0.191）；影像学特征（包括原发肿瘤部位、分叶征、毛刺征、胸膜凹陷征、空泡征）比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）；肿瘤标志物（包括癌胚抗原、鳞状细胞癌抗原、神经元特异性烯醇化酶、细胞角蛋白19片段、胃泌素释放肽前体）表达情况比较，差异均无统计学意义（均P>0.05）。第21号外显子L858R缺失突变组有吸烟史20例（38.5%，20/52），非第21号外显子L858R缺失突变组有吸烟史4例（6.7%，4/60），两组差异有统计学意义（χ2=4.182，P=0.041）。结论第21号外显子L858R缺失突变肺腺癌患者的临床特点、影像学特征、肿瘤标志物表达情况与非第21号外显子L858R缺失突变者无明显差异，吸烟可能是发生第21号外显子L858R缺失突变的影响因素。

简介：摘要： 目的： 探讨微调平衡 2 号联合 TP 方案在晚期三阴性乳腺癌患者中的临床治疗效果。 方法： 集合 2017.3-2019.3 江阴中医院及无锡中医两院收治的 114 例晚期三阴性乳腺癌患者行对比实验，随机分组其为联合组及一般组，一般组行 TP 方案治疗，联合组则在 TP 方案基础上联合微调平衡 2 号方进行治疗，对比两组治疗效果。 结果： 联合组治疗有效率较一般组更佳，差异符合有统计学意义判定（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 微调平衡 2 号方联合 TP 方案治疗晚期三阴性乳腺癌患者较单一 TP 方案临床疗效更佳，可推广。

简介：【摘要】目的：探究在胃癌病理诊断及预后评估中，CEA（血清癌胚抗原）、AFP（甲胎蛋白）、CA242（胃肠道癌抗原）标志物检测的作用。方法：选取2019年9月-2020年9月间，我院收治的36例胃癌患者以及同时期到我院进行体检的健康者40例为此次研究观察对象；将前者纳入观察组（36例），后者纳入对照组（40例）；以电化学发光法对两组参与研究者血清中 CEA、AFP、CA242表达水平进行检测，并评估其临床价值。结果：经检验后对比可见，观察组CEA、AFP、CA242表达水平对比对照组均有显著提升，且其CEA、AFP、CA242阳性检出率均明显高于对照组（P

简介：摘要目的比较食管鳞状细胞癌行根治性放疗不同放疗剂量对生存的影响，并探讨预后影响因素。方法回顾性分析2002-2016年中国10所医疗中心2 344例接受根治性放化疗/放疗的食管鳞状细胞癌患者临床资料，经1∶2倾向性评分配比(PSM)，根据放疗剂量分为低剂量组(EQD2Gy<60 Gy)303例，高剂量组(EQD2Gy≥60 Gy)606例。Kaplan-Meier法生存分析，Cox模型多因素预后分析。结果中位随访时间为59.6个月。经PSM配比后，低剂量组和高剂量组的1、3、5年总生存率分别为66.5%、34.7%、27.2%和72.9%、41.7%、34.7%(P＝0.018)，无进展生存率分别为52.2%、27.2%、23.1%和58.3%、38.1%、33.9%(P＝0.001)。单因素结果显示颈段/胸上段食管癌、临床分期早、无区域淋巴结转移、病变长度短、采用IMRT技术、接受同步化疗、EQD2Gy≥60 Gy为总生存获益因素(均P<0.05)。多因素结果显示肿瘤部位、有无区域淋巴结转移、是否接受同步化疗以及EQD2Gy是影响总生存的重要因素(均P<0.05)。结论局部晚期食管鳞状细胞癌患者应用三维适形或调强放疗EQD2Gy≥60 Gy时生存获益。

简介：摘要：本文针对学生不易掌握导数含参数问题中参数该如何分类的问题，通过对几个典型问题的探究，结合流程图来对参数的分类方法和含参数问题的求解步骤来进行总结，形成解决此类问题的模式化解题方法。用流程图来体现参数的分类方法，直观明了，易理解，将解题思想流程化，易操作。

简介：【 摘要】 目的：对临床护理查房中思维导图的运用效果进行分析探究。 方法：选取我院于 2018.08-2019.08 期间以思维导图方式来执行临床护理查房工作的护理人员 20 例，对其护理查房后的相关考核结果等相关内容进行回顾性分析。 结果： 40 名护理人员平均理论考核成绩为（ 88.50±3.00 ）分，且思维导图教学效果评价结果方面的认可率均达到 90% 以上。 结论：在临床护理查房时运用思维导图能够充分提高护理人员对专科知识的掌握能力，提升其临床思维、记忆能力，有助于护理查房工作效率的提升。

简介：【摘要】：目的 针对抗免疫组织化学检测 CA242蛋白在胃癌组织中的表达及意义展开分析探讨。方法 选取我院 2018年 2月 ~2019年 6月收治的 68例胃癌患者作为研究对象，其中高分化胃癌 32例，中、低分化胃癌 36例；经过免疫组化技术检测，对其 CA242蛋白在胃癌组织中的病理学表达进行分析研究。结果 在胃癌组织中， CA242阳性率为 79. 2%。 显著高于异性增生和正常胃勃膜组织 (P<0.05)， CA242表达与胃癌浆膜浸润、淋巴结转移和患者预后呈正相关 (P<0.05)。结论 胃癌的发生、转移和患者的生存与 CA242关联紧密，进行检测的 CA242蛋白表达可作为胃癌预后的参考标准。

简介：[摘要]目的： 探究药学及临床药学专业学生在临床药学实习过程汇总采用思维导图进行教学的应用效果。方法：选择了来我院实习的药学及临床药学专业学生18名。随机分为对照组9名和观察组9名，对照组采用常规的教学模式，观察组采用思维导图教学模式。在教学结束后通过学习成绩对教学模式的应用效果进行评估。结果：观察组学生的用药教育、教学药理和病例分析成绩均优于对照组学生，数据对比有统计学意义，P＜0.05.结论：在临床药学实习过程中采用思维导图进行教学，能够帮助学生加深知识点记忆能力，提升实践能力，值得在临床药学教学上进行推广。

简介：【摘要】目的：研究思维导图在 ICU 临床护理教学中的应用效果。 方法： 抽取本院 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月本院 40 名 ICU 护士为此次研究对象，根据不同教学方法，分为对照组（ n=20 名）和研究组（ n=20 名）两组。对照组护士采取传统护理教学，研究组护士则采取思维导图教学。对两组教学效果进行比较。 结果 ：研究组护士案例分析、专科理论和基础理论考核成绩均比对照组高，且教学满意度也明显高于高于对照组，组间数据差异较大，具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论：在 ICU 临床护理教学中给予思维导图教学，可有效激发护生积极性，扩展思维能力，提高教学成绩。

简介：摘要目的探讨思维导图引导PBL护理模式在临床护理教学中的应用效果，为临床护理教学提供相关指导。方法随机选择2016年7月至2018年11月在该院实习的临床护理实习生86名，按随机数字表法，将所有实习生分为对照组(43名)和研究组(43名)，对两组实习生分别采取传统护理模式教学和PBL护理模式教学。分别观察教学前、后两组实习生的评判性思维能力测量表(CTDI-CV)得分、护理学习效果以及自我评价，并对其进行对比分析。结果两组实习生分别进行临床护理教学后，研究组实习生CTDI-CV得分(325.15±8.5)分明显高于对照组(299.36±7.1)分，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组实习生自主学习能力(19.3±2.9)分和学习兴趣(35.7±5.6)分明显高于对照组(18.3±2.3分、33.6±5.2分)，差异有统计学意义(P<0.05)；两组实习生在探索性思维能力、解决问题能力以及终身学习态度的比较，差异无统计学意义(P>0.05)；研究组实习生自我评价总合格率(90.70%)明显高于对照组(79.07%)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理教学中，思维导图引导PBL护理模式的应用效果显著，教学效果极好，不仅极大提高了实习生的评判性思维能力，同时增强了实习生的自主学习能力和学习兴趣，且极大调动了实习生的积极主动性，使其临床护理水平有效提高。

简介：摘要 ：目的 探究不孕不育治疗中如何开展心理护理以及心理护理的疗效 。方法 参与本次研究的患者共有 78人，患者在 2018年 7月到 2019年 10月间在本院接受治疗，按照统计学方法进行科学分组，一组采用常规护理，另一组则联合心理护理，并分别作为 对照组和 心理组，然后从 HAMD 总分 、 精神抑郁评分 、 躯体性抑郁评分 、 妊娠情况 、 护理满意率等方面入手来评估两种不同护理方法的具体效果 。结果 在护理前，患者在各项 抑郁指标评分 基本无差异，并且 P > 0.05 ；然而在护理后，采用心理护理的患者中， HAMD 总分、精神抑郁、躯体性抑郁分别为（ 6.29 士 1.82 ）、（ 7.42 士 1.18 ）、（ 13.43 士 1.68 ），而在对照组患者中 HAMD 总分、精神抑郁、躯体性抑郁分别为（ 10. 2 3 士 2. 3 6 ）、（ 10.39 士 1.34 ）、（ 20.31 士 2.37 ） ；在妊娠情况方面， 心理组患者的妊娠率为 92.31% ，而对照组为 71.79% ；在妊娠时间方面，心理组为（ 1.08±0.33 ）年、对照组为（ 1.94±0.42 ）年；在护理的满意率方面，心理 组 97.43% ，对照 组 为 82.05% 。 并且 P<0.05，数据的差异性在统计学中具备意义 。结论 在不孕不育治疗中，通过联合心理护理，能够有效改善和缓解患者的抑郁情况，并且可以促进治疗效果，为患者提供更加满意的护理服务 。

简介：【摘要】目的：分析急性脑梗死在针灸治疗中临床疗效。方法：选择2018年8月-2019年8月我院收治的66例急性脑梗死患者为对象，结合不同的治疗差异分组，分别是甲组和乙组，分别采取的是常规治疗和针灸方式治疗，治疗后对具体的数据资料总结和分析。结果：分析和对比两组案例的具体治疗结果，乙组和甲组的治疗总有效率分别是93.9%和69.7%。分析和对比两组案例的各项指标，乙组的Barthel指数、MMSE评分、FMA评分等高于甲组。分析和对比两组案例的复发情况可知，乙组的复发几率低于甲组，分别是6.1%和15.2%。结论：针对急性脑梗死的患者采取针灸方式实施治疗，可减少对应的不良反应，促进了肢体和脑组织功能的恢复，值得借鉴和实施。

简介：【摘要】为探讨思维导图在临床医学专业课学习中的应用情况，本次调查以河西学院临床医学专业157人为研究对象，分为对照组和实验组，分别以传统的学习方法和思维导图的方法进行对照，并以最终药理成绩为例分析学习效果。最终得出运用思维导图的实验组学生对知识的理解力、记忆力、掌握力明显高于对照组学生（p

简介：[ 摘要 ] 目的 分析内科临床教学中 PBL 教学法结合思维导图应用效果。方法 选择在我院内科实习的学生为研究对象，共 67 人，将其分为两个组，既对照组（ 34 ）与试验组（ 33 ），两组实习生所授课程内容相同，但是授课方式不同，对照组学生给予常规教学模式，试验组学生给予 PBL 教学法联合思维导图教学模式，观察对比两组客观题与病例分析题以及满意度。结果 试验组客观题与病例题指标得分高于对照组实习生，试验组满意度高于对照组，差异具有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ） ，具有可比性。结论 PBL 教学法联合思维导图教学可以从根本上提升内科知识理论和内科实践操作能力。

简介：[摘要]：近几年，随着互联网、人工智能、大数据等技术飞速发展，智能化处理系统是未来生活垃圾分类的发展方向，智能化、大数据、物联网、传感器等创新技术，将成为企业深度参与生活垃圾分类产业链的基础。目前“互联网+垃圾分类”在全国迅速开展，未来将推动我国生活垃圾分类形成协同高效的全链条体系。

简介：摘要：在城市管理工作当中，交通管理是重点问题，现在很多城市都存在堵车的情况，这给人们的生活带来了较大的影响，为了改善当前的交通环境，必须要对交通拥挤情况进行治理，利用合理的检测方法来对交通的拥堵点进行检测，但是现在经常使用的拥堵检测方法以路段为单位，没有办法，对拥堵的时空演变规律进行详细的了解，在此基础上，专家学者开始利用cart分类数算法来对交通拥堵点进行检测，这种方方法是以路段典韦检测单元可以根据路段平行行驶速度实时检测拥堵点以及类型，能够缓解当前的交通环境。

简介：【摘要】目的观察比较无痛人流与普通人流术的临床效果。方法选取医院行终止妊娠的患者 200 例，其中实施无痛人流术 100 例为观察组，普通人流术 100 例为对照组。比较 2 组流产结果、手术时间、术中出血量和术后阴道出血时间及术后人流综合征发生情况。结果观察组完全流产率为 95.0%，对照组完全流产率为 96. 0%， 2 组比较差异无统计学意义 (P ＞ 0.05) 。观察组手术时间、术后阴道出血时间短于对照组，术中出血量少于对照组 (P 均＜ 0.01) 。观察组人流综合征发生率为 5.0%，低于对照组的 15.0%(P ＜ 0.05) 。结论无痛人流术较普通人流术减少了患者痛苦，缩短了手术时间，且人流综合征发生率低，但麻醉过程中需注意麻醉风险。

简介：摘要：目的：观察石膏退热的临床疗效。方法：此60例发热患者均为我院2017年4月-2019年