简介：摘要随着时代的要求和中职语文教学的现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重发挥学生的主体作用，让课堂真正属于学生，使学生活学学活乐学，加强学生的语文技能的训练。让学生积极参与教学全过程，并把课堂延展到课外，使学生成为高素质的劳动者。

简介：摘要随着时代的要求和中职语文教学的现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重发挥学生的主体作用，让课堂真正属于学生，使学生活学学活乐学，加强学生的语文技能的训练。让学生积极参与教学全过程，并把课堂延展到课外，使学生成为高素质的劳动者。

简介：

简介：摘要“兴趣是最好的老师”，新课程标准要求全面提高学生的语文素养，培养学生自主合作探究的学习能力，要求从学生的实际需求和兴趣出发有效组织教学。教师在创设情境时必须紧扣教材内容和要求，这样学生就会积极主动地参与课堂，愉快地去学习知识，提高学习效率，真正地实现以学生为主体的课堂。

简介：语文是一门富有情趣的学科,对培养学生的个人素养具有非常重要的作用。中职语文教学应摈弃传统的教学方式,采取人文化、现代化、和谐化、个性化、多元化及生活化的教学方法,增强语文教学的有效性,提高学生的学习效率,实现学生的良好发展。

简介：摘要中职语文教学改革要联系实际、有的放矢，处理好工具性和人文性的关系，体现出职教特点，强化能力，学以致用。

简介：中等职业学校语文教学有效性的实现,必须优化语文教学模式,提高课堂教学效率,还要根据中职语文教学的实际,创新教法内容,才能真正改善中职语文教学,切实提高学生的综合语文素养。

简介：

简介：摘要中职语文教学是德育教育的基础，既具有普通教育的共同目标，还承担着提高学生职业素养和人文素养的责任。发掘教材中的人文性内涵，巧妙运用经典和名著是提高人文素养的有效途径。

简介：为了适应市场经济的发展、适应新时代对新型人才的要求，中等职业学校必须寻求新的创新和发展。中职语文课堂应促进学生全面发展，使其具有较高的综合素质。所以中职语文课堂应该注重学生综合素质的培养，提高其职业素养。本文主要对中职语文教学中职业素养培养的意义进行分析。

简介：

简介：在中等职业教育的改革发展中,中职学校课程标准对文化课提出了越来越高的要求。为提高学生的语文素养,中职语文教学方法亟待创新和突破。语文教师应以阅读为契机,创造性地找准教学＂抓手＂,实现教学效果新突破。

简介：摘要语文课在中职教育中有不可或缺的重要作用，特别是有助于学生多方面能力的培养。而实际的教学实践中，语文教学特别是其中文言文的教学，因学生的基础差、厌学及老的教学模式等因素的影响，变得举步维艰，收效甚微。在“教师是主导学生是主体”的科学教学理念指导下，采用新的教学模式，教学效果就会有明显改观。

简介：随着新课程改革在全国各地轰轰烈烈地开展,坚持"以就业为导向,以能力为本位"的职业教育教学理念,对中职语文教学改革也提出了一个全新课题。尽管中职语文教材经过了几轮改革,形成了现在的江苏省中等职业学校《语文》试用教材和试行大纲,但试行大纲的基本理念与普通高中新课

简介：我们都有过这样的经历：当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别,关键是人的情绪情感在作怪。近年来有许多研究证明,人的情绪对认知活动的作用很大,它可以调节人的认知加工过程和行为表现。当然,不同的情绪所起的作用也不尽相同,如：积极的情绪可以起到协调、促进的作用;而消极的情绪则会起到破坏、阻碍的作用。

简介：目前就业形势愈发严峻，现代企业更加看重人才的内在素养和潜力。因此“以就业为导向”的教学理念逐渐成为中职教育的共识。中职学校语文教学除了要培养学生的一般语文能力，还承载着培养学生从业的实用语文能力。在“以就业为导向”的理念背景下，中职语文教学如何实现双重目的呢？

简介：语文是人类文化的重要组成部分,是最重要的交际工具。人文性与工具性的统一,是语文课程的基本特点。语文作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,对于培养中职学生的思想道德品质和科学文化素养,弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义。语文学科的德育内容十分丰富,它影响着学生道德品质、思想观念和理想信念的形成。

简介：摘要中职语文教育被边缘化已是不争的事实，要坚守住语文教学这块阵地，我们必须在教学理念、课程定位、教学内容、教学方法以及教学评价上融入专业元素，体现出职教特点，让教法更贴近学生。

简介：摘要语文是一门基础性的学科，也是一门极富情感、个性、想象力与创造性思维的学科。《语文新课程标准》明确指出“要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”随着新课程改革的深入，语文教学强调实施素质教育。因此培养学生的创新思维具有十分重要的意义。如何在教学中培养创新学生的思维成为许多中职语文教师共同关注的焦点。

简介：语文教育是中职教育的一门基础课程,对于整个中职教育教学起着至关重要的作用.在中职教育阶段,语文教育教学对学生的综合职业能力、创业能力和适应职业变化的能力要求较高.对于即将走入社会的中职学生而言,学好语文,才能全面提高自身的语言表达能力、口语交际能力、写作能力及其他必要的人文素养.但是,近年以来,中职语文教学一直处于低迷状态,发展方向不明朗,与实际生活出入较大,导致整体教学质量堪忧.可以说,中职语文教学与生活“零距离”对接是中职语文教学发展的必然,“零距离”是中职语文教学与生活的合理诠释.本文对中职语文教学与生活“零距离”对接进行研究分析,旨在提高中职语文教学质量和学生的语文素养,使中职语文教育进一步贴近生活,活化课堂,从而培养学生的学习兴趣,提高中职语文教学的实用性.